英雄电影观后感小学生作文(通用6篇)
英雄电影观后感小学生作文 篇一
《超人归来》观后感
我最近去电影院看了一部叫做《超人归来》的电影，真是太精彩了！这部电影讲述了一个叫克拉克的小男孩，他来自外星球，有着超强的力量和无敌的身体。克拉克在地球上过着普通人的生活，但他总是不满足于平凡的生活，他渴望成为一个英雄，保护地球上的人们。
电影里有很多令人印象深刻的场景。其中最让我感动的一幕是当克拉克救了一列失控的火车。火车冲向了一座桥，而克拉克用他的超能力将桥支撑住，保护了所有的乘客。他的勇敢和无私让我深深地敬佩。还有一次，克拉克在一家商店遇到了一名小女孩被坏人欺负，他毫不犹豫地奋勇救了她。这些场景让我明白了一个真理，每个人都可以成为英雄，只要我们愿意去帮助别人，勇敢地面对困难。
电影中的反派角色也非常吸引人。有一个坏人叫做雷克斯，他想要控制克拉克的超能力，成为世界上最强大的人。他用尽各种手段试图打败克拉克，但最终都被克拉克的智慧和勇气击败了。这让我明白了一个道理，邪恶永远战胜不了正义。只要我们坚持做正确的事情，善良和正义会战胜一切困难和邪恶。
除了故事情节精彩外，电影的特效也非常震撼人心。当克拉克展现出他的超能力时，他可以飞上天空、眼射雷电，这些场景让我觉得非常神奇。我希望有一天我也能像克拉克一样拥有超能力，成为一个英雄。
通过观看《超人归来》，我学到了很多东西。我明白了做一个英雄并不是拥有超能力，而是愿意去帮助别人，勇敢地面对困难。我也明白了善良和正义永远战胜邪恶。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，它还给我们传递了一些重要的价值观。
英雄电影观后感小学生作文 篇二
《蜘蛛侠：英雄归来》观后感
今天，我和爸爸妈妈一起去看了一部非常刺激的电影，《蜘蛛侠：英雄归来》。这是一部关于蜘蛛侠的故事，讲述了一个普通的小学生彼得·帕克如何成为超级英雄的经历。
电影中的彼得·帕克是一个非常普通的小男孩，他在学校里被同学欺负，但他却有着非凡的超能力。他可以爬墙、跳得非常高，并且拥有超强的力量。在一次偶然的机会下，彼得得到了蜘蛛侠的能力，并开始化身为超级英雄保护人们的安全。
我最喜欢的场景是彼得第一次戴上蜘蛛侠的服装出现在公众面前。他穿着蜘蛛侠的服装，从高楼上跳下来，飞速地旋转着，救了一个掉落的小女孩。那一刻，他的形象非常酷，我觉得他就像是一个现实中的蜘蛛侠。从那一刻起，我也希望自己能像蜘蛛侠一样勇敢，保护身边的人们。
电影中的反派角色也非常吸引人。有一个坏人叫做蝙蝠侠，他嫉妒蜘蛛侠的能力，决定与他一决高下。他们在高楼上展开了一场激烈的战斗，我紧张地看着他们的每一次攻击和反击。最终，蜘蛛侠通过自己的智慧和力量，成功击败了蝙蝠侠。这让我明白了一个道理，只要我们有勇气和智慧，就能战胜任何困难。
通过观看《蜘蛛侠：英雄归来》，我学到了很多东西。我明白了一个普通的人也可以成为英雄，只要我们有勇气和决心。我也明白了超级英雄并不只是存在于电影中，我们每个人都有成为英雄的潜力。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，它还给我们传递了一些重要的价值观。我希望将来我也能像彼得一样，成为一个勇敢的超级英雄，保护人们的安全。
英雄电影观后感小学生作文 篇三
对于《英雄》这部电影，我想开门见山的说：好，但只差一点！
