团队竞赛观后感范文(精选6篇)

团队竞赛观后感范文 篇一

团队竞赛是一种充满激情和挑战的活动，我个人认为它不仅仅是一场比赛，更是一次锻炼团队合作能力和个人素质的机会。最近，我们参加了一场团队竞赛，这次经历让我受益匪浅。

首先，团队竞赛强调团队合作。在竞赛中，我们需要与队友紧密合作，共同解决问题。每个人都有自己的专长和优势，通过团队合作，我们能够将个人能力发挥到极致，实现更好的成绩。在这个过程中，我学会了倾听和沟通，学会了尊重和信任队友。只有团结一心，才能共同面对困难，取得胜利。

其次，团队竞赛培养了我的领导能力。在团队中，每个人都有机会担任领导角色。我曾经担任过队长，这让我明白了一个好的领导需要具备的品质和能力。领导需要有明确的目标和计划，能够有效地分配任务和资源，同时也要激励和鼓舞队员。通过这次经历，我学会了如何与队员合作，如何激发他们的潜力，如何引领团队向着目标努力。

最后，团队竞赛让我更加了解自己。在竞赛中，我面临了许多挑战和困难，但我从来没有放弃过。我学会了如何在压力下保持冷静，如何在困难中寻找解决方案。我发现自己拥有坚韧不拔的毅力和不怕困难的勇气。这次经历让我更加自信，相信只要努力，我能够克服任何困难，取得更好的成绩。

通过这次团队竞赛，我不仅仅收获了荣誉和成绩，更重要的是我成长了许多。团队竞赛让我明白了团队合作的重要性，培养了我的领导能力，同时也让我更加了解自己。我相信这些经验和收获将对我未来的学习和工作产生积极的影响。团队竞赛不仅仅是一场比赛，更是一次宝贵的学习机会。

团队竞赛观后感范文 篇二

团队竞赛是一个集体合作的过程，通过这个过程，我学到了许多关于团队合作的重要性和技巧。

首先，团队合作能够充分发挥团队成员的优势。在团队竞赛中，每个人都有自己的专长和能力。通过合理分工和协作，我们能够将个人的优势最大化地发挥出来，从而取得更好的成绩。比如，在我们的团队中，有些成员擅长分析问题，有些成员擅长创新思维，还有些成员擅长组织协调。通过合理分工和密切配合，我们能够共同解决问题，取得成功。

其次，团队合作能够培养团队精神和团队意识。在团队竞赛中，每个人都要将个人的利益放在团队利益之上，要为整个团队的成功而努力。我们要学会倾听和尊重他人的意见，要学会相互合作和支持，要学会抱团取暖，共同克服困难。通过这个过程，我们能够培养良好的团队精神和团队意识，从而更好地适应社会和工作的需要。

最后，团队合作能够提高工作效率和解决问题能力。在团队竞赛中，我们需要在有限的时间内完成任务，并且取得好的成绩。这就要求我们高效地组织和分配任务，要学会合理利用时间和资源，要学会快速解决问题。通过团队合作，我们能够充分发挥每个人的潜力，同时也能够集思广益，找到更好的解决方案。这样不仅能够提高工作效率，还能够提高解决问题的能力。

通过这次团队竞赛，我深刻体会到了团队合作的重要性和优势。团队合作能够充分发挥每个人的优势，培养团队精神和团队意识，提高工作效率和解决问题能力。我相信这些技巧和经验将对我未来的学习和工作产生积极影响。团队竞赛不仅仅是一场比赛，更是一次宝贵的学习机会。我希望通过不断地参加团队竞赛，不断地锻炼和提高自己的团队合作能力，成为一个优秀的团队成员。

团队竞赛观后感范文 篇三

翻看着几本厚厚的竞赛笔记本，我不禁回想起那些艰苦奋斗的暑假，一天下来7节数学竞赛辅导课，数学分析、高等代数、空间解析几何3门课程轮流转，大流量的知识介绍、演练、记笔记等忙得自己晕头转向，特别是一些没学过的深难度的知识补充，有种茫然的感觉――怎么样转化为自己能够理解的知识呢？感觉自己之前的视野好窄。

