读《雪》有感作文(经典6篇)
读《雪》有感作文 篇一
《雪》是一本由鲁迅先生所著的小说，通过对于社会现象的揭示和对于人性的探讨，引发了我深深的思考和感悟。这部小说以雪为象征，通过对于雪的描写，表达了作者对于社会现实和人性的批判和反思。
在小说中，作者以极其细腻的笔触描绘了大雪纷飞的冬天，刻画了一个被战争蹂躏、人心惶惶的社会。小说中的主人公周建元是一个失去双腿的残疾人，他的遭遇和命运无疑是社会不公的具体体现。通过周建元的故事，鲁迅先生揭示了社会对于弱者的冷漠和歧视，揭示了社会道德的沦丧和人性的扭曲。而雪则成为了一个象征，象征着社会的冷酷和残酷，象征着人性的苍白和虚伪。
阅读《雪》让我深深地感受到了社会的冷漠和无情。在小说中，周建元多次遭遇到了冷眼旁观和嘲笑，没有人愿意伸出援手帮助他。这让我想到了现实生活中的很多弱势群体，他们也常常面临到类似的待遇。社会的冷漠和无情是如此的普遍，以至于我们已经习以为常，甚至产生了麻木和无动于衷的情绪。而这种冷漠和无情对于一个个体来说，无疑是一种沉重的压力，让他们感到孤立和无助。
同时，雪还象征着人性的苍白和虚伪。在小说中，周建元的妻子安琪因为生活的压力和周建元的残疾逐渐变得冷漠和自私。她对于丈夫的态度，让我深感人性的脆弱和可悲。我们常常以为自己是善良和正直的，但当面临困境和压力时，我们往往会暴露出自己真实的一面。这让我深思，人性究竟是善良还是邪恶？我们真正的价值观又应该建立在什么基础上？
通过阅读《雪》，我对于社会的现实和人性的复杂有了更深刻的认识。这部小说以雪为象征，揭示了社会的冷漠和无情，揭示了人性的苍白和虚伪。它让我思考社会的问题，思考人性的问题，思考自己的价值观。希望我们每个人都能在这个社会中保持一颗善良和正直的心，不被外界的冷漠和压力所改变。
读《雪》有感作文 篇二
《雪》是一本由鲁迅先生所著的小说，它以雪为象征，通过对于雪的描写，表达了作者对于人性的深刻思考和对于社会现象的批判。这本小说让我重新审视了自己的内心世界和对于社会的认知。
在小说中，作者通过对于雪的描绘，展示了一个冷酷和残酷的社会。雪是纯洁和无辜的，但它却被社会所污染和扭曲。这让我想到了现实生活中的很多事情，我们常常对于一些纯真和美好的东西产生怀疑和猜忌，甚至对其进行污名化。这是社会对于人性的扭曲和对于善良的冷漠。小说中的雪也象征着人性的苍白和虚伪。在面对困境和压力时，人们往往会暴露出自己真实的一面，这让我思考人性究竟是善良还是邪恶，我们应该如何去理解和面对自己的内心。
通过阅读《雪》，我对于社会的现实和人性的复杂有了更深刻的认识。我们生活在一个充满挑战和考验的社会中，我们每个人都会面临到各种各样的困境和压力。但是，我们应该保持一颗善良和正直的心，不被外界的冷漠和压力所改变。同时，我们也应该审视自己的内心世界，认真思考自己的价值观和人生目标。只有这样，我们才能真正理解人性的复杂和社会的现实，才能真正找到自己在这个世界上的位置和意义。
总之，读《雪》给我带来了很多的思考和感悟。通过对于雪的描绘，作者表达了对于社会的批判和对于人性的思考。这本小说让我重新审视了自己的内心世界和对于社会的认知，让我深刻地认识到社会的冷漠和人性的复杂。希望我们每个人都能在这个社会中保持一颗善良和正直的心，不被外界的冷漠和压力所改变。
读《雪》有感作文 篇三
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松的那样清香，白的那样冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的'心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
冬天里，有很多美丽的小天使，那就是在天空中飘飘洒洒的小雪花。雪花似玉叶、银花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一样，沉浸在雪的世界中，一切是让人多么的陶醉啊!
