雷锋的作文【精简6篇】
雷锋的作文 篇一
雷锋，一个永远被人们敬仰的名字。他是一位平凡的人，但他的善良和奉献精神却感动了无数人。雷锋的作文更是让我们看到了他内心的坚定和善意。
在雷锋的作文中，常常可以看到他对人民的热爱和对社会的关注。他写道：“我愿意为人民服务，我愿意奉献自己的一切。”这句话虽然简单，却蕴含着雷锋对社会的责任感和使命感。雷锋在作文中总是表达着对人民的深情，对困苦人民的同情，对祖国的热爱。他的作文中充满了正能量和奉献精神，让人感慨不已。
雷锋的作文还常常反映了他对学习的热爱和对进步的追求。他写道：“我要做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。”雷锋深知只有不断地学习和进步，才能更好地为人民服务，才能更好地实现自己的理想。他用自己的作文激励着自己和他人，让我们明白只有不断地学习和进步，才能更好地为社会做出贡献。
雷锋的作文，简单而朴实，却蕴含着深深的思想和感情。他的作文不仅仅是一种文字表达，更是一种精神传承。他用自己的作文激励着一代又一代的人，让我们懂得了奉献和坚持的重要性。雷锋的作文永远都会在我们心中闪耀着，激励着我们不断地前行。
雷锋的作文 篇二
雷锋，一个永远被人们怀念的名字。他用自己的行动和作文，展现了一个平凡人的伟大精神。
雷锋的作文中常常可以看到他对家乡的眷恋和对亲人的深情。他写道：“家乡的风景永远在我心中，亲人的关爱永远伴随着我。”这句话虽然简单，却表达了雷锋对家乡和亲人的深深感情。雷锋在作文中常常表达着对家乡的眷恋和对亲人的思念，让人感动不已。
雷锋的作文还常常反映了他对困难人民的关怀和对弱势群体的支持。他写道：“我愿意为困难人民分忧解难，我愿意为弱势群体伸出援手。”雷锋深知只有关心他人，才能让社会更加和谐，才能让人与人之间更加团结。他用自己的作文激励着自己和他人，让我们明白只有关爱和支持，才能让这个世界变得更加美好。
雷锋的作文，虽然简单而朴实，却蕴含着深深的情感和温暖。他的作文不仅仅是一种文字表达，更是一种情感传递。他用自己的作文温暖着一代又一代的人，让我们懂得了关爱和奉献的真谛。雷锋的作文永远都会在我们心中闪耀着，激励着我们不断地向前。
雷锋的作文 篇三
体会到到歌词的含义，现在我忠于明白了：雷锋为什么几十年来一直被人们传唱，永远活动在我们中国人的心中!
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……”
每一次想起雷锋，就想起这一段话，因为这段话是雷锋叔叔常说起的一段话，虽然雷锋叔叔已离我们远去，但他的这段话却一直印在我的心中。
雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，一直舍不得扔。我们现在的生活富裕了，尽管不用像他那样穿打补丁的袜子，节俭的精神还要有。因为我们虽然没有为家里挣钱的义务，但有节约的义务。不乱花零钱;不用白纸做草稿;铅笔不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度电……身边的一件件小事处处给我留下了节约的机会。
雷锋叔叔还特别助人为乐。他把帮助别人看成一种享受快乐的方式。我认为作为一名三年级小学生，助人为乐的前提是自己的事情自己做，想想看，一个人如果连自己事情都做不好，又怎么去帮助别人呢?先要经常做铺床、叠被子、收拾书包、洗袜子等这些小事，另外，同学生病时送出的亲切问候，教师节送上的温馨祝福，家长生日时献出的美好祝愿等等，我认为这都是我成长路上助人为乐精神的具体体现。
雷锋的作文 篇四
今天老师在国旗下说，一年级一零二班的一个小朋友，她在校门口发现一个钱包，钱包里有五千块钱。她心想这个钱包的主人一定很急。于是她在校门口等了一会，可钱包的主人没有来。她叫爸爸找警察叔叔来，找到钱包的主人。小朋友把钱包还给那位阿姨了，那位阿姨非常感激这位小朋友，拿出五百元钱给她，小朋友没要。
老师给我们讲的这个小朋友叫应铮，应铮是个小雷锋，我们要向这位小雷锋学习！
雷锋的作文 篇五
她，一张圆圆的脸上有着坚持不懈的表情，短而茂密的头发，微波似的卷起被头绳紧紧地束缚着。她就是活泼开朗的于XXX。