而书上的知识，发现自己对于高深度的知识，往往喜欢背记，根本没有主动去思考为什么，怎么会这样处理这个过程。数学竞赛却给我带来了主动思考，尽管现在的我，还不能完完整整地演算某些个推论，但只是我会知道去思考这道题还有什么样的延伸拓展问题，见识变多，我的想法也随之变多。

经过2轮淘汰赛，我被选进参加暑假数学竞赛培训夏令营，感觉挺不错的，200多个人的初赛淘到50个人，再淘到40个人，我看到自己只要不断巩固知识，还是挺有希望的。之前参加初试的时候，就有学长告知，暑假的时间一直到比赛的几个月，都要定下心来学，没有旅游、没有挥霍。

我暗自思考后，想到这些我都能够接受。7月份，期末考试结束后不久我们就开始竞赛培训课程，酷暑当下，我们每天顶着朝阳出门，踩着夕阳西下的影子回来。虽然辛苦，但回首的我只记得那些铃叮般的笑声，那是我们充实一天后洒脱的样子。和室友相互鼓励，对于不懂的问题我们课后相互探讨，晚饭时间是我们最放松的时候，我们可以不用急着赶来赶去，静静地享受一天劳累后的放松。晚上，我选择去教室自习，因为白天一天的知识量很大，对于一些题目也是比较难接受理解的，拿上笔记本，厚厚的草稿纸，一遍一遍的推导过程，背记解题技巧。

我喜欢在自习室连续呆上几个小时，好好整理一下自习学习的思路，自己对知识的框架梳理，然后分好类，一类一类地划分好知识点，醒目地标注出我今天要掌握的解题技巧，或是新题型，系统性的在大脑里浏览一遍。我很赞同有选择性做笔记，并非把老师讲的字字搬到笔记本上，而是针对性的，摘录一些重点、难点，新方法，新技巧，特别是自己之前学得不够熟练的地方，简单来说，就是不太会运用的知识。

经过老师反复训练，我发觉自己进步了不少，当我看到一个知识点，会去想怎么紧扣该知识点出一些什么样的题，在脑海中浏览一遍常用方法，不太记得的时候，我选择动笔，自己动手理顺一下思路。作为数学专业的学生，我觉得，数学不仅要有敏锐的头脑，更要有勤快的动手。我要让自己养成热爱动手，不怕犯错的习惯，这样我才能发现自己在哪一块的计算有问题，卡在哪里。有不通，接不下去的地方，我可以参照老师的讲解，一来学会了当遇到这样的问题怎么处理，二来加深了自己的印象。我觉得自己的数学学习的方法在不断地改善，很开心有这样的机遇，可以改变自己。

暑假长达20天的培训，每一天都很考验我的毅力和支持，一开始自己还觉得提新鲜的，在大学以前，我从来没有经过这么正式的培训，异常珍惜这次机会，也士气十足，很激动。但是每天7节高难度的数学问题解析课，我很难一下消化，心有余而力不足的感觉，期间还幻想可以快点结束，可老师们每天汗流浃背地坚持每天上课，每节课还早到10分钟，这种敬业精神让我好感动，从此幻想画上个大大的句号。

我大声呼喊：我亦可以如此坚持！不经意间，2周已经过去了，我们迎来了第三场淘汰赛，3门综合模拟考试，前30名入围作为湖南师范大学代表队参加全国大学生数学竞赛。我坚信自己的付出，能够进，果然考试成绩出来后我进了，令我惊喜的是我的名字排在了15，我受到了很大的鼓舞，相信自己能够不断进步。进入下一轮后，我很期待，有更大的动力学习，20天到了，这是我们暑假培训的最后一天，我开始舍不得这种集体培训的感觉，大家一起奋斗，舍不得汗味夹杂的教室，更舍不得天天鼓励我们的老师，感恩这一切！我爱生活！