当这些小天使降落人间的时候，大地都披上了白色的外衣，大家可以看到白房子、白树、白色的土地。让人感觉到整个世界是多么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上，一下子就化了，虽然它在大家的手上停留的时间很短暂，但是，大家却可以很明显的感觉到一股冰凉。
看着这些美丽的雪景，不出去玩一次也太亏了吧，所以大家决定出去游玩一次，在山上找到了一块平地，马上一场精彩的打雪仗就拉开序幕，啊!不好，我被砸了一下，这时，我旁边的一位同学看见我被砸了，马上扔出了一个大雪球向那位同学，我也不甘示弱，马上就扔了一个出去，就这样，大家你追我打，不停地向对方打去，等大家都玩累了的时候，发现全身湿漉漉的，但一点也不冷。这时，大家决定堆一个雪人，好。说干就干，大家先做好两个雪球垒起来，哦，还差最后一道工序——做五官。搞定!一个栩栩如生的雪人展现在大家眼前。
后来，我又去一条冰封的小河上滑冰。来到小河这边，我先拿起一块石头砸河面。那河面上的冰一动都不动。好，这冰结得真是厚，大约有几十厘米厚。我立刻先冲下去滑冰了。玩了玩，我觉的没意思了，就去找了几个小伙伴一起玩。大家来了以后，滑呀滑，大家在冰面上还玩起了猫捉老鼠的游戏。玩着玩着有人摔了一跤。接着，我也摔了一跤。这一下可好了，大家纷纷跟着摔起跤来了。这不知道是有意还是无意大家接二连三地摔起了跤来呢!
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
读《雪》有感作文 篇四
如果有一个很坏很坏的小女孩，她不但摔碎所有的东西，剪破所有的衣服，而且屡教不改，任性妄为，更重要的是她是一个“低三下四”的奴隶，我们还会关心她、爱护她吗?如果我是一个奴隶，我的主人给了我自由，在自私与感激的斗争中我会选择感恩吗?如果我做错了，并且知道自己错了，我有勇气去忏悔并重新改过吗?
我希望自己能够回答“是”，“会”，可是，扪心自问，我不能欺骗自己，我做不到，我是真的做不到。
病重的同学，我或许能够关心的慰问医生，老年邋遢的祖母卧病在床，我能做到毫无怨言的伺候一两天吗?或许我能够大方的向朋友借出五十、一百，甚至更多，但对于继续帮助的陌生人，或者有过过节的同学，我还能够做到吗，哪怕他们承诺一定会如期归还?或许我捡到了十块，二十块，我能够良心发现上交，但如果是一百，一千，一万呢?我还能够做到吗?面对无关大雅的过错我或许能够承认，但，如果会让我丧失颜面，我还有那份勇气吗?
我不能够欺骗自己，我做不到，我真的做不到。
?汤姆叔叔的小屋》告诉我，爱是无上的，爱是没有区别的，爱是不分大小的。
汤姆的诚实、正直、善良为什么能够经受住一切的考验?他难道就没有自己的欲念吗?他难道就不知道那些把他视作奴隶的人的罪恶吗?他应该爱那些同为奴隶的黑人，因为他们伸手苦难;他能够爱谢比尔先生以及他的家人，因为他们同样善良;他可以爱那些同样爱着他的人，可是他有什么理由对那些残忍、贪婪、十恶不赦的奴隶主同样充满关爱?汤姆说，耶稣爱着每一个人，是的，他信仰耶稣，耶稣就是上帝，可是他不知道，他也是上帝，因为他同耶稣一样满怀爱心。
或许，小说里最感人的不是汤姆，而是小小的伊娃，那个被当做天使的小姑娘。她出生的目的也许就是为了带给大家欢乐和爱，也许只是为了告诉我们什么是爱，教会我们如何去爱，她是上帝派来的使者，将爱植入每一个人的心灵，她以极大的热忱爱着周围的每一个人，不分彼此，部分敌我。善良的父亲、可怜的汤姆、无理的母亲、艰苦的奶娘。在她旅程结束前的那一刻，她说：“我看见了爱——欢乐——宁静——平安。”她的爱，从生命萌芽的伊始到结束的刹那——却得到永生。
我动容，因为爱的无上。
我惭愧，因为爱的狭隘。
感谢斯托夫人。
读《雪》有感作文 篇五
