少年孔子观后感作文三篇(优选3篇)
少年孔子观后感作文三篇 篇一：少年孔子的激励与启示
《少年孔子》这部电影是我近期观看的一部非常有教育意义的作品。通过讲述孔子少年时期的成长故事，这部电影给予了我很多激励和启示。
首先，电影中的孔子展现了他坚韧不拔的毅力。尽管孔子面临着诸多困难和挫折，但他始终没有放弃对知识的追求和对人性的探索。他不断努力学习，不断思考，始终坚信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这种坚持不懈的精神让我深受启示，无论遇到什么困难，只要坚持下去，就一定能够取得成功。
其次，电影中的孔子展现了他的仁爱之心。孔子在与同学相处的过程中，总是保持着宽容和善良的态度。无论面对同学们的挑衅和嘲笑，孔子总是以和为贵，用自己的行动来感化他人。他始终相信“己欲立而立人，己欲达而达人”，他的善良和仁爱让我深深地感到人与人之间应该充满爱和友善。
最后，电影中的孔子展现了他的智慧和胆识。孔子在面对各种问题和困境时，总能够以超然的智慧和深刻的见解解决问题。他善于思考，敢于质疑，不断追求真理。他的胆识和智慧给予了我很大的启发，让我明白只有保持头脑清醒和勇于探索，才能够在人生的道路上取得更大的成就。
通过观看《少年孔子》，我深深感受到了孔子的伟大和他对我们的激励与启示。他的坚韧不拔、仁爱之心以及智慧和胆识，都给予了我很大的触动。我相信只要我们以孔子为榜样，坚持追求知识和真理，用爱去感化他人，勇于面对挑战，就一定能够成为一个优秀的人，并为社会做出更大的贡献。
少年孔子观后感作文三篇 篇二：少年孔子的人生智慧
《少年孔子》这部电影给予了我很多关于人生的思考和启示。通过讲述孔子少年时期的故事，电影中展现了孔子的人生智慧，让我深受触动。
首先，电影中的孔子教会了我如何做一个有担当的人。孔子在面对家庭的困境时，选择了离开家乡去寻求更好的教育。他用自己的行动告诉我，一个有担当的人应该勇于承担责任，不畏困难和挫折，勇往直前。这让我明白只有勇于面对人生的挑战，才能够实现自己的价值和成就。
其次，电影中的孔子教会了我如何做一个有爱心和宽容的人。孔子在与同学相处的过程中，总是保持着宽容和善良的态度。他以和为贵，用自己的行动来感化他人。这让我明白，一个有爱心和宽容的人能够创造和谐的人际关系，让世界更加美好。
最后，电影中的孔子教会了我如何做一个有智慧的人。孔子在面对各种问题和困境时，总能够以超然的智慧和深刻的见解解决问题。他善于思考，敢于质疑，不断追求真理。这让我明白只有保持头脑清醒和勇于探索，才能够在人生的道路上取得更大的成就。
通过观看《少年孔子》，我深深感受到了孔子的人生智慧和他对我们的启示。他的担当精神、爱心和宽容以及智慧，都给予了我很大的触动。我相信只要我们以孔子为榜样，勇于承担责任，用爱去感化他人，保持头脑清醒和勇于探索，就一定能够成为一个有价值的人，并为社会做出更大的贡献。
少年孔子观后感作文三篇 篇三
导语：其实，孔子挺可怜的。在世时，无人识君。人走了，被当做神像，供奉着。可笑的是，需要时抬得很高，不需要时，一脚踩在地上。下面是少年孔子观后感作文三篇，欢迎阅读！
少年孔子观后感（一）
周五的时候，老师带着我们观看了一个话剧，名字叫《少年孔子》，这个话剧使我感触很深。