先说几句谦虚的话，本人不是电影的内行，对于影片的什么拍摄呀、服装呀、武美呀不是很懂，所以也就不想在这些方面丢人了。
好！好在哪里，我有这样一个理由。
表面看来，这部电影好象是部现代人理念里的刺客列传，在我这看则不竟然。以我个人的看法，侠和刺客在影片的地位就是一个符号，导演是借了这个符号在给另一批人做传。
真正的英雄是谁？影片中回答的很清楚，心怀天下者乃真英雄！
那谁又真正做到了心怀天下呢？翻翻中国的历史，把天下怀成影片中描述的那样的只有一个群体知识份子阶层！
对！在我眼里，这部影片好就好在：张导演借侠为中国的知识份子做了个很悲剧的传！中国有句老话：侠以武乱法，儒以文干政。
在该片中武侠符号后的人就是儒，也就是我说的知识份子阶层。心怀天下可以说是中国知识份子阶层的一个共性，远的不说，近代的仁人志士哪个不是出自这个阶层。康梁变法、科学救国、甚至后来的两弹一星等等，多少知识分子把捐弃个人做为代价换来一个心怀天下的美名！个人在天下的眼里是渺小的，甚至在知识分子个人的眼里也是渺小的，为了天下，个人是最不足惜的。
当然，中国还有句话说：天下兴亡，匹夫有责。那是不是按这个前提推理，匹夫们也是英雄了呢？
我想先阐述一下我的对匹夫的个人理解。大体上说人分这几类：当权者、无知匹夫和知识分子。我节外生枝的说明一下，三者之间可以不是截然对立，当权者可以下台成匹夫或是知识分子、匹夫也可以混进知识分子和当权者的队伍。
匹夫即百姓，也就是天下中最最最无辜而且总是被践踏的人。这些人是兴亡的主体，但对兴亡无责。当权者弄天下，也对天下兴亡不感兴趣。惟有知识分子这个不识时务的群体对天下的兴亡念念不忘，说天下兴亡、匹夫有责的绝对是个知识分子而不是真匹夫！
能为知识分子做传做的这么好、挖掘的这么深的影片我觉得是好影片、至少是个我这样的人看的比较顺眼的影片。
可是，就象我题目说的那样好，但只差一点！差哪一点呢？
个人以为，学学影片中的台词，它高看了一个人秦王！
如果，影片老老实实的写出秦王这两个字，它就一点都不差了。可是，它画蛇添足的给王字加了个点：王成了主。差就差在这一点上了！
又回到我刚才说过的那句话上去：天下兴亡、匹夫有责。何为责，义务也！政治课本上早就说过，有权就有责，那反过来有责就意味着有权，至少是应该有权。
假设一下，匹夫有责这句话要是正确的话。那么，匹夫有了责也就应该有权，而责是天下这么大的责，那权也应该是天下这么大权。
汉字造的非常漂亮，一个王字、一个主字，不少就差一点。正常的逻辑是，循序渐进，那就先王而后主。如果不能王，当然就没有办法主了。
那我们就先来看看这些王
《庄子、杂篇》第一论庚桑楚里阐述了这样一个观点：天下乱，因为谁？不单因为有桀、有纣这样的暴君、也是因为有秦皇、汉武和鸟生鱼汤！
我想把这个观点再推大一点，天下乱，除了权者弄权而坏天下之和谐，更因为人人都想成为主。在这种利益驱使下人人都想通过先王的方法而后主，天下人心乱、则天下自然就乱。
所以乱在何处，乱在人心！
前面我提到过，张导演为知识分子的悲剧作传，让我觉得顺眼，现在我要解释这句话中的另外两个字悲剧。
知识分子们傻傻的为天下匹夫舍生取义，希望能够平兼济天下、平天下，可是，他们轻信了弄权的王、怜悯着想通过先王而后主的乱之源头匹夫，即百姓。如此南辕北辙、轻生取义，可怜又可笑，当悲剧二字无愧！
所以说《英雄》好，但只差一点！
最后说一句，行文混乱希望大家谅解！
