我的语文老师作文【推荐6篇】
我的语文老师作文 篇一
我非常幸运能够遇到一位优秀的语文老师，她就是我的班主任李老师。李老师是一位年轻而充满活力的教师，她对语文教学充满热情，让我们在学习中感受到无限的乐趣。
李老师上课生动有趣，善于引导我们思考。她会通过讲解文字背后的意义和情感，让我们更深刻地理解课文。有时候，她还会和我们一起分析诗词的韵律和意境，让我们在朗读中感受诗歌的美妙。李老师还会带领我们一起朗诵古文，让我们感受古人的智慧和文化底蕴。在她的引领下，我逐渐爱上了语文这门学科。
除了课堂教学，李老师还会组织各种活动来激发我们学习的兴趣。她会带我们去参观博物馆，参加诗歌朗诵比赛，举办文学讲座等等。这些活动不仅让我们学到了更多的知识，还培养了我们的艺术修养和审美能力。我特别喜欢参加这些活动，因为在这里我可以与老师和同学们共同交流学习，让我受益匪浅。
总的来说，我的语文老师李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位值得尊敬和敬仰的人。在她的指导下，我不仅在语文学习上取得了进步，更懂得了如何成为一个有情怀、有文化修养的人。
我的语文老师作文 篇二
在我读书的这几年里，有一个人一直陪伴在我身边，那就是我的语文老师——王老师。王老师是一位严谨认真的教师，她对语文教学有着独特的见解，让我在学习中受益匪浅。
王老师讲课认真负责，总是用心备课，让每一堂课都充满了新意。她会通过丰富多彩的教学方法，引导我们深入理解课文，激发我们学习的热情。有时候，她还会和我们一起探讨文学作品中的人物形象和情感表达，让我们在阅读中感受文学的魅力。王老师还会布置一些有趣的作业，让我们在课外也能够加深对语文知识的理解和运用。
除了课堂教学，王老师还会关心我们的成长和发展。她会经常和我们交流心得体会，鼓励我们树立正确的学习态度和价值观。有一次，我在一次作文比赛中获得了奖项，王老师特意找我谈心，鼓励我继续努力，让我感受到了老师的关怀和鼓励。
在王老师的教导下，我不仅在语文学科上取得了优异的成绩，更培养了自己的阅读兴趣和文学修养。她让我明白了语文学习的重要性，懂得了如何用心去感受文字的力量。我由衷感谢我的语文老师王老师，她让我在成长的道路上走得更加坚定和自信。
我的语文老师作文 篇三
一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，白白的皮肤。常年喜欢穿各式各样的裙子，脚踩高跟鞋，又写的一手好字。这个具有文艺气息的美女是谁呢？这就是我们的语文老师—孙老师。
别看我们孙老师外表非常温柔，整天笑嘻嘻的。但是她在对待我们的学习上是非常严厉的。大到我们的作业每天通报，小到作文的字数，错别字她都亲自把关。
在四年级孙老师刚教我们班的时候，我非常不适应孙老师严厉的教学方式。在我的记忆中以前的老师对我们的要求并不是非常严厉，这一度让我对孙老师的教育方式产生了排斥心理。不喜欢上语文课，不喜欢配合老师回答问题，不喜欢写语文作业，感到很枯燥，经常丢三落四。
进入了五年级后，我慢慢地适应了孙老师的教学方法跟节奏。也明白了老师对我们的严格要求是为了什么。是为了让我们适应上了初中的学习节奏。也明白孙老师为什么对我们对我们的作文抓的那么紧。是因为让我们大大提高作文水平，打好基础。
这个学期，孙老师采用了优秀作文登上公众号的形式让我们写好作文。经过锻炼我也已经成功入选两次。
孙老师，以前我非常不理解您为什么这么严厉，但是我现在明白了您的良苦用心。正所谓“严师出高徒”。我也非常希望能够成为您值得骄傲的学生。我现在非常喜欢您—孙老师。
我的语文老师作文 篇四
