怎样写好读后感【最新3篇】
怎样写好读后感 篇一
读后感是对读完一本书或者一篇文章后的心得体会的总结。它既是对作者思想的理解和解读，也是对自己思考和感悟的表达。写好读后感不仅需要通过阅读全面理解作者的意图，还需要有自己的独立思考和感受。下面我将分享一些写好读后感的方法和技巧。
首先，在阅读过程中要注重细节的观察和捕捉。细节是作者表达思想和情感的有效手段，也是读者理解和解读作者意图的关键。当我们读完一本书或者一篇文章后，可以回顾和思考其中的细节，如人物形象的塑造、情节的铺展、语言的运用等。通过对细节的观察和分析，我们可以更好地理解作者的思想和情感，从而写出更有深度和思考的读后感。
其次，读后感要有自己独特的观点和见解。虽然我们可以借鉴他人的观点和评价，但是一个好的读后感应该是基于自己的思考和感悟。在写读后感的过程中，我们可以思考以下几个问题：这本书或者这篇文章给我带来了哪些启发和思考？我对其中的某些观点或者情节有何看法？我如何将其中的思想和情感与自己的生活经验相结合？通过回答这些问题，我们可以形成独特的观点和见解，从而写出更有个性和深度的读后感。
最后，读后感的写作要注重语言的表达和结构的安排。一个好的读后感应该用简明扼要、生动形象的语言表达自己的观点和感受。我们可以运用比喻、对比、排比等修辞手法，使读者更直观地感受到我们的思考和情感。此外，读后感的结构也要合理安排，可以按照时间顺序、主题顺序或者逻辑顺序进行组织。无论采用哪种结构，都要保证段落之间的衔接和过渡自然流畅，使读者能够更好地理解和接受我们的观点和感受。
综上所述，写好读后感需要注重细节的观察和捕捉，有独立的观点和见解，注重语言的表达和结构的安排。只有这样，我们才能写出富有个性和深度的读后感，从而更好地理解和欣赏读过的书籍和文章。
怎样写好读后感 篇二
读后感是读者在阅读完一本书或者一篇文章后的心得体会和感受。通过读后感的写作，我们能够更好地理解和解读作者的意图，同时也能够进行自我思考和感悟。下面我将分享一些写好读后感的方法和技巧。
首先，读后感要注重对作者意图的理解和解读。在阅读过程中，我们要通过细心观察和分析，去捕捉作者的思想和情感。我们可以思考一些问题：作者想要通过这本书或者这篇文章表达什么样的思想和情感？作者采用了哪些手法和技巧来表达自己的意图？通过回答这些问题，我们能够更好地理解和解读作者的意图，从而写出更有深度和思考的读后感。
其次，读后感要有自己独特的观点和见解。尽管我们可以参考他人的观点和评价，但是一个好的读后感应该是基于自己的思考和感悟。在写读后感的过程中，我们可以思考以下几个问题：这本书或者这篇文章给我带来了哪些启发和思考？我对其中的某些观点或者情节有何看法？我如何将其中的思想和情感与自己的生活经验相结合？通过回答这些问题，我们可以形成独特的观点和见解，从而写出更有个性和深度的读后感。
最后，读后感的写作要注重语言的表达和结构的安排。一个好的读后感应该用简明扼要、生动形象的语言表达自己的观点和感受。我们可以运用比喻、对比、排比等修辞手法，使读者更直观地感受到我们的思考和情感。此外，读后感的结构也要合理安排，可以按照时间顺序、主题顺序或者逻辑顺序进行组织。无论采用哪种结构，都要保证段落之间的衔接和过渡自然流畅，使读者能够更好地理解和接受我们的观点和感受。
综上所述，写好读后感需要注重对作者意图的理解和解读，有独立的观点和见解，注重语言的表达和结构的安排。只有这样，我们才能写出富有个性和深度的读后感，从而更好地理解和欣赏读过的书籍和文章。
怎样写好读后感 篇三
怎样写好读后感