暑假一转眼过去了，开学后，我们数学竞赛代表团队进入了第3轮培训――冲刺阶段，安排在每周星期6和星期7，这样我们宝贵的周末全奉献给了竞赛，但也庆幸自己在这种时候仍然可以得到老师的指导，离比赛只有2个月了，我们前一个半月课程在每周6、7的12节课，后半个月自己自由安排。

比赛完后的几个星期，当被老师告知我获得了国家三等奖，湖南省二等奖中的第一名，我觉得很欣慰，虽然离一等奖还有距离，但是我不愧自己的决心，自己的坚持、老师的鼓励。

花了很长时间，让我认识到自己也可以优秀，决心+勤奋+坚持，是我成就自己的途径。之后在微博上看到学长写的一句话：优秀是一种习惯。我感触很多，知道自己要保持这种学习的观念，处处严格要求自己，不放弃我能够摸到、抓到的任何机会，不向自己低头！

团队竞赛观后感范文 篇四

这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。

在教练的介绍下，我们都逐渐了解到“团队训练”的含义，我了解到“团队训练”具有“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。虽然只有短短一天时间，但给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

团队训练当天早上，我带着无比高兴地心情来到了诚意楼，开始准备一天的团队训练助教生活，这次团队训练是学校为研究生新生开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，协助老师完成教学任务，帮助同学更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。

通过这两天的素质拓展活动，我不但结识了很多新朋友，更重要的是对自己进行了深入、并对自我进行了，对自己有了更深的了解，而这些对以后的职业生涯无疑有很大的帮助。

团队训练的老师总是充满着激情，无时无刻不调动着大家的积极性。记得刚开始大家都还很拘谨，随后老师就引入了第一个游戏:首先是组队，让大家根据每组不同的人员进行分组，自己找同伴组成一组，然后每组进行自我介绍游戏，在这个游戏中，每个同学的在介绍自己之前，先复述出前面已经介绍了同学的信息，包括姓名，学院专业，兴趣爱好等等内容，通过这个游戏的进行，是的大家进一步的了解，记忆更加深刻，从而也锻炼了同学的记忆能力。

下午的重点活动，也是在这次素质拓展训练中给我印象最深的，盲人与哑巴的游戏，就是一个人用布蒙眼，另一个人扶着他走过老师带过的路线，所有同学被分成了两组，其中一组戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组则在“盲人”身边充当拐杖的角色，整个过程中“盲人”与“拐棍”都不能有语言上的交流。大家走出了教室，来到了阳光灿烂的室外。每一个“盲人”都在“拐杖”的搀扶下体验大自然的生机和美好。开始“盲人”面对突如其来的黑暗感到慌张和恐惧，就像有些同学后来分享的好像感觉面前总有一面无形的墙。经过一段时间的磨合，“盲人”与“拐杖”相处的越来越默契，“拐棍”的每一个贴心的动作，或是跺脚提醒前方有台阶，或是摇手表示可以伸手触摸身旁的东西，真诚和责任都深深的感动了在场的同学们。一组结束以后，“盲人”和“拐杖”相互交换了角色。这次大家配合得更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了。结束了“盲人体验”后，大家回到教室交流急切自己当“盲人”和“拐杖”的心得，在老师的引导下，同学们深思了人际关系中自己的角色和对他人的影响，收获颇丰，大家一致认为有人陪伴的感觉非常温暖，信任是最好的交流。随后老师让大家每人在一张纸上写上自己最近的烦恼，然后大家一起详细讨论了生活学习上的各种困惑，同学们也对老师的解答很满意。最后每个人分别站到围成的圈子里，大家对他进行了优点轰炸，活动达到了高潮。两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。这个活动不仅解决了同学们许多生活学习上的困扰，也拉近了每个人的距离。分享了许多内心的想法。

我们做的最后一个游戏也让我印象极其深刻，一场别开生面的报纸搭塔校本培训活动，游戏中，成员需要用报纸搭出一座塔，不允许用讲话来表达彼此想法，但可以进行其他形式的交流。整个过程没有过多的语言，只有眼神的默契、手势的指点、一点即通的灵犀，紧张有序而又精彩纷呈。之后的交流中，老师们纷纷感受到:我们的活动不在结果的成败，而在于过程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团结中感受幸福，在活动中体验快乐，在中灵活运用。