一双“顺风耳”能听见任何的求助声。“叮铃叮铃”急促的铃声打响了，紧张的气氛立刻在教室里炸开了锅。一阵学沉重的脚步声在我们耳边回荡，让气氛发越发地紧张起来，只见X老师进了教室，翻开语文书说道：“现在请同学们拿出稿签纸，开始听写。”教室里传来同学们叹气的声音，只有于XXX默默地翻开所剩不多的稿签纸，写上自己的名字，过了不久，同学们都拿出了稿签纸，只有顽皮的朱XX在紧皱眉头翻动着桌盒的每一个角落。于XXX拍了拍朱XX的肩头，朱XX并没理会她，继续焦急地寻找着稿签纸。大家似乎都可以看到他眼里闪着的泪光，差点儿没掉下来。于XX顺手撕了两张稿签纸递给了朱XX，朱XX转来接过稿签纸，看着于XX说“谢谢你！”。而于XX只是淡淡地一笑，那笑容像百合花一样纯洁。“好了，开始听写”一个低沉而浑厚的声音再次响起。“高歌……高歌……绿毯……”。“过了很久，现在开始默写”。“叮铃铃”一阵缓慢的铃声打破了校园的寂静，老师站起来，铿锵有力的说了一句：“好了，听写和默写好的稿纸交给组长。”同学们心慌地站起来交组了组长。而于XX却是稳稳地坐在座位上，看着语文书。又过了几节课，结果出来了，于XX和朱X都取得了优异的成绩，朱X看着于XX，眼里充满了感激之情。于XX还是淡淡一笑，走开了。
那是一个温暖的`早晨，于XX在校园值周，邹XX走到校门口才知道没带红领巾，细心的于XX发现了，走出队列向教室飞奔而去，过了不一会儿，于XX拎着一条红领巾气喘吁吁地向校门外走来，邹XX看着上气不接下气的于XX说：谢谢你，于XX！他顺手接过红领巾，快乐地向校园走去。
于xxx是一个乐于助人的人，她不管怎么都为别人想得多，为自己想得少！她总是默默无闻的为班级服务，为班级争光！这就是于xxx，我们班的“小雷锋”！
雷锋的作文 篇六
又是一年的三月，雷锋，三月的花朵渲染着你的名字。飘扬的红旗，赞颂着你的事迹。这些年来，你的名字陪我们走过多少花开花落；这些年来，你的精神激励我们经历多少雨落雨停。离开的是一个名叫“雷锋”的人，可活在我们心中的，是一个叫做“雷锋”伟大精神！
有一种回答叫做“我叫解放军，就住在中国。”一次雷锋外出在沈阳车站换车时，一出检票口，就看见了一群人围着一个妇女，还背着一个小孩子。原来是这位妇女将车票和钱丢了，雷锋便用自己微乎其微的津贴费买了车票塞在了妇女手里。当这位妇女问起雷锋的名字时，雷锋却给了一个简单的答案，这个答案，伴随我们几十年。这个答案就是：“我叫解放军，就住在中国。”
世人未曾与雷锋谋面，却将他的事迹念在心间。他那英勇的身影，曾挽救过多少个人？当他帮助了一个有一个的人时，他那微笑曾是多少个无言的回答？他不是文豪，他不是武将，可他依旧活在我们心中，芬芳了无数花朵；感动了无数心灵。
他不曾为自己浪费过一分钱，却将自己的心灵装潢的无比华丽。他从不为自己编颂歌曲，却让世人为之感叹。
我说：要问他是谁——昨天他是雷锋，今天该是你，是我！这种精神，难道不应该永久保留吗？
雷锋！就是国歌中的一个音符，也许会让人觉得不重要，可是在背后却贡献很多。我们想为他赞颂一首歌，可是被他无言的拒绝。我们想为他写下一首诗，却想不到他的伟大事迹。可就是这样一个平凡的人，永远的活在了我们心中。
雷锋已经离开世界，可他将他的精神挥洒在世界！在交叉路，我们看到了一位小“雷锋”扶着一位老奶奶走过马路，老奶奶问起这位小雷锋的名字时，回答与雷锋如出一辙：“我叫红领巾。”在汶川地震时，一张张钞票落进捐款箱的那一刻，一个个雷锋精神再次燃起！活在我们心中，我们愿意为此付出；念在我们耳边，我们甘愿去学习；出自我们嘴角，我们情愿去付出！
为了他人，可以不顾自己的利益。那便是雷锋！雷锋伟大的精神！我们永远忘不了，他可以为了别人将自己的粮食给别人，还将别人送到家；他可以生着病也为别人做贡献，却不外宣扬；，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。；他可以不要荣誉，为了祖国；他可以为了工作，不顾自己，年仅22岁便离开我们。
雷锋，你用自己无实的行为感动了我们。你不想宣扬那么多，做了那么多好事，却从未留下自己的姓名；做人那么朴实，为了别人牺牲自己，在生命最后一刻，都未曾获得那么多的荣誉。不是你做的事情少，不是你做的事情普通，而是你并不求功利！这种精神，说说容易，做起来却难，可雷锋坚持了下来！我们为他骄傲，为他自豪！为他是个中国人，做着中国事，为我们的国家争气！
海外流传一个名字，他是个美名，他是个中国人，那他便是雷锋！他传承下来的精神让我们为之感动！让我们在海外的时候，敢说出我们是中国人！
雷锋，我们为你而骄傲！