你知道我最喜欢的老师是谁吗？让我来告诉你吧，他就是教我的语文老师——张老师。
张老师有一双大大的眼睛，戴着一副眼镜，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，紫红的嘴巴，他爱穿宽松的衣服、裤子。
张老师是个严厉的老师。我们班的男生特别调皮，常常把张老师惹得大发雷霆，张老师走到跟前，把教鞭高高举起，狠狠地落在课桌上，那是相当响的，会把那些不听课吵闹的同学镇住。对于屡教不改的同学，张老师也失望透顶。我知道，张老师的严厉，是希望我们好好学习，长大了成为社会有用的人，不要成为社会的败类。
张老师，也有温柔的一面，我们生病呀，什么的，他总是带我们去医院看病，我们没有钱时，他还为我们垫付医药费。张老师对我们很好，他把知识毫无保留地教给我们，我们不会的题他会耐心的给我们讲解。
张老师的毛笔字很漂亮，诗也写得很好，他还出了一本厚厚的诗词集呢，张老师的才华，在我们学校是无人能及的。
这就是我的语文老师，他永远是我的榜样！
我的语文老师作文 篇五
我已经五年级了，教过我的老师有很多，但是让我记忆犹新的却是一年级的徐老师。
记的刚报名的那天，徐老师穿了一件米黄色的T恤衫和一条银灰色的长裤，鼻粱上架着一副银边眼镜，眼睛里闪烁着智慧之光。徐老师笔直地站在讲台上，面带微笑地看着我们一个一个新生走进教室。
徐老师与其他课的老师不一样，徐老师喜欢写表扬信，比如说你默写得了一百分，字写得好，作业全对……这些都能得到一张表扬信，慢慢地，积累到十张表扬信就能换到一个卡通面具，放学后就可以戴在头上，那面具戴在头上就像皇帝的皇冠一样神气。
记得有一次，全班同学默写词语，我一路“过五关，斩六将”，丝豪没有遇到一只拦路虎，在收作业的时候，我心理想：哈哈哈，这次表扬信非我莫属了！
到了下午，老师把批好的默写本发给我们，我信心满满地打开默写本，准备拿出表扬信，可以我把本子从前到后翻了好几遍，也没有发现表扬信的踪迹，我奇了怪了，到底哪里出问题了？我一看，噢，原来我把“十全十美”写成“十会十美”了，本子上老师用醒目的红笔还写了一行字：你太马虎了，要认真！唉，早知道默完后应该认真地复看一下，这都是平时马虎造成的，表扬信成了白日梦了，真是后悔。
一学期结束了，我换了5个“面具”，期末考试也得了双百。这时，我才知道徐老师奖励表扬信的用心良苦。
徐老师的教育方法同学们都很喜欢，我也非常喜欢徐老师。
我的语文老师作文 篇六
“师者，所以传道授业解惑也”老师就像一盏指路的灯，照亮前方的道路，这就是我们的语文陈老师。
陈老师一双炯炯有神的大眼睛，好似黑夜里闪闪发光的星星，弯弯的眉毛像月牙，陈老师有一双能说会道的嘴，下课时经常与同学打成一片，那乌黑的头发好像一根根绸缎，高兴的时候眼睛会眯成一条缝，嘟起那圆嘟嘟的小嘴巴，露出那洁白的牙齿。生气的时候，两眼会紧紧的盯住那名犯错的同学，眼睛里充满了杀机，好像要将那位同学吃掉。
陈老师的课堂十分的有趣，有一次在上课的时候，老师请一位同学回答问题，那位同学并没有回答出来，于是，陈老师便对大家说：“这位同学肯定已经把心分到体育课上去了，同学们赶紧把他找回来。”同学们哈哈大笑，有的笑的头直接倒在了桌子上，还有的同学趴在了桌子上，那位回答问题的同学红了脸，坐下之后他认认真真的听完了这一堂课的内容，还回答了一次问题呢！
你别看老师那么的风趣幽默，其实她也有可怕的一面。老师去找高岩泽订正作业，结果并没有找到，紧接着老师开始了河东狮吼，仍然没有找到高岩泽，于是老师立刻展开了寻找，终于找到了高岩泽，你看，只见她一手拉着他的耳朵，怒气冲冲的把他拉了回来。
这就是我们的语文陈老师，她对我们和蔼可亲，下课时和我们打成一片。她就是我心目中最好的老师。
