小学生读感恩老师有感作文(精简6篇)
小学生读感恩老师有感作文 篇一
感恩是一种美好的情感，而老师是我们成长道路上最重要的人之一。作为小学生，我读了很多关于感恩老师的故事，每一次读完都会让我对老师们充满感激之情。
我记得，有一次，我在课堂上犯了一个错误，我的老师并没有责怪我，而是耐心地给我解释正确的做法。她没有嘲笑我，也没有批评我，只是鼓励我继续努力。这一次的经历让我明白了老师是多么的包容和关爱我们，她们总是默默地付出，给予我们无尽的爱和理解。
还有一次，我生病了。我躺在床上，感到非常无助和孤独。然而，我的老师却不离不弃地陪在我身边，给我送来了水果和药物。她不仅关心我的身体健康，还鼓励我要坚强，相信自己能够战胜病魔。这个时候，我真切地感受到了老师的温暖和关怀，她们就像是我的第二个家人。
我还记得，每次老师布置作业，我总是很认真地完成，因为我知道老师会为我们批改作业并给予指导。每次拿到作业时，我都会紧张地等待老师的评语和建议。有时候，我会因为得到老师的赞许而开心不已，有时候，我会因为得到老师的批评而反思自己的不足。老师的批改和指导，让我不断进步，让我明白了成功需要付出努力和坚持。
感恩老师不仅仅是因为她们教给了我们知识，更是因为她们给予了我们无尽的爱和关怀。她们默默地付出，耐心地指导，用心灵的力量点亮了我们的未来。所以，每当我想起老师们的辛勤教诲和无私奉献，我都会感慨万分，心中涌动着无尽的感激之情。
小学生读感恩老师有感作文 篇二
感恩老师是我们每个小学生都应该做的事情。老师不仅教给我们知识，还教给我们如何做人。他们是我们成长道路上最重要的引导者和榜样。
我曾经有一个特别的老师，她的名字叫做李老师。李老师是一个非常有耐心和爱心的人。每次上课，她总是用生动有趣的方式给我们讲解知识，让我们对学习充满了热情。她还会鼓励我们积极参与课堂活动，提出自己的问题和见解。在李老师的引导下，我学会了如何主动思考和表达自己的观点，这对我的成长有着非常重要的影响。
除了教书育人，李老师还经常组织各种有趣的活动，让我们在快乐中学习。她带我们去参观博物馆、图书馆，让我们亲身感受到知识的魅力。她还带领我们参加各种比赛和活动，让我们锻炼自己的能力和合作精神。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还培养了我们的综合素质。
李老师不仅在学校里给予我们关心和帮助，在家庭方面也是如此。每当我们遇到问题或困难时，她总是耐心地倾听我们的烦恼，并给予我们宝贵的建议和支持。她像一个妈妈一样，时刻为我们着想，关心我们的成长和幸福。
回想起这些美好的回忆，我深深地感激李老师对我的教育和关怀。她是我成长道路上最重要的人之一，她教会了我知识，培养了我的兴趣爱好，让我明白了做人的道理。我会永远记住她的教诲和爱，将感恩之情化为行动，用自己的努力去回报老师们的辛勤付出。
小学生读感恩老师有感作文 篇三
在我成长的过程中，有许多要感谢的人，有陪伴我的爸爸妈妈，有疼爱我的爷爷奶奶……现在，我最想感谢的人就是您，为我们传授知识，帮助我们成长的老师。
记得一年级时，我当上了班长。那时的我既自豪又骄傲，可是骄傲等于落后，我上课变得喜欢说话了，老师一直教导我上课不要说话，要认真听讲。我没有听从老师的教导，不知道知错就改，上课依然喜欢开小差。我丝毫没有察觉到，自己的成绩一点点向下滑落。后来的一次考试我才考了七十几分，这让妈妈很失望，我急得心都要蹦出嗓子眼了，这时的我开始明白老师的一片苦心，想到老师上课时沙哑的声音，我心里开始忏悔，我怎么会变成这个样子，我一定要找回自信，重新开始，不能再让老师失望了。
经过一段时间的努力学习，我的成绩慢慢提升，有了很大的进步，这些都是老师教导的结果，还记得我的字写得不规范时老师的教诲，还记得老师总是早早到校，中午也不休息，利用自己的休息时间来辅导我们学习……
我想说，老师，谢谢你，是您让我学会了不能骄傲，要好好学习！老师，感谢您几年来的细心教导，我们一定会努力学习，天天向上！
