小学课余生活作文(优秀6篇)

小学课余生活作文 篇一

我喜欢的课余生活

放学后，我总是和朋友们一起去操场上玩耍。我们可以踢足球、打篮球、跳绳，有时候还会一起玩捉迷藏。尤其是在阳光明媚的日子里，感觉整个世界都变得美好起来。

我最喜欢的活动是踢足球。每次进球的那一刻，我都会兴奋地跳起来，和队友们一起庆祝。虽然有时候会输球，但是我知道重要的是参与和享受比赛的过程，而不仅仅是胜利。

除了运动，我还喜欢画画。放学后，我会拿出颜料和画笔，在画纸上尽情地发挥自己的创意。有时候画出来的作品会有点丑，但是我觉得画画可以让我放松心情，表达内心的想法。

课余生活对我来说是非常重要的，它让我有机会和朋友们一起玩耍、运动、学习新的技能。我觉得每一天都是充实而快乐的，希望以后还能有更多这样美好的时光。

小学课余生活作文 篇二

我的家庭课余生活

每天放学回家后，我都会和家人一起度过一段美好的时光。妈妈会给我准备好下午茶，我们一起坐在沙发上聊天，分享一天中的趣事。有时候，爸爸还会带我出去散步，看看周围的风景。

周末的时候，我喜欢和爸爸妈妈一起出去郊游。我们会去公园玩耍、去博物馆参观，有时候还会去看电影。这些时光让我感觉特别温暖和幸福，我知道家人的陪伴是最珍贵的。

除了和家人在一起，我还喜欢在家里看书、画画、练习钢琴。这些活动让我感觉自己充实而快乐，也让我发现了自己的兴趣和才华。家庭课余生活让我感受到了无限的爱和支持，让我变得更加自信和快乐。

家庭课余生活对我来说是非常重要的，它不仅让我和家人之间的关系更加亲密，还让我学会了如何独立思考和表达自己的想法。我希望以后还能有更多这样美好的时光，和家人一起共同成长、共同快乐。

小学课余生活作文 篇三

　　我的课余生活丰富多彩，有吹长笛、跳拉丁舞、写毛笔字，还有很多很多……

　　每个星期六上完英语课，妈妈就会带我去婆婆家，这是我最开心的时候，因为可以见到我的弟弟，而且妈妈答应我写完作业让我到楼下和小伙伴们尽情玩耍。

　　我们大家最爱玩的游戏就是老鹰抓小鸡了。我们先用猜拳决定谁来当老鹰，然后，找个身材比较大的当母鸡，剩下的当小鸡。

　　游戏开始了，母鸡张开双臂来保护小鸡，那老鹰就拼命来抓小鸡。几个来回之下，就已经有小鸡被抓到了，他就要来当老鹰，直到他抓到另外的小鸡就可以交换角色了，大家个个都累得气喘嘘嘘，满头大汗。但个个都是很高兴的，一点也不觉得累。我们每次还会变换各种游戏玩，都很好玩。

　　小朋友们，我的课余生活丰富吗？想玩就来我婆婆家，一起游戏吧！

小学课余生活作文 篇四

　　你知道钢琴吗?钢琴是一种西洋乐器。我的课余生活中，弹钢琴是一间非常重要的事。

　　记得有一次，我刚跳完舞，忽然从楼下传来悠扬琴声，我被美妙的琴声深深地吸引住了。于是我随着琴声迫不及待冲到了琴房门口，看见一双手在黑白相间的琴键上跳跃着，我被这场景迷住了。回家后，我就闹让妈妈给我报了钢琴班。妈妈对我说：“学可以，但学琴可不是一朝一夕的事，要下苦工，要坚持。”我坚定地点点头，说：“行，我能做到的。”就这样我开始了自已的“学钢琴之路。”

　　刚开始我觉得音符像小蝌蚪一样在五线谱上跳跃着，可爱极了。弹起来很顺手，我也学的很认真，有时候做梦也在弹琴。可是一进入三册，曲子就越来越来长，越来越难了，比如：跳音，连线，落提……节奏变的很快，我弹起来很吃力。一首曲子往往练上一两个小时也不一定能弹好。手疼了，眼晴酸了，脚也麻了，屁股也坐疼了，我哭过闹过，对此妈妈也很无奈。慢慢地，我就不想学钢琴了，一上钢琴课就头疼。妈妈见了我这痛苦的表情，语重心长地对我说：“宝贝，做事不能三分钟热度，半途而废，你越怕，困难越找你，你不怕，它将会离你远远的。”听了妈妈的话，我又弹起了钢琴，慢慢的，我克服了一个又一个困难。

　　现我的也能弹出优美的曲子了。从而我也知道了，生活中的困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。我要做一个战胜困难的强者!

小学课余生活作文 篇五

　　我的课余生活非常丰富，有捉迷藏、看书、下围棋、打架子鼓和捕鱼，其中我最喜欢的课余生活还是下围棋。

　　我非常喜欢围棋，可是有人说围棋这么难，你还是放弃吧。可是我没有放弃我一定要一直学下去。第一天我上围棋课的时候我有一点紧张，我心想：“围棋是不是真的跟他说的一样？”一节课下了我的妈妈问我说：“真有意思。”妈妈问我什么想法，我问：“我能一直学下去吗？”妈妈说：“能，只有你能坚持下去就能一直学下去”。我现在已经学了2年了，可我还是没下过我爸爸，因为我爸爸4段了，而且他还是自学的已经20年了。我还参加过比赛呢！可是成绩不是很好，希望这次比赛我能拿第一名。

　　我以后一定学好围棋，下过我的爸爸。争取以后下出9段水平。

小学课余生活作文 篇六

　　我们的课余生活丰富多彩。下课了，同学们有的在跳绳，有的在跳皮筋，还有的在赛跑……

　　我最喜欢的是和我的好朋友石玉欣、郭雅雯、吴晓莉一起玩解锁的游戏。每一节下课我们就开始了。这个游戏参加的人数最少为四人，其中一个人背对着大家大声喊数数，其他的三个人手拉手围成一个圆圈。活动一开始，圆圈上的人急急忙忙互相变换次势调换位置，但是手是绝对不能松开的。到数数的人数到规定数目时就马上转身来看他能不能把对方松开。如果没有尽量恢复对方原来的动作，就开始解锁了。数数的人就像一把小钥匙去打开锁。做动作的这些人就像一把把锁，等着钥匙去找开。数数开锁的人有的能解开一个人的动作，有的能解开两个人的动作，那些爱动脑善于观察的人能够解开所有人的动作，恢复了圆圈就获胜了。

　　你觉得这个游戏好玩吗？即可以使人的大脑放松，又可以做些肢体上的动作。课间做过之后，从身体、从思想都特别轻松。

　　同学们，如果大家觉得好玩就轻轻松松的玩吧！