在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是，我们快乐着，我们幸福着。

总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。

团队合作心得体会

通过学习团队精神，使我深受教育和鼓舞，团队精神就是新时期的一种集体主义的升华和集体主义内容的扩展，我们在工作的分工与合作离不开团队精神的支撑，没有团队精神的支撑就很难有我们各项工作的顺利开展，总之，团队精神就是新时期团结力和凝聚力的所在。

一、我们珍惜集体的荣誉，珍视集体的利益，以单位为家的忘我的工作作风就是团队精神的再现，我们提出的志同道合的口号就是团队精神的具体表现，没有一个共同的工作目标一切都很难实现，集体主义的具体表现就是团队精神，在我们工作中离不开团队精神的指引，团队离不开一个统一的领导和统一的指挥，才能保证我们工作的顺利开展和成绩的取得，这就是团队精神的巨大的作用。在我们不同的历史时期，团队精神发挥了不同的作用，有一点值得大家重视的就是，在凝聚人心鼓舞士气方面都具有十分重要的作用。总结了一下，团队精神的实质就是一个单位或者一个组织的凝聚力的所在。团队精神要想工作中产生积极的影响，离不开一个团队价值趋向的定义，一个团队的前进方向和努力的方向。

二、团队荣誉的拥有力和团队成员的战斗力，实质就是团队提高团队成员的综合素质。

三、团队精神要靠一个统一正确的领导才能发挥重要的作用。团队精神是一个单位产生强大凝聚力的所在。

关于团队合作心得体会.....我想先说说团队的理解,团队是由多个有不同的专业背景组成的集体,但集体当中应该有一个灵魂人物,(灵魂人物必须具备良好的人品,较强的组织协调能力和区分战术战略的眼界.)我理解个人在团队工作中的失误造成企业面临破产局面,这个个人应该是就是灵魂人物所犯的错误(因为其他人的犯错不太可能造成企业面临破产的局面).假设成立的话我认为要做这些工作:第一反思和检讨,查找产生这样的结果的原因,问题的珍节在哪里,举一反三.第二个人在产生问题的过程中,扮演了什么角色,应承担什么责任,自己是否具备做这项工作的能力,自己在那些方面需要学习加强的.第三采取补救措施(通过沟通取得老板,员工,客户理解支持)尽量挽救企业,避免企业的破产.

参加团队训练，感悟很多。团队训练以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了学习中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西:意志、激-情与活力。

这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。

在教练的介绍下，我们都逐渐了解到“团队训练”的含义，)我了解到“团队训练”具有“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。虽然只有短短一天时间，但给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

团队训练当天早上，我带着无比高兴地心情来到了诚意楼，开始准备一天的团队训练助教生活，这次团队训练是学校为研究生新生开设的团队训练课程，我将在

这一天的团队活动过程中，协助老师完成教学任务，帮助同学更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。

通过这两天的素质拓展活动，我不但结识了很多新朋友，更重要的是对自己进行了深入、并对自我进行了，对自己有了更深的了解，而这些对以后的职业生涯无疑有很大的帮助。

团队训练的老师总是充满着激-情，无时无刻不调动着大家的积极性。记得刚开始大家都还很拘谨，随后老师就引入了第一个游戏:首先是组队，让大家根据每组不同的人员进行分组，自己找同伴组成一组，然后每组进行自我介绍游戏，在这个游戏中，每个同学的在介绍自己之前，先复述出前面已经介绍了同学的信息，包括姓名，学院专业，兴趣爱好等等内容，通过这个游戏的进行，是的大家进一步的了解，记忆更加深刻，从而也锻炼了同学的记忆能力。

