电视课堂《亲子共成长》观后感(精简5篇)
电视课堂《亲子共成长》观后感 篇一
《亲子共成长》是一档非常有意义的电视课堂节目，通过讲述亲子关系和成长教育的故事，给观众带来了很多感动和启示。这档节目不仅是一次对亲子关系的深入思考，也是一次对教育方式的反思和探索。
在这档节目中，我最喜欢的一个环节是“亲子游戏”。在每一期节目中，主持人会引导孩子和家长一起进行一些富有趣味性和教育性的游戏。这些游戏不仅能够增进亲子之间的感情，更重要的是能够通过游戏中的互动和竞争，传递一些重要的教育理念和价值观。我觉得这种方式非常有效，因为孩子们通过游戏不仅能够学到知识和技能，还能够在游戏中培养出一些重要的品质，比如合作、竞争、自信等等。
另外一个让我印象深刻的故事是关于一个单亲爸爸和他的女儿。这个爸爸在节目中分享了他和女儿相处的点点滴滴，以及他如何面对自己的困难和挑战。通过这个故事，我深深地感受到了亲子关系的重要性和力量。虽然这个爸爸在经济上面临很大的压力，但是他始终坚持陪伴女儿成长，并且通过自己的努力和付出，给了女儿一个温暖和安全的成长环境。这个故事让我明白，亲子关系不仅仅是血缘的联系，更是一种责任和承诺。
通过观看《亲子共成长》，我也学到了一些关于教育的重要观点。节目中的一位教育专家分享了她对于教育的看法，她认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的思维能力和创造力。她提醒家长要注重培养孩子的学习兴趣和自主学习的能力，而不是仅仅追求成绩的好坏。这个观点让我深思，我觉得在教育孩子的过程中，我们应该注重培养他们的综合素质和能力，而不仅仅局限在学习成绩上。
总的来说，电视课堂《亲子共成长》给我留下了很深的印象。通过这档节目，我能够更加深入地思考亲子关系和教育的问题，也能够从中获得一些有益的启示和教育理念。希望这样的节目能够继续播出，给更多的人带来正能量和教育思考。
电视课堂《亲子共成长》观后感 篇二
《亲子共成长》这档电视课堂节目给我留下了深刻的印象。它通过讲述亲子关系和成长教育的故事，让我对亲子关系有了更深入的思考，也让我认识到了教育的重要性和方式。
在这个节目中，我最喜欢的一个环节是“亲子对话”。每一期节目中，都会邀请一些成功的家长和他们的孩子一起参与节目，通过对话的方式分享他们的亲子经验和教育理念。这些家长不仅能够给观众带来很多启发，更重要的是能够让我们感受到亲子关系的温暖和力量。通过他们的对话，我明白了亲子关系不仅仅是一种责任和义务，更是一种情感和陪伴。这让我更加珍惜和重视与父母之间的亲子关系。
另外一个让我印象深刻的故事是关于一个孩子在学校遇到挫折后，父亲如何引导他走出困境。这个父亲虽然在工作上忙碌，但是他始终关心孩子的成长和心理健康。通过与孩子的对话和陪伴，他让孩子明白了失败并不可怕，重要的是要勇敢面对和克服困难。这个故事让我深深地感受到了父母对孩子成长的重要影响，也让我明白了父母在孩子成长过程中的作用。
通过观看《亲子共成长》，我也学到了一些关于教育的重要观点。节目中的一位教育专家分享了她对于教育的看法，她认为教育应该注重培养孩子的综合素质和能力，而不仅仅追求成绩的好坏。她提醒家长要关注孩子的兴趣和发展，给予他们更多的自由和探索的空间。这个观点让我深思，我觉得在教育孩子的过程中，我们应该注重培养他们的独立思考和创造力，而不仅仅追求功利和成绩。
通过《亲子共成长》，我对亲子关系和教育有了更深入的理解和思考。这档节目不仅给我带来了感动和启发，更重要的是让我明白了亲子关系和教育的重要性。希望这样的节目能够继续播出，让更多的人能够从中受益并得到教育启示。
电视课堂《亲子共成长》观后感 篇三
今年5月份我和脱老师参加了“潍坊市亲子共成长培训大会”，潍坊市心理健康指导中心高级讲师王静副校长就“亲子共成长”家庭教育为各校教师和数百名家长讲授了生动、精彩的一课。身为班主任的我受益匪浅。
在报告会中王老师例举生动的例子，为我们讲授了从哪些方面注意如何教育孩子。很多老师都在感慨：现在的孩子越来越难教了。这是因为没有科学的家庭教育的配合，中小学教育已经很难的顺利进行。但家长也在很委屈的说：为了孩子的学习，已经牺牲了自己的业余时间和爱好。是的，随着生活水平的日益提高和社会竞争的日趋激烈，人们对子女的期望值也越来越高，对教育给予了前所未有的关注与投入，许多家长自觉不自觉地参与了老师的工作，成了“助教”。可相当一部分家长又会发现，他们管得越多，孩子的自觉性也越差，管到一定程度，甚至会出现“给家长学习”的现象，同时很多孩子还会出现：责任感不强，意志力不强，任性，自私，与家长产生隔阂等，诸多问题。
