老师的烦恼作文【优质6篇】
老师的烦恼作文 篇一
作为一名老师，我时常会面临各种各样的烦恼。其中最让我头疼的问题之一就是学生的学习态度。在教学过程中，我发现有一部分学生对学习毫无兴趣，态度懈怠，成绩也一直处于中下水平。他们上课时常常走神、打瞌睡，作业完成不及时、不认真，甚至有时候会旷课。
这些学生的不良学习态度让我感到很困扰。我曾经尝试过各种方法，包括给予奖励、进行个别谈话、与家长沟通等，但效果并不明显。我深知，学生的学习态度不是一朝一夕就能改变的，需要长期的耐心引导和教育。但在这个过程中，我感到自己的无力和无助，有时候甚至会怀疑自己的教育能力。
另外一个让我烦恼的问题是学生之间的关系。在班级中，总会有一些学生之间存在着摩擦和矛盾，导致课堂氛围紧张，影响教学效果。我尽力调解他们之间的矛盾，进行心理疏导，但有时候却无济于事。面对这些问题，我感到无从下手，也不知道该如何处理。
总的来说，作为一名老师，我时常会面临各种各样的烦恼。但我知道，只有不断提升自己的教育水平，不断改进教学方法，才能更好地解决这些问题，让学生在我的引导下茁壮成长。
老师的烦恼作文 篇二
作为一名老师，我一直以来都有一个烦恼，那就是学生们对于学习的态度。在我的班级里，有一部分学生总是对学习漠不关心，态度懈怠，成绩也一直不尽如人意。他们上课时时常走神、打瞌睡，作业完成不及时不认真，有时候甚至会旷课。这些学生的不良学习态度让我感到很焦虑和无奈。
我曾经尝试过各种方法，包括给予奖励、进行个别谈话、与家长沟通等，但效果并不明显。我深知，学生的学习态度不是一朝一夕就能改变的，需要长期的耐心引导和教育。但在这个过程中，我感到自己的无力和无助，有时候甚至会怀疑自己的教育能力。
另外一个让我烦恼的问题是学生之间的关系。在班级中，总会有一些学生之间存在着摩擦和矛盾，导致课堂氛围紧张，影响教学效果。我尽力调解他们之间的矛盾，进行心理疏导，但有时候却无济于事。面对这些问题，我感到无从下手，也不知道该如何处理。
总的来说，作为一名老师，我时常会面临各种各样的烦恼。但我知道，只有不断提升自己的教育水平，不断改进教学方法，才能更好地解决这些问题，让学生在我的引导下茁壮成长。
老师的烦恼作文 篇三
我们每个人都有很多烦恼，当然，我们的李老师，也有很多烦恼。
教语文的李老师发现小明很努力的学习，但还是不能完整的背诵所学的课文，李老师问“你是怎么背诵的呀？”小明吞吞吐吐的说“老师，我背了一遍又一遍，我是不是特别笨呀……”李老师鼓励了小明并教给小明一些记忆的方法和策略，果然，按照老师指导的背诵方法，小明很快将这篇课文完整背了下来。李老师感到很欣慰。又学习新课了，在检查背诵情况时，李老师满怀信心的提问了小明，结果小明又是支支吾吾，根本背不下来。李老师问“小明，你是怎么背这篇课文的？”小明说“我一直念……”李老师感到很沮丧：“我明明将背诵的方法教给他了，怎么还是不会用呢？怎么样才能教会学生学会背课文呢？”
可见，帮助学生掌握学习策略不是一件容易的事，您认为怎样才能帮助学生掌握适合自己的、有效的学习策略？您在教授学习策略时有什么高招……这些都是老师们整天在想的问题。
李老师的烦恼可真多呀，我们一定要好好学习，帮老师消除这些烦恼。
老师的烦恼作文 篇四
这个星期五，班主任冯老师出差了，特别批准我给大家上晨会课。我梦寐以求的愿望终于实现了，顿时就想：回家一定要好好备课，争取第一次上岗就一鸣惊人。