下午的重点活动，也是在这次素质拓展训练中给我印象最深的，盲人与哑巴的游戏，就是一个人用布蒙眼，另一个人扶着他走过老师带过的路线，所有同学被分成了两组，其中一组戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组则在“盲人”身边充当拐杖的角色，整个过程中“盲人”与“拐棍”都不能有语言上的交流。大家走出了教室，来到了阳光灿烂的室外。每一个“盲人”都在“拐杖”的搀扶下-体验大自然的生机和美好。开始“盲人”面对突如其来的黑暗感到慌张和恐惧，就像有些同学后来分享的好像感觉面前总有一面无形的墙。经过一段时间的磨合，“盲人”与“拐杖”相处的越来越默契，“拐棍”的每一个贴心的动作，或是跺脚提醒前方有台阶，或是摇手表示可以伸手触摸。

团队竞赛观后感范文 篇五

张家口市新华书店第二届“新华杯”知识技能大赛于2010年11月16日落下帷幕。

虽然这次比赛我店没有得到任何奖项，但是我们看到了其他各店的闪光点，对于我们来说也为新华书店尽了一份微波的力量。

比赛前我们做好了充分的准备，领导牺牲了无数的休息时间，还加班加点，还有同事们辛勤的汗水，百倍的努力，可是结果却大大出人意料，我从心里感到很遗憾，很惋惜！

我店的知竞赛抽签在第三组第五号台，我为一号选手。看着前两组一轮轮的竞赛题，听着都很熟悉，紧张的心情稍稍镇静下来，比赛在有序的进行着，两组比赛下来了，我看到了分数之差只在抢答题上，因为必答题，共答题风险题几乎都是平手，每个店都也回答得很流利。进行完两轮的比赛，时间已经不早了，所以第三轮比赛我们被安排到了下午。因为我和同事都是第一次登台，虽然准备得很充分，可是依然心里没底，吃完午饭，我们便早早的到了赛场，试着熟悉一下那个抢答键，因为我们上台前都很担心这个。

第三组比赛开始了，宣读完比赛规则，坐在那里，我的心怦怦直跳，真的好似大脑一片空白，因为太紧张了，主持人所有的题目都抽签完毕，开始了问与答的这个环节，在等待中，我的心情慢慢的平静下来了，脑海里的东西也开始一点一点的记起来了，心也逐渐的镇定下来了，在默默的等待着主持人的问题。对于每一个号台的1号选手，都肩负着必须答对的这个重任，所以我在心里自己安慰自己，不要紧张，只要把自己平时的水平拿出来就行，回答完主持人的提问后，自己也能感觉到声音很低很低，可是当听到主持人说回答正确时，一颗悬着的心终于落地了，也好似给了我鼓励和勇气。三轮必答题下来，我们都很顺利的完成了，没有丢分。下一轮的抢答题开始了，我们每位选手的紧张心情又开始了，因为即要担心抢，又要担心答。

我只负责答题，而其它两名选手负责按键，由于没有赛场经验，我们也是缕缕犯规，好不容易抢上了一个，而我却给犯了一个不自信的错误，那就是前后回答了两个答案，大概是我回答问题声音太低，主持人让我再重复一篇答案，真是颖心太重，还以为主持人是在提醒我答错了，毫不犹豫的就改了，这就是我不自信，造成我们这个队没有进入决赛，再接下来的抢答中，同事也有点胆怯了，按键的手也开始颤了，因为怕我一再抢上答不对，除了得不上分，还得倒扣分。此时的我大脑“嗡”的一下，刹那间，一句回答错误，让我心灰意冷，整个人都处于麻木状态了，想着大题都在后边呢，赶紧调整自己的情绪，集中注意力听题，完成了后面的共答题和风险题。竞赛完之后，同事说到了我前后两种的答案，我的眼泪不由自主的就涌出来了，对于这种错误，我也不需要解释什么，更无需解释什么，因为一份自信，一份成功，十分自信，那就是十份成功，为什么我却做不到，在这个时候，我也深刻反省了一下自己，为什么就不能自信一点，为什么就这么的不相信自己。