“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……”，伴随着古朴的音乐，一阵清脆的读书声萦绕于耳间，《少年孔子》缓缓拉开了它的序幕。随后讲述了小孔丘与众学童一起学习、干活、玩耍、成长、结下了深厚的友情，并表现了少年孔子的优秀品质。
给我印象最深刻的是：有一次，孔子在弹琴，牛轰的爸爸也让牛轰弹，牛轰说没琴台怎么弹呀？然后他的爸爸趴下指着后背说：“这儿，这就是弹台。”其实牛轰在他爸爸的背上都是乱弹，这时他们听见了孔子在弹一首曲子，一会先生来了，先生问孔丘：“你这篇曲子已经弹了二十天了，学点新的曲子吧！”孔丘说：“我还不知道这个这个作者写这首曲子的意义。”先生继续问孔丘：你会几首曲子了？”孔丘说：“我会一首。”牛轰和他的爸爸都笑了，牛轰的爸爸问牛轰会几首曲子？牛轰说：“我都会五首曲子了。”先生一听说：“孔丘你说说这个曲子的含义。”孔子说：“我觉得这首曲子的作者肯定是一个能管理国家的名人。”先生说：”确实是，这首曲子是秦王和越王写的曲子。”
孔丘学习弹奏乐器，一首曲子整整练了一个月，弹出的曲子优美动听，先生都满意地说可以练习下一首了，可是他仍在孜孜不倦地练习，而牛轰，虽然会弹五首曲子，可是一首曲子都没有弹好！让我想到我自己每次练钢琴的时候，我都是非常着急，希望能多弹几首曲子，在练的时候也没弄明白曲子的含义，就换下一首。可是最终没有几首能过关！通过少年孔子的弹琴的经历，也让我深深体会到了欲速则不达的道理！
他的妈妈很辛苦，给有钱人家做佣人。孔丘非常孝敬他的妈妈。有一次，她的妈妈得了一种病，这种病需要一种草药才能治好。但是这种草药只长在悬崖峭壁上，很难采到。孔丘还是带着他的同学在悬崖上为他妈妈采到了那种药，治好了她的病。
到了该选诗童的时候了，同学们都选孔丘，先生说：”要选两位诗童去京城参加比赛。”这时孔子推荐了牛轰。同学们都很疑惑，牛轰非常自大，怎么能让他去京城参加比赛呢？其实牛轰家在昨晚着了火，他已经很不高兴了，孔子推荐他是为了让他缓解不好的情绪，说明孔子在小时候就知道在别人遇到困难的时候，尽力去帮助别人，甚至对自己的对手都很友善。
当然了，小孔子身上还有很多优点，我要好好地向他学习！
少年孔子观后感（二）
今天上午，我和杨谊瑶去了中国木偶剧院，观看了大型史诗舞台剧《少年孔子》。
孔子名叫孔丘，他和孔皮等学童一起上学。有一次，孔丘在弹琴，牛轰的爸爸也让牛轰弹，牛轰说这没有弹台怎么弹呀，然后他的爸爸趴下指着后背说：这儿，这就是弹台。其实牛轰在他爸爸的背上都是乱弹，这时他们听见了孔丘在弹一首曲子，一会先生来了，先生问孔丘：你这一篇曲子已经弹了二十天了，学点新的曲子吧。孔丘说：我还不知道这个作者写这首曲子的意义。先生继续问孔丘：你会几首曲子呀？孔丘说：我会一首。牛轰和他的爸爸都笑了，牛轰的爸爸问牛轰你会几首曲子了？牛轰说：我都会五首曲子啦。然后牛轰的爸爸说：来咱们让先生听听。先生一听说：我听过牛轰弹过的曲子，来，让孔丘说说这个曲子的含义。孔丘说：我觉得这首曲子的作者肯定是一个能管理国家的名人。先生说：确实是，这首曲子是秦王和越王写的曲子。这说明了孔丘是很认真地边想边弹琴的人。
