“互相帮助”的作文(优质6篇)
“互相帮助”的作文 篇一
在生活中，互相帮助是一种美德，也是一种社会风气。互相帮助不仅可以让我们感受到他人的温暖，更可以促进社会的和谐发展。在我看来，互相帮助是人与人之间最基本的互动方式，也是构建美好社会的重要因素。
首先，互相帮助可以增进人与人之间的情感。在我们遇到困难或者需要帮助的时候，得到他人的帮助会让我们感到被关心和被重视。这种情感上的联系不仅可以拉近彼此的距离，还可以建立起真挚的友情和亲情。当我们感受到他人的善意和关怀时，就会更加珍惜和珍惜这份情感，从而促使我们更愿意去帮助他人，形成良性循环。
其次，互相帮助可以促进社会的和谐发展。一个充满爱心和互助精神的社会，必然是一个和谐稳定的社会。当每个人都能够乐于助人，愿意给予他人帮助时，整个社会就会充满正能量，人与人之间的矛盾和摩擦也会减少。在这样一个互相帮助的社会中，人们的心灵将得到净化，社会的发展也将更加顺利。
最后，互相帮助可以提升个人的幸福感和满足感。当我们主动去帮助他人时，会感到一种成就感和快乐感。这种快乐感来源于我们帮助他人所获得的满足感和自豪感，让我们感到自己的存在是有价值的。而且，通过互相帮助，我们也能够结识更多的朋友，扩大自己的人际网络，增加自己的社交机会，提升自己的社交能力。这些都可以让我们的生活更加丰富多彩，更加幸福美满。
总的来说，互相帮助是一种美德，是一种社会风气，是一种让人心灵得到滋养的行为。只有在互相帮助的基础上，我们才能建立起和谐稳定的社会，让每个人都能够过上幸福美满的生活。让我们从现在开始，多一点关爱，多一点帮助，让这个世界变得更加美好。
“互相帮助”的作文 篇二
在生活中，我们总是会遇到各种各样的困难和挑战。而互相帮助，正是我们在面对困难时最需要的力量。互相帮助不仅可以让我们在困境中得到帮助和支持，更可以让我们在帮助他人中获得成就感和快乐感。因此，互相帮助是一种宝贵的品质，也是我们应该培养和传承的美德。
首先，互相帮助可以让我们在困境中感受到他人的温暖和关怀。当我们遇到困难时，得到他人的帮助和支持会让我们感到被关心和被重视。这种关心和关怀可以让我们感到心里暖暖的，让我们知道自己并不孤独，有人愿意和我们一起度过难关。在这种情况下，我们会更加珍惜亲情和友情，也会更加懂得感恩和回报。
其次，互相帮助可以让我们在帮助他人中得到成就感和快乐感。当我们主动伸出援手，帮助他人解决问题时，会感到一种自豪感和快乐感。这种快乐感来源于我们帮助他人所获得的满足感和成就感，让我们感到自己的存在是有价值的。而且，通过互相帮助，我们也能够结识更多的朋友，扩大自己的人际关系网，增加自己的社交机会，让我们的生活更加丰富多彩。
最后，互相帮助可以促进社会的和谐发展。一个充满爱心和互助精神的社会，必然是一个和谐稳定的社会。当每个人都能够乐于助人，愿意给予他人帮助时，整个社会就会充满正能量，人与人之间的矛盾和摩擦也会减少。在这样一个互相帮助的社会中，人们的心灵将得到净化，社会的发展也将更加顺利。
总的来说，互相帮助是一种宝贵的品质，是一种美德，是我们应该培养和传承的传统。只有在互相帮助的基础上，我们才能建立起一个和谐稳定的社会，让每个人都能够过上幸福美满的生活。让我们从现在开始，多一点关爱，多一点帮助，让这个世界变得更加美好。
“互相帮助”的作文 篇三
那天下午，我约同学黄今去书店买书，她欣然答应了。
路上，我们边走边聊。忽然，我们看到了一位盲人老爷爷正在过马路，车像奔腾不息的浪花一样，从老爷爷身边奔驰而过。我和同学黄今赶紧把老爷爷扶到路边，问他是不是有被车碰到，他说没有，这时我们的俩的心里的大石头才放下。接着我们又问他：“你的家在哪里?你知道家里的电话号码吗?”他说：“我家在鑫达园里，9号楼，4单元，401室。电话我不知道了。”接着，我和同学就把这位盲人老爷爷送到了家。可一敲门，家里没人。老爷爷又说饿了，我和同学黄今只好把我们准备买书的钱加在一起，给老爷爷买了一盒盒饭。不久，老爷爷的家里的人就来了。原来，他们是带老爷爷出去散散步。一转脸，老爷爷就不见了。他们也正在找老爷爷，听别人说老爷爷被送回来了，他们这才赶来。老爷爷的家人夸我们是好孩子，我们听了比吃了蜜还要甜。