同学们，当你读了一篇令你感动伤心的文章，当你读了一本令你难以忘怀的书之后，你是不是有许多话要说，你是不是有一种如鱼骨在喉，不吐不快之感。写读后感就能帮你这个忙。读后感，就是读了一篇文章或一本书之后，把自己的感受、体会或收获写下来的文章。写读后感既可以看出同学们的写作水平，又可以看出同学们的阅读能力，因此经常写读后感，无论对提高阅读能力还是对写作，都是大有益处的。读后感不是无缘无故产生，而应从文章或书的思想和内容中生发出来，所以写读后感最重要的是不能脱离原作，天马行空，离题万里；也不能脱离实际，夸夸其谈。同学们写读后感最易犯的毛病是：简单联系实际，有意贬低自己，把读后感写成了检讨书，然而空喊几句口号，这是不对的。
那么如何写好读后感呢?方老师认为同学们应做到"读进去、提出来、飞出去、拉回来"四步。
一是读进去。方老师就是要求同学们要认真地阅读原作，读熟，读好。"读书切忌在慌忙，涵泳功夫兴味长；未晓不妨权放过，切身需要多思量。"这首诗告
二是提出来。就是把同学们在边读边想中的"感"提炼出来，形成一个观点和几句话。"感"是由文章而来的，所以对文章理解越深，思考越深，情感也就越深。读后感不能无病呻吟，要有感而发。所以，文章的重点应落在一个"感"字上，要提炼出自己感受最深的东西。诸如感受最深的某一个情节、某一个人物、某一个道理等等。
三是飞出去。就是同学们要展开联想，要叙议结合，以议为主，联系实际。适当地引用原文某些段落、词句，这是必要的，但是有些同学大量复述原文内容，甚至大段大段地摘录原文，而自己的感想、联系实际却写得很少，这就犯了喧宾夺主的毛病。"飞出去"就是要根据"提出来"的"感"，结合联系自身的思想、学习、工作、生活等方面的实际，联系社会生活的实际等。联系实际应入情入理，不要泛泛而谈，空喊口号。请看王倩同学的"读《养花》有感"一文。
读《养花》有感
王倩
今天，我又读了一遍著名作家老舍的《养花》，这是我最喜欢的一篇文章，所以读得特别认真、仔细。这篇文章，字里行间充满了老舍先生养花的乐趣。读后，受益匪浅。
老舍先生在养花中付出了艰辛的劳动，特别是遇上狂风暴雨，抢救花草，弄得腰酸背疼，热汗直流，但他却觉得"这多么有意思呀"，从而悟出了"不劳动，连棵花也养不活"的道理。过去我在家里什么事都依赖爸爸、妈妈，就连吃饭、穿衣等这些简单的事情，也是坐享其成，真是衣来伸手，饭来张口，我成了家中有名的"小公主"。自从学习了《养花》一文后，老舍爷爷的言行使我深受启发：只有劳动，才能有收获，生活才能过得有意义，有价值。于是，我每天放学后，就帮家里干一些力所能及的家务活儿：做饭啦，洗衣啦，打扫房间啦…有时累得满头大汗，心里却有说不出的快乐。妈妈还夸我是个爱劳动的好孩子呢。
老舍在《养花》这篇文章里讲到"看着友人拿走自己的果实，心里自然特别喜欢"，这一点不假，我也有同样感受，种植、制作是我的业余爱好。在我的小天地里挂满了五颜六色的吊兰、形态各异的小泥人和千奇百怪的鸟兽。亲戚朋友们来我家做客，见了这些玩艺儿，个个都赞不绝口，临走时，我送一些给他们，与他们共同分享自己的劳动果实，感到别有一番情趣。
读完《养花》一文，我掩卷沉思：要想让生活变得更加美好，需要付出艰辛的劳动和代价，因为只有劳动，才能创造出美好生活来。
同学们你们看，小作者联系实际是不是合情合理呢?
四是拉回来。就是说在联系实际中，同学们千万不能一发而不可收拾，脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里，而要恰到好处，以少胜多。然后，又要把文章拉回来，回到"读后感"这个话题上，回到"感"这个重点上。像上文最后一段，又回到"只有劳动，才能创造出美好生活来"这个"感"上来。这样，文章重点突出，首尾照应，浑然一体。
文：方利民