小学生读感恩老师有感作文 篇四
如果老师是枝繁叶茂的大树，我就是破土而出的幼苗；如果老师是广阔无边的蓝天，我就是自由自在的小鸟；如果老师是辛勤耕耘的园丁，我就是娇嫩芬芳的花朵。老师就像母亲一样时刻关爱着我，让我不断茁壮健康成长。
记得三年级的时候，我第一次参加演讲比赛，看着台下那么多老师和同学，心里直打鼓，十分害怕：如果说错怎么办？如果没说好怎么办？我的心就像一团乱麻。这时班主任刘老师看着我，眼中充满着肯定与鼓励。我似乎听到她在为我喊“加油”！那眼神就像快刀一样斩断了我心中的那团乱麻，让我重新找到了自信。比赛终于结束了，我获得了一等奖的好成绩，心中那颗大石头才总算落地了。这时老师的眼中是多大的欣慰啊！老师，谢谢您的目光，是您给了我最 大的鼓励与支持。
刘老师的教学水平也很棒。为了制作出栩栩如生的课件，她不知道牺牲了自己多少的休息时间，但她却从不知疲倦，毫无怨言。她从来都是用灵活的方法来教学，寓教于乐，让我们学习起来更有劲，效果也更好。比如学课文时，以课本剧的形式让同学们分角色进行表演，让我们身临其境，快速提高认识，加深理解；刘老师还通过制作发放阳光币的形式，鼓励同学们多读书，读好书，逐渐养成不动笔墨不读书的好习惯。刘老师的这些教学方法，都取得了很好的效果，使每次语文考试我们班在级部都能名列前茅。我感谢刘老师让我喜欢上了语文。
老师的恩情说也说不完，敬爱的老师，您燃烧了自己，照亮了他人。我要对您说一声：感谢您，我的老师，感谢您为我们所做的一切！
小学生读感恩老师有感作文 篇五
老师是一盏明亮的路灯，为我们指引方向，人们常说：“老师像蜡烛，燃烧自己，照亮了别人”。
的确，无论是做人做事，都是老师的谆谆教诲，才让我对未来充满乐观，积极和期待。在我的生命中除了父母，就数老师对我最好最负责，比如：语文老师把我带入奇妙的阅读天地，数学老师把我们带到充满智慧的天堂，英语老师把我带到五彩缤纷的国外世界，科学老师让我发觉到神奇的现代和未来。
鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长，雄鹰感恩长空，因为长空让它自由翱翔，高山感恩大地，因为大地让它高高耸起。我也要学会感恩，感恩老师用心付出和耐心教导。
从小学一年级开始，就是粟老师和李老师一直默默的陪伴着我们成长，教会我们很多渊博的知识，我想我可能不够努力，但是我以后会更加努力，不辜负老师对我的期望。
光阴似箭，飞逝如流，在这整整5年里，我乘载的不仅仅有知识，还有5年师生之间的满满美好回忆，我还有两个学期就毕业了，想想最舍不得的就是我的老师，也许老师最大的期待，只想我们好好学习，长大做个对国家和社会有用的人，我一定尽我最大努力，不辜负老师，成为一个优秀的自己。
小学生读感恩老师有感作文 篇六
七年级开学不久的数学课上，数学罗老师气定神闲的站上讲台，不慌不忙的抽出夹在胳膊下的一沓试卷，平静地扫了一眼面露忧色，不知所措的同学们，用平淡无奇又不容商量的语气说道：“板子架起来，准备纸笔，清空桌面，开始考试。”“啊！”教室里一片哀嚎，有同学小声嘀咕道：“老罗不讲武德，不打招呼就考试。”罗老师不动声色地收回正视前方的眼光，平静地看了那位同学一眼，向前迈了一小步，侧靠在讲台边，示意同学发下卷子，又不失时机地补刀一句：“下课铃声一响立刻收卷。”说罢，开始巡视考场。教室里又升起一片惨叫声：”40分钟，我们写不完的。”
“写不完，写不完不正常吗，中高考试卷量比这大多了。”罗老师慢条斯理地说道，脚步却没停下来。既如此，唯有快写方能博得一线生机！同学们拿到卷子，便埋头奋笔疾书起来。一题、两题……还好，铃声响起时，大家都按时交了卷。
“啊啊啊，我第一次用一节课时间写完一整张试卷。”
“我也是，我原本以为自己不可能写完的。”
同学们兴奋地七嘴八舌地议论着，此时再看罗老师，他的嘴角扬起了一抹不易察觉的弧度，夹起试卷，如来时一样，气定神闲，不慌不忙地离开了教室。