到了该选诗童的时候了，同学们都选孔丘，先生说：有二位诗童可以去京城参加比赛。先生让孔丘选另一位，孔丘推荐牛轰。同学们都很疑惑，连牛轰自己也很疑惑，认为这能行吗？牛轰这么爱发脾气，怎么能让他去京城参加比赛呢？孔丘说：我觉得他写的黄河这首诗很不错，让牛轰和我一起说一下吧。接着牛轰一句孔丘一句这样说下去，最后他俩被选为了诗童，去京城参加比赛。
其实牛轰家在昨晚着火了，他已经很不高兴了，但是孔皮还一再地跟他吵架。孔丘妈妈告诉孔皮，要去找牛轰来缓解他的情绪。这说明了在别人不高兴的时候，你要去帮忙他，就像孔丘在牛轰心情不好的时候让他去当诗童，我觉得孔丘小的时候很不错，能看到别人的优点。
孔子说三人行必有我师等等一些名言，我要向孔子学习他的优点，做一个小孔子！
少年孔子观后感（三）
今天，老师带我们去鹤苑看了一个话剧，名字叫“少年孔子”这段话剧使我非常感动。
孔子是春秋战国时着名的政治家，教育家，外交家。孔子的父亲是一位将军，很早就在战场上阵亡了，所以孔子只能和妈妈相依为命。
有一天，孔子正和小伙伴们在一起玩游戏。这时，记大夫的儿子记虎来了，他把诗书扔在地上，说：“我和你们一起玩，你同意吗？”孔子拿起地上的那本书看了起来，留几眼就背下来六首诗，而他的小伙伴们，正反对记虎，不和他一起玩。记虎看到了孔子再看他的书。便把书抢过来说：“我的书你也敢看。”孔子说：“是你自己扔在地上的，我捡起来看的”记虎说：‘这样吧！我们玩骑马打仗，三局两胜。’你胜我我就把诗书借你看五天。我胜利，就给我当马骑。孔子说：“好，咱们一言为定。”这时记虎的一个随从说：“我是公子的大肥马”另一个随从说：“我是公子的小毛驴”孔子说：“咱们开始吧！”记虎说“好，小毛驴，我要上驴”孔子说“伙伴们，上马”双方个拿一个木棍当剑，双方向对方猛冲过去。一下子就给记虎和小毛驴撞翻了，第二局开始了。记虎说：“大肥马，我要上马”孔子说“伙伴们上马。”双方又开始猛冲。“啪”的一声，记虎和大肥马又倒在地上。孔子笑着说：“把书借给我吧！”于是，记虎让两个随从把书送到孔子手中。
可是，刚到孔子手中。记大夫就来了说：“记虎，怎么把自己家的藏书乱借，快把书那回来，”记虎叫人把书那回来，并揍了孔子一顿。这时，孔子一个伙伴干过来说：“你妈妈发高烧了。”孔子马上就昏了过去。很久才醒来。醒来后，急忙跑回家，看见妈妈还在认字，便对妈妈说：“你都高烧了，怎么还认字？”妈妈说：“丘，你爸爸去世的早，咱家又穷。米都没了，一会你爷爷给咱们送米来。”这时孔子的几个小伙伴来认字了。孔妈妈说：“我来教你们。”孔子说：“母亲，你先睡会，我来给他们讲字。”孔妈妈一开始还不同意，经过孔子的再三请求，孔妈妈终于同意了。孔子讲字的时候可认真了，将完后，小伙伴还从各家那来了柴，热水，食物等，孔爷爷也把米送来了，孔妈妈的病越来越重，孔子把旗袍买了给妈妈买药。孔子刚回到家，爷爷就发现孔子身上的伤，爷爷说，这是谁打得，一个伙伴说是记虎打得，孔子说我想读书，爷爷说丘，今后爷爷教你背书，到了记大夫过生日每家每户必须送上一份礼物，孔子说：“爷爷，我想去记大夫家书房看看。”爷爷说好，就是砸锅卖铁也要把礼
孔子小时候是多么贫穷，但他还好好读书，而我们更应该好好读书。
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