于丹感恩教育观后感(最新4篇)
于丹感恩教育观后感 篇一
《于丹感恩教育观》是一本让我深受启发和感悟的读后感。
在这本书中，作者以感恩为核心，探讨了教育的真谛和价值。她以自己的亲身经历为例，提出了感恩的重要性，并从哲学、文化、历史、教育等多个角度对感恩进行了深入解读。
首先，作者通过自己的成长经历告诉我们，感恩是一种美德，是一种积极向上的生活态度。她回忆起自己小时候的艰辛经历，却能从中找到让她感恩的点点滴滴。这种感恩的心态使她更加勇敢、坚韧，也让她更加珍惜现在的幸福生活。通过这个例子，作者告诉我们，无论遇到什么困难和挫折，我们都要学会感恩，因为感恩可以让我们更加坚强和快乐。
其次，作者从哲学的角度对感恩进行了探讨。她指出，感恩是一种对生命的敬畏和尊重，是人与人之间互相关爱的表现。通过感恩，我们能够更好地理解和关心他人，从而建立起和谐的人际关系。同时，作者还介绍了感恩在不同文化中的表现形式，如中国的孝道文化、西方的礼仪文化等。这些文化背后都蕴含着感恩的思想，它们都在教导我们如何感恩他人、感恩生活。
最后，作者还分析了感恩对教育的影响。她认为，感恩是教育的核心，是一种培养学生良好品德和价值观的重要方法。通过感恩教育，可以让学生更加关心他人、尊重他人，并培养他们的责任心和奉献精神。同时，作者还提出了一些感恩教育的具体方法和实践案例，如让学生写感恩日记、组织感恩活动等。这些方法可以帮助学生培养感恩的心态，从而提高他们的综合素质和幸福感。
通过阅读《于丹感恩教育观》，我深刻地认识到感恩的重要性和意义。感恩不仅是一种美德，也是一种积极向上的生活态度。感恩可以让我们更加坚强、快乐，也可以让我们更加关心他人、尊重他人。作为教育者，我们更应该注重感恩教育，培养学生的感恩心态和品德素养。只有让学生懂得感恩，他们才能真正成为有责任感和奉献精神的人，为社会的发展和进步做出贡献。
于丹感恩教育观后感 篇二
《于丹感恩教育观》给我带来了深思和启发。在这本书中，作者通过自己的亲身经历和对哲学、文化、历史、教育的思考，向读者介绍了感恩的重要性和意义。
首先，作者让我意识到感恩是一种生活态度，是一种积极向上的心态。她以自己的成长经历为例，告诉我们感恩的力量。在她的童年时代，生活非常艰辛，但她却从中找到了让她感恩的点点滴滴。这种感恩的心态让她更加勇敢、坚韧，也让她更加珍惜现在的幸福生活。通过这个例子，作者告诉我们，无论遇到什么困难和挫折，我们都要学会感恩，因为感恩可以让我们更加坚强和快乐。
其次，作者从哲学的角度对感恩进行了解读。她指出，感恩是一种对生命的敬畏和尊重，是人与人之间互相关爱的表现。通过感恩，我们能够更好地理解和关心他人，从而建立起和谐的人际关系。同时，作者还介绍了感恩在不同文化中的表现形式，如中国的孝道文化、西方的礼仪文化等。这些文化背后都蕴含着感恩的思想，它们都在教导我们如何感恩他人、感恩生活。
最后，作者还分析了感恩对教育的影响。她认为，感恩是教育的核心，是一种培养学生良好品德和价值观的重要方法。通过感恩教育，可以让学生更加关心他人、尊重他人，并培养他们的责任心和奉献精神。同时，作者还提出了一些感恩教育的具体方法和实践案例，如让学生写感恩日记、组织感恩活动等。这些方法可以帮助学生培养感恩的心态，从而提高他们的综合素质和幸福感。
通过阅读《于丹感恩教育观》，我深刻地认识到感恩的重要性和意义。感恩不仅是一种美德，也是一种积极向上的生活态度。感恩可以让我们更加坚强、快乐，也可以让我们更加关心他人、尊重他人。作为教育者，我们更应该注重感恩教育，培养学生的感恩心态和品德素养。只有让学生懂得感恩，他们才能真正成为有责任感和奉献精神的人，为社会的发展和进步做出贡献。
于丹感恩教育观后感 篇三
今天，我看了于丹老师的专题讲座，感触很深。
于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。
于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到“仁”.仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。
最后谈到“自立，自强，自信”.树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。
想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。在这里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩!”
在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个优秀的合格人才。
于丹感恩教育观后感 篇四
周六早上八点十分，我准时打开电视，收看于丹老师感恩教育的专题讲座。我特别的感兴趣，就津津有味地看起来。
于丹老师先讲了一个故事《树与人》，男孩小时候很喜欢和大树玩耍，大树每天都等待着男孩;到了男孩少年时期，大树让他摘取果子换取学费和玩具;青年时期，大树又把树枝给了男孩盖房子和娶新娘;后来大树贡献出树干给中年时期的男孩做独木舟去周游世界。可以说大树为男孩付出了一切，最后只剩下了光秃秃的树桩。当男孩成为老人时，他想去的地方已经去过了，想看的东西也已经看过了，现在他只想和树桩在一起晒晒太阳。听完这个故事我忽然想到：这不就是孩子与家长的故事吗?孩子想要什么，家长狠下心来再贵也要达成孩子的心愿。接着于丹老师讲起“孝”这个字来，“孝”是中华民族的美德，百善孝为先，孔融让梨等很多的成语故事都与“孝”字有关。这使我想到了一个故事，在吉林的一个普通家庭中一位阿姨对她的女儿百依百顺。一次，阿姨的手被热水烧伤了，女儿正在看动画片，她把手伸向女儿，女儿却不闻不问，还把阿姨的手推到旁边说：“别烦我，我在看动画片呢!”我不禁想到了这位小女孩太不懂事，父母生养了我们，教育我们，而她却不会感恩，我真为她感到羞耻。
其实，生活中爸爸妈妈总是在一点一滴地关心着我。好吃的、好喝的都是让我先吃;而剩饭剩菜从不让我吃;脏了的衣裤、袜子只有我脱下来放在一边，妈妈总是第一时间将它们洗干净;每天下班后他们又总是第一时间冲进厨房为我准备可口、丰盛的饭菜;我有不开心、不顺心的事总是向他们述说，他们会为我排忧解难，而他们却从未对我讲述自己工作中遇到的难题、难事和不快，因为他们总希望我每天快快乐乐地、健健康康的。
看了于丹老师的讲座后让我知道孝敬父母，从家中的家务事做起，尽一份孝心，让父母也能够快乐起来。