虽然那天我和同学吴雅婷没买到了书，钱也被花光了，但我们帮助了一位盲人老爷爷，比买书更有意义!
“互相帮助”的作文 篇四
在学校里，我与同学发生了很多事，其中有两件事令我印象深刻。
有一次，我的铅笔盒落在家里了，到学校后，我急得像热锅上的蚂蚁，想：唉，这次该怎么办呢?我该怎么写字呢?都怪我这么粗心。唉。当我这么想的时候，令我感到意外的是：张思涵主动把文具借给了我。我谢了又谢，想：张思涵对我那么好，等别人有困难的时候，我也像张思涵一样去帮助他。
一天终于过去了，我尝到了铅笔盒一天没带的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同学之间互相帮助，只有帮助了别人，别人也会帮助你。
可并不是所有人都像张思涵一样热情。星期五，有一个同学发本子时把我的本子仍在了地上，我刚想离开座位去捡本子，可是另一个同学走过来，把我的本子踩了一脚，他感觉踩了什么东西，低头一看，是本子，他居然能连捡都不捡，冷漠地看一眼就走了。我想：啊!刚才的那位同学，你怎么那么没有公德心!你应该把本子捡起来!
你看这两种人的距离相差这么大。你应该知道，同学之间该怎么做不该怎么做了吧。
“互相帮助”的作文 篇五
互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体!
我和同学们在一起生活了6年了，彼此之间都有感情了，所以我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。
有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事?我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。
还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。
正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体!
“互相帮助”的作文 篇六
在每个学校里，在每个班级中，每个同学都像一家人一样，无论谁有困难，都应该互相帮助。
有一次，张丽有一道数学题不会做，怎么想也想不起来，直到放学的时候，她也没想出来。这时，陈虹看见了，走到张丽的身边，帮她分析那道题怎么做，并耐心地教她怎么做，直到张丽明白为止。那时，天已经黑了，张丽和陈虹便把教室的灯、窗、门关好，手拉着手一块儿走回家。
又有一次，在一次数学考试的时候，李萍忘了带橡皮擦，她想尽量不写错字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不听使唤了，反而使她边写边错。这时，李萍急得像热锅上的蚂蚁，心想：
怎么办呢?我没带橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，这样会使老师批改时带来不便……这时，她的同桌王东看见了，递给她一块橡皮擦，说：“这块橡皮擦借给你用，我还有一块。”
李萍激动得说不出话来，只好继续做答考卷。大概是因为这块笔擦来之不易，应该浪费，所以，她答得十分认真，每道题都仔仔细细地检查了一遍，用了这块来之不易的橡皮擦改了许多地方。最后，她以优异的成绩回报了她的同桌。如果不是她的同桌借给她橡皮擦，她也不会取得这么好的成绩。
同学之间应该互相关心、互相帮助，这是同学之间最基本的道理。