“叮咚，叮咚”，上课铃声响了，我自信满满地走上讲台，在黑板上写好课题《我的爸爸妈妈》。一写好课题，“阿婆”李旻烨就开始烦了：“少写了‘夸夸’两个字！”有些同学连声附和：“是啊……”我大喝一声：“安静！！！”他们才安静一些。我开始上课了，“我们每个人都有自己的爸爸妈妈，你们能说说自己的爸爸妈妈吗？”他们好像一定要和我作对似的，没有一个人举手。难道是听不懂我的问题？还是我先来做个示范吧。“我的妈妈在工作上很认真，爸爸很能干，是家里的‘顶梁柱’。”这回总行了吧？仍然没人搭理我，无奈只能随便请了一个，没想到他说自己的爸爸妈妈很懒。
这下我可没法子了，只好跳过这一环节。我让他们把生活书打开，随后又问：“看了这篇文章，作者笔下的爸爸妈妈是个怎样的人？”教室里很吵，我忍住怒气，请了一个人发言。可吵闹声远远盖过了发言声。看来他们根本没把我当成老师，老虎不发威，当我是病猫？现在给你们点厉害瞧瞧！我先用力地拍了拍桌子，再用自己最大的音量喊出“安静”两个字。这下，有的人的魂终于收回来了，举手的人也多了，可无情的下课铃在此时响了。
首次上岗就以失败而告终，当老师真不容易啊！
老师的烦恼作文 篇五
老师的烦恼比学生的烦恼事还要多吗？
每当我们晚上作业写完以后，第二天后，高老师必须判82本作业，判完以后还给我们上课，上完课五楼办学校的事情，最多用两节课左右。
老师常对我们说，如果我作业留多了，你们就偷着乐吧，你们每人一份作业，我是一人四十一份作业，两个班，每天要批两节课的作业，还要备课，写教案。每每听到这些话，才觉得当老师真是不容易，有这么多烦恼。
当然了，老师的烦恼不止以上这些。冥思苦想的留适中的作业，可还是有人嫌多：有很多同学说不会，老师只得让多抄几遍，记住点儿，可这些同学总认为老师在惩罚自己，于是就带着情绪抄，不但记不住，而且字还写不好。还有因为我们同步训练不认真，字不好，准确率不高，都不认真。上课不认真听讲，老说话······都把三位老师气得忍无可忍，因此，高老师已经不对我们抱有什么希望了。所以，尽管三位老师尽心尽力来教我们知识，可我们还是做不好。所以，老师们都为我们的学习而烦恼，老师走东，我们走西，偏不做。
老师你太辛苦了。老师烦恼真不少，但老师这个职业是非常神圣的。老师，对不起，我们以后一定会好好表现，不让您头疼，来解除您们的烦恼。
老师的烦恼作文 篇六
周四下午，最后一节课是自由活动课，老师让我们在教室写作业。同学们都在安安静静的写作业，突然赵宸大喊：“崔明轩要开一场演唱会，他可是咱们班头号的‘表演家’。”崔明轩听了也高兴的不得了。演唱会开始了，他一首接一首的唱着，声音比乌鸦还难听，大家听完了笑得前仰后合。
这时，我发现小周手里攥着一张纸条，上面还写着：周vs崔。想必他是想来一场比歌大赛吧！可是老师说过，不允许大家传纸条，于是我立刻把他的纸条抢过来。这时，小周不愿意了，开始和我追追打打。我拿着纸条在前面跑，小周在后面追，就在我俩追的正开心，老师来了，把我和小周推到了教室前面，因为老师推的太用力，我的腿磕到了桌角上，我克制不住情绪，对老师大吼大叫，最后我和小周被送到了班主任的办公室。
因为我大喊大叫，小周写纸条，我俩被罚打扫卫生。我和小周打扫卫生之后，老师看我俩认错态度不错，还给了我们奖励。原来，被老师教训也没那么惨啊！