英雄电影观后感小学生作文 篇四
相信各位影迷都对关德兴、李连杰、赵文卓的黄飞鸿烂熟于心，那么请在观看本片之前将脑海中的一切黄飞鸿的印象全部放空！食古不化总是不对，经典再好，也不能看一辈子，旧的不新的不来，要顺应时势、与时俱进、不断创新，敢于打破成规腐矩，挑战“传统”。要知道，所谓“经典”，也是杜撰。既然你可以那般杜撰，我为何不能这样编写？
本片最大的特色，就在于“颠覆”与“重写”。其实从最开始的宣传预告海报等情报放出来，就已经能看出，这一代黄飞鸿，势必是不走老路，非要玩出点自己的花样。走老路，走前人的路，就等同于走死路。“经典”在前，无论怎样接近经典，肯定都要被骂，那么索性将那些成规腐矩通通打破，把经典通通推翻，创造自己的江湖，打造自己的英雄，走自己的路，你丫爱看不看！
首先是彭于晏饰演黄飞鸿。笔者本人非常欣赏彭于晏，在和他同代的男演员中，可能就他最适合出演动作片、武侠片。他眉宇间透着一股邪气，很适合扮演亦正亦邪、放浪不羁的狂士！而本片中对黄飞鸿的设定，似乎就是为他量身定制！此时的黄飞鸿，一心想要报仇，想要实现自己的理想，在江湖中树立旗帜，正是初出茅庐，狂放自大的热血少年，必然不会有所谓的“宗师气质”。所以说，如果此角出现了“宗师”气和做派，那才恰恰是败笔！
电影中的故事发生在大清国闭关锁国时期的全国唯一对外通商口岸广州的码头，这是出关的最后关口，也是入关的第一屏障，龙蛇混杂，群雄争霸，恰是英雄诞生的温床。笔者对于码头文化无甚了解，但是涉及帮派之争，想必也总离不开老三样——抢地盘，争帮主，搞内斗。于是本片顺理成章的成为了一部相当江湖的帮派电影：卧底潜伏，爬升高位，引发内斗，挑战帮主，实现抱负，扬名立万，开门立派。
也许你会觉得，没有家国天下、国家大义、慈悲为怀，怎能叫侠？那你一定是自打娘胎出来，就被金庸那个坏人误导了！这才是江湖，江湖本就是一个架空政府机构，自我约束和管理的无政府社会，所谓江湖事，江湖了。这才是江湖豪士，他们蔑视法律，行为狂放，内心自有一套法律准绳和江湖道义，所谓双手肮脏，内心澄净。
再说说动作戏。笔者之所以觉得电影中的打戏不够过瘾，第一是没有太多的套路打斗，不够花哨；第二是因为慢动作镜头多到令人恶心，拖慢了整体节奏；第三是缺少一场史诗级的大决斗，不能成为经典——而这三样又恰好是众多“经典作品”所具备的。笔者特意翻阅了一下历史上黄飞鸿其人的资料，他是南拳宗师，也善使刀，因此，片中彭于晏和张晋的刀战，以及黄飞鸿的绝学“无影拳”，都是合情合理的设计。当然，大名鼎鼎的“无影脚”电影虽未直接表现，却似乎有一个桥段隐约有所体现。
此时的黄飞鸿，显然不是那种一览众山小的武学宗师，挨打被砍也是家常便饭。而他为了达到自己的目的，行为乖张，手段残忍，更是合乎他片中的身份和年龄设定。电影英文名强调“传奇的崛起”，并有一行小字“每个英雄都有一个开始”，这就是在告诉观众，本片是关于最初的黄飞鸿，讲述他的成长与崛起之路。而中文名“英雄有梦”则在表示，英雄不是天生，也是从一个胸怀梦想的有志少年逐渐成长起来。
少年人，血气方刚，手段强硬，不循规蹈矩，不恪守成规。在江湖开门立派，必然四面树敌，走到高位的英雄，所谓的“一代宗师”，双手绝不干净。黄飞鸿的梦，是英雄的梦，是现实的梦。他并不虚妄的企图挽救势必毁灭的国家，而是希望在这乱世之中，尽可能拯救更多垂死的生命。这就是本片最大的颠覆与创新。
英雄电影观后感小学生作文 篇五