我们没有进入决赛，都心情很失落，我辜负了领导对我的期望，同时让他们也很失望，可是我又何尝不想取得名次呢？我也很心酸，因为以我们赛前准备的充分程度，进入决赛应该是没有问题的，可是这就是意外，让我们想不到，都感觉到很悲愤，更感觉到有点不太公平，抢上的可以答题，而抢不上的除不能答题，犯规还要扣分，我总觉得有点不太合理，即使抢得犯规，也应该以答题为标准，如果答对了，就不应该扣分了，因为犯规扣分有点太冤枉了，竞赛吗？就是以答题的对与错来判断，而不应该总是因为犯规而丢掉分数，这只是我个人的一点小建议。

从这次比赛我颇有感悟，知道我们失败在何处？从失败中吸取教训，从成功中总结经验，虽然付出与回报不是成正例的，可我相信，要想得到回报，那就必须得付出。因为没有人能随随便便的成功，在成绩背后，凝结了同事们的努力，还有领导们们的辛勤汗水，业务知识，平时就该多注重学习，煅烧过硬的本领，才能在赛场上取得好成绩。在这里，我谨代表参赛同事，向所有为这次竞赛付出心血的各位领导道一声：领导，您们辛苦了！

这件事虽然已经过去了，我也明白了很多，机遇都是属于那些有准备的人，所以我们不论做什么事情，都要做有准备之人，打有准备之仗。

团队竞赛观后感范文 篇六

这是我继上次的承德学习，第二次去承德聋校，正由于有领导的厚爱，我才有机会参加这次的承德市教学能手比赛。对我个人来讲，这又是一次难得的学习机会，所以我很珍惜！固然，学校领导的殷切希望也给了我很大的压力，之前的一个月，我都在尽我最大的努力去预备，熟习教材、研究说课稿、预备课件素材，我全部身心都投入到了这次的比赛。由于我觉得就我个人的能力来讲，和很多优秀的教师相比，还差一大截呢！

通过这次教学能手比赛，我看到了自己的差距，以下是我的几点心得：

一、教师专业化的成长

这次参加比赛的教师80%都是特师毕业，而且都是各个特殊教育学校能力强、素质过硬的专业教师，和他们相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，还是要学好专业知识，用专业的理论指导教学，完善自己，提升教师的专业素质。

二、课堂教学水平力求体现新课程理念

这次固然没有听各位参赛教师讲课，但是上次去承德学习，给我们做课的几位教师都参加了，我了解她们的课堂教学环节、教学设计理念、课堂评价等都体现了新课标的教学思想，固然这次肯定也是如此。所以说，今后我们应当和普通学校多沟通，学习先进的教学理念、教学思想，不能再这样停滞不前，时代在进步，我们作为教师更要紧跟时代的潮流，适应当前情势，向新课程改革目标努力。

三、自己的不足及今后的努力方向：

1、手语有待进一步规范。由于我所教的是数学，平时上课用到的手语只是一些数学专业术语，因此课堂教学环节中，教师所用到的语言太浅显，手语有些束缚。所以说，今后我要在手语学习方面多下工夫，力争使自己的手语既规范又漂亮。

2、努力提升自己的素质水平。由因而第一次参加这样的比赛，难免紧张，但更重要的是自己的心理素质差，缺少锻炼。因此平时要欢迎同行教师、教导主任等听自己的课，提出宝贵意见；并且走进他人的课堂“取经”，虚心向有经验的教师请教。

3、多研究说课稿。我们在平常教学中，主要研究教案设计、课堂教学，却忽视了说课这一重要环节。说课是指导教师如何教的题目，其中包括很多教育思想，需要教师浏览各方面的资料，深入研究自己教案的设计意图。所以，今后的课堂教学，我们要以说课为重要的理论根据，真正把我们的教学步入正轨。

4、课堂教学要多研究学生。我们设计的教案不论如何新奇，假如学生不能学会，那我们的课堂教学都是败笔。因此，我们在设计教案是要多研究学生，也就是学生的学情份析，重视分层教学。

总之，在这次的教学能手比赛中，固然取得的成绩不理想，但重要的是参加比赛的进程，由于我全面参与了学习的进程，对今后自己的工作是一个“提升工程”。