家庭教育是终身性的，对人的一生影响之大是不容忽视的，尤其在性格的形成，习惯的养成等方面绝对不小于学校教育。但许多家长却把自己当成是孩子功课的辅导员，监督员。当然，家长参与教学，在一定程度上起到教师的作用，这也不是不可以，有时也有好处。但家庭教育有着自身的特点和规律，对一个人的成长起到特殊作用。换句话说，如果没有家庭，孩子根本无法立足于社会;家庭教育的功能发挥得不好会直接影响到学校教育的质量。
教师要帮助家长改变错误的家教态度和方法。管制是很多家长喜欢用的方法之一，他们的思维定势是对孩子的缺点特别敏感。用种树来比喻，不能只顾剪枝，除虫儿不注意浇水施肥，提供营养。孩子当然要帮助他们克服缺点，但更重要的是发现他们的优点，发扬他们的优点。使之成材。
教师要帮助家长树立正确的家庭教育观念。家庭教育是学校教育和社会教育的基础及补充，不是“哄孩子”，不是惩罚，不是不停的说教，不是“树大自然直”的淡薄，也不是只“抓孩子的功课”。陶行知先生说：“发现你的小孩，了解你的小孩，解放你的小孩，信仰你的小孩，变成一个小孩。”家长只有保持童心童趣，了解孩子，才能教育孩子。教育是一件天长日久的事情，要有铁杵磨成针的精神。
下午做了几个游戏很好。
一个是：十个人一组，人与人之间用气球分开，不用手气球不能掉地下，如果谁的地球掉地下重新来，看哪一组先到目的地。一共是12组，我们是第一组，经过我们十个人的共同努力，我们小组得了第一名。
我的体会是：21世纪不是单打独斗的时代，他需要团队的合作精神。一个人成功不是成功，团队的成功才算是真正的成功。只要团队有了明确的目标，大家步调一致、团结合作，一定能共同走向成功。班主任工作也是如此，只要我们班级这个团队和谐了，我们的班级一定是和谐班级，冠军团队。
另一个是：每小组的十个人中，有一个躺在桌子上，其他九个人，用自己的食指将躺着的人抬起。游戏开始时我不敢相信，可是他们把人
真的抬起来了。
我突然体会到，一个人的潜力是无限的，当他心中有了目标，潜力瞬间就会爆发。所以大家齐心协力让自己的潜力瞬间爆发，用食指把人给抬了起来，实现了自己的目标，也成就了大家的目标。在教学中也是如此，只要大家齐心协力，挖掘自己的潜力同样会收到意想不到的效果。
每一位家长都爱自己的孩子，每一位教师都爱自己的学生，家长和老师是为同一个目标而奋斗的并肩作战的战友，让我们的孩子们撑起未来的天空!
电视课堂《亲子共成长》观后感 篇四
通过收看“亲子共成长”电视课堂，，我觉得家庭是孩子成长的首要环境。是第一任老师。孩子的良好品行离不开家长的积极配合教育。因此，我认为孩子的家庭教育是关键的一步。我通过认真学习《牵手两代家长课程》在孩子教育方面有了很大的收获和转变,下面简单介绍一下自己的体会。
一.父母必须对孩子进行科学的教育，良好的沟通。亲子沟通是促进孩子健康成长的重要环节。父母与孩子之间必须互相真实的倾诉。把爱和关心期望自然的传递给对方。在进行了所有的沟通之后，家长和孩子变得能够理解对方，学会了反思，努力的改变自己的不足发扬自己的长处。
二.培养孩子的坚持不懈的习惯。记得前几天我孩子说班里的XXX古诗背的可多了，只要提出一个题目，她就朗朗上口，看到孩子羡慕的眼光，我问他你呢?你曾经不是也背唐诗三百首了吗?怎么现在……,我孩子就是没有坚持下来,这责任也有大人的一部分，小时候我曾经和他一起背，可自己有时工作忙就没有坚持下来，由此看来，孩子有时候做事半途而废的确是一件可怕的事情。
三.父母是孩子第一任老师，所以言传身教是最重要的。父母要以身作则。就如同一面镜子，要求孩子做到的父母一定要先做到。你若早上早起床，他也会早起床，你若勤劳，他必不懒惰。你若孝敬父母，他必也孝敬你。教育孩子先教会他做人是立足之本，能够终生受益。
四.要经常鼓励孩子，保证他的自信心。对于孩子的成长，，我们家长的鼓励和赏识.尊重和理解，是孩子健康成长的重要因素，要善于发现孩子身上的一点一滴的改变和进步，对待错误不必大声呵斥，甚至是动手，造成不必要的后果，使孩子产生逆反心理，应即时指出错误，引导孩子正确处理，以自己言传身教培养孩子活泼开朗，勇于进取的性格，别吝啬表扬，它能使孩子充满信心。
对于孩子的成长，也是我们家长学习的过程，俗话说：“活到老，学到老。”
世间的许多知识 ，许多事情，我们永远学习不完，我们只需懂得，自己应该做什么，学什么，并努力做到最好!孩子的教育和培养与父母紧紧相连，所以我希望，在今后的日子里，学以致用，希望与孩子共同成长，共同受益。
电视课堂《亲子共成长》观后感 篇五
]