周四语文课上我们看了张艺谋导演的《英雄》，看后我身有感触。影片中那些美不胜收的山川风光、一波三折的侠骨柔情、铺天盖地的军旅阵仗和匪夷所思的武功打斗都一幕幕在我眼前重现，让我不禁开始思考。
战国时期是国历史上最残忍也是最黑暗的时期，人的生命从没有像那时那样不值钱，但战国时期恰恰是中国人最有气节和风骨的时候，因为死亡已经变得无谓，就可以为了信义，为了黎民百姓，天下苍生，为了一切我们认为更有价值的东西，毫不犹豫的舍弃生命。那是中国人最崇高的时候。我想张导就是想通过这一背景让我们重新领悟我们的民族精神
《英雄》短短的剧情里穿插了友情、亲情和爱情以及大情大义。赵国大将的女儿（飞雪）为报家国之仇，与心爱之人（残剑）历经艰辛，苦练剑法，终有所成，即决定刺秦，奈何在最后即将成功的一刻，残剑却领悟到了更深的大义--天下苍生。与天下苍生相比，个人的得失便不再称的上什么得失，个人的爱恨，也不再算的上什么爱恨。苦于众人的不理解，只能背下懦夫的骂名，然在无名天下独一无二的剑法前，他也只能申明大义，竭力相劝。长空本着对无名莫大的信任，将自己的命运交由他来左右，更是所谓的难得的知己吧！在朋友，家人，祖国与天下苍生之间，无名不得不狠下心做出一个抉择，然而正是这个抉择，决定了“英雄”这一称号。舍小我取大我,便可谓之“英雄”.
秦王自是有他残暴的一面，但是人谁又无过呢？从整个历史的角度来看，没有他，便没有六国的统一，也就不能终止六国连年混战的局面，以及文化差异所带来的诸多不便。只是，当时的人们都无法看到这些罢了。所以，当他从无名口中得知，残剑竟以天下劝他放弃刺秦时，竟不能自已的动容：想不到最了解自己的人，竟是自己苦苦要捉拿的刺客！所以在看到最后那千钧一发刺秦的时刻,我竟然和影片中那位已被刺客剑柄顶着后腰的秦王一样,听到刺客说出_天下_二字,一时间傻了眼。“无名”不是拯救世界的超人，他就像他的名字一样，是个无名之辈，是个小人物。像荆轲一样，他顶多是个“壮士”，但也像荆轲一样，他是个了不起的小人物，。影片就是以这样一个小人物的经历与他所作出的选择来让我们重新审视我们的民族。
我们从电影里看到了奴性，因为我们心中有奴性的影子。我们看到的就是“无名”由最初因“国恨家仇”而刺秦，为“天下苍生”而放弃刺秦。《英雄》想要体现的，就是“无名”这样一个小人物，也会去思考“天下”，也会为它作出选择。
看完后我想真正的英雄不需做出多么惊天地泣鬼神的事只需心怀天下即可。所谓天下兴亡匹夫有责。
英雄电影观后感小学生作文 篇六
今天中午，我们看了英雄少年的介绍，由一位阿姨和一位叔叔支持。
事情发生在2008年5月12日的四川汶川大地震中。下午，同学们都在教师上课，污染，房子摇了一下，老师大叫一声：“不好了，要地震可，大家快跑！”话音刚落，房子倒塌了，大家都被压在了废墟中，其中有一个同学叫陈浩，只有九岁的他非茶馆勇敢，用自己的双手救出了四未同学，还尽全力把他们背到安全的地方。为了救自己的同学，他却受伤了。
何翠青同样为了救出其他的同学，自己的右脚却被压伤了。张春玲刚想逃，房子已经塌下来了。虽然她的腿被压伤了，但她还是坚强的爬了出来，当听到不远处的哭声，他忍着伤痛爬了过去，用自己的双手吧砖块搬掉，救出了小女孩。
地震中的还有很多老师为救学生，自己却失去了生命。他们面对灾难，表现出了坚强。勇敢的一面，让人敬佩。我们要向他们学习，不管遇到什么困难，都要勇敢面对。