今天早晨，我拉开窗帘一看，只见窗外白茫茫的一片，雪花宝宝纷纷扬扬的从天上慢悠悠的飘了下来，四周像铺上了白色地毯，大地立刻变成了银装素裹。我情不自禁的想吟一首诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”来形容现在的情景啊！
我万分火急的穿衣、洗脸、吃饭，就是为了在去学校的路上，观察观察雪。雪花飘落在松树上，松树就变成了一颗美丽的圣诞树；雪花飘落着大地上，给大地穿上了厚厚的白棉袄；雪花还飘落满了整个屋顶，远远望去，好像一座座雪山……我本来想堆一个雪人，但是因为时间的关系所以我来到了学校。
我是卫生委员，每天早上要监督值日，今天也不过如此。今天下了雪，我和值日生拿着簸箕下楼铲雪。我们下了楼，值日生在铲雪，而其他同学开始了打雪仗游戏。
我们铲雪队的有的铲、有的扫，把环境区的雪堆在了一起。雪堆越来越大，堆成了一座“宝塔”，吸引来了许许多多“探宝”的人。他们带着手套，把一捧捧雪攥成了一个个雪球，变成了她们的“子弹”。雪仗没有时间的限制，随时爆发。顿时，空中白茫茫的一片，这白茫茫的天空中夹杂着同学们的呐喊声和嬉戏声……同学们玩儿得不亦乐乎、不可开交。“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了！同学们依依不舍的离开了环境区，回到班级，开始上课。
下了第二节课，是大课间。因为积雪原因，今天大课间就没有升国旗，老师让大家自由活动。因为我们在上课的时候，外面还在下雪，所以在大课间的时候，操场上又变的冰天雪地、白茫茫的一片。
我们班的同学来到环境区，一起堆雪人。先捏一个雪球，然后在一片没被踩过的雪地里滚，大家都让曹言泽滚，因为他滚的很快，不一会儿就滚出了一个大大的雪球；在曹言泽滚的时候，其他同学也合伙堆了一个大雪球，给雪人当身子；接着同学们找了两块差不多大小的石头，给雪人当眼睛；最后大家找了一根粗木枝，给雪人当鼻子……
最终，雪人做好了，大家都拍手叫好，围着雪人又蹦又跳，从这次堆雪人的游戏中，我得到的启示是：天下无难事，只怕有心人。
读《雪》有感作文 篇六
这本书是周国平作为父亲记录他女儿从出生到死亡的这程。他从他妻子雨儿怀孕开始写起，他为了怀孕的妻子放弃了出国的机会，放弃了深造的机会，他为孩子付出了太多。这使我想到了我的父亲，他同周国平一样，也是个大学老师。这年，原本他有去美国学习四个月的机会，但因为我快到小升初了，他毅然放弃了。
还记得学游泳，那也是爸爸帮我学会的。在我六岁那年，爸爸带我学游泳，结果我怕水。没办法，爸爸只好带我先在儿童池里克服对水的恐惧。
他先让我带着救生圈在水上漂，然后让我带着救生圈站在池底行走，接着劝我扔掉救生圈在水里行走。就这样，经过了一个夏天，我终于克服了对水地恐惧。于是，爸爸准备第二年夏天让我上游泳训练班。
第二年夏天，我上完游泳训练班之后，爸爸便带我去小区的游泳池巩固学习成果。他觉得浅水区的人太多，没法施展开，便到我去深水区游。可是我个子小，到了深水区脚够不到池底，爸爸只好跟着我，充当“救生桩”。
有一次，我游着游着，突然没力气了，便咕嘟咕嘟往下沉。爸爸一把把我从水里托了起来，让我脱离了危险。
爸爸也不是总顺着我。记得小时候，我那段时间最讨厌吃饭，奶奶一般都依着我，喂我吃饭，每天都做好多样，就让我东吃一口，西吃一口。那几天，奶奶回老家去了，妈妈上班，爸爸一人在家带我。一天中午，我发现饭桌上没有我喜欢吃的东西，我没吃几口，就去玩玩具了，爸爸叫了我几次回去吃饭，我都没理他，自顾自的玩玩具。还没到吃晚饭的时候，我就已经饿得前胸贴后肚皮了。翻了翻零食盒，里面没有可吃的，我也打开冰箱看，也没有可吃的。我央求爸爸给我煮面。他严厉地告诉我不到吃饭时候是没有饭可吃的。想要吃饭必须等到晚上开饭。我哭闹都没有用，最后，爸爸给我倒了杯水，安慰我，让我明白做任何事都要有规则，不是我想怎么样就可以怎么样的。
这就是父爱，他没有母爱那样温柔，他却以自己的方式爱着我。
