规则的作文(实用6篇)
规则的作文 篇一
在我们的生活中，规则是无处不在的。无论是在家庭、学校还是社会中，规则都扮演着重要的角色，它们为我们的生活带来了秩序和安全。规则不仅仅是简单的条文，更是一种约束和保障，让我们在这个世界中更好地相处和发展。
首先，规则给我们带来了秩序。在家庭中，父母制定了一些规则，比如晚上十点之前回家、不许吃垃圾食品等，这些规则让家庭生活更和谐、更有规律。在学校里，老师制定了校规，规定了学生们的行为准则，让学校变得井然有序，学生们也能够更好地学习和成长。在社会中，法律就是最基本的规则，它约束着每个人的行为，维护着社会的正常运转。可以说，规则就像是一把看不见的手，指引着我们的生活方向，让我们不至于混乱无序。
其次，规则给我们带来了安全。规则的存在让我们知道什么是可以做的，什么是不可以做的，避免了一些危险的发生。比如交通规则告诉我们在行人通道前停车等候，避免了车辆和行人的冲突；食品安全法规定了食品生产商必须遵守的卫生标准，保障了消费者的身体健康；校园暴力零容忍的规则让学生们在校园里感到安全，远离暴力的伤害。规则的存在就像是一座无形的保护墙，守护着我们的安全。
总的来说，规则是我们生活中不可或缺的一部分。它们给我们带来了秩序和安全，让我们的生活更加有序、更加安心。我们应该尊重规则，遵守规则，这样才能让我们的生活更加美好、更加和谐。
规则的作文 篇二
在我们的生活中，规则是必不可少的。无论是在家庭、学校还是社会中，规则都扮演着重要的角色，它们是我们相处的准则、发展的保障。尊重规则、遵守规则，是我们每个人应该做的事情。
首先，规则是社会发展的基石。一个国家、一个社会，只有有了一套完善的规则体系，才能够保持秩序、稳定和繁荣。比如一个企业，如果没有制定明确的规章制度，员工们就会无法知道自己的职责范围和工作要求，企业就会陷入混乱；一个国家，如果没有法律法规，人民之间的矛盾就无法得到有效化解，社会就会陷入动荡。规则就像是一座支撑社会的桥梁，让我们能够更好地相处和发展。
其次，规则是我们行为的准则。在家庭中，父母给孩子们制定了一些规则，让他们懂得尊重长辈、爱护家人；在学校里，老师给学生们制定了校规，让他们懂得守纪律、团结友爱；在社会中，法律给每个人规定了行为标准，让我们懂得遵守法律、尊重他人。只有遵守规则，我们才能够和谐相处，社会才能够稳定发展。
总的来说，规则是我们生活中不可或缺的一部分。它们给我们带来了秩序和安全，让我们的生活更加有序、更加安心。我们应该尊重规则、遵守规则，这样才能够让我们的生活更加美好、更加和谐。愿我们都能够遵守规则，让我们的社会更加美好、更加进步。
规则的作文 篇三
一个烈日炎炎的中午，我和表弟到超市买东西，正巧，超市在举行促销活动，我连忙跑过去排队。这时抽奖的人已经排成了一条长龙。火炉似的太阳照着大地，我们一个个满头大汗，我突然觉得好渴，打算叫表弟去买两瓶饮料来。我大声地喊着表弟的名字，但他正入迷地玩着刚买的玩具，叫了好几次也没有反应。我急得抓耳挠腮，恨不得马上冲过去拉他。
过了一会儿，队伍只前进了一小段，可豆粒大的汗珠已一滴滴地顺着脸颊落在了地上。我实在忍不住了，便离开队伍想去实饮料。可刚踏出几步，我就发觉犯了一个大错误：排了那么久的队，现在我离开了位置，后面的人挤上来，我岂不是前功尽弃?不行，我得站回去。我连忙退了回来，但是太迟了，我的位置果然已经被后面的人挤占了。这时，我想挤进去，毕竟那是我刚刚站过的地方，可又觉得似乎有千百双眼睛在盯着我看，它们在指责我：“别插队，请按次序排好!”我心中顿时感到非常羞愧，不由地停下了脚步。
这时，耳边传来一个稚声稚气的话语声：“妈妈，我们也去排队吧!”我转头一看，一个小女孩拉着妈妈排到了“长龙”的末尾。我心头一震，五六岁的小女孩都懂得遵守规则，我怎么能插队呢?于是，我走向长长队伍的最后，重新排队……
排在队伍后，远远地望着“龙头”，我忽然明白，这长长的队伍显示的是规则，是我们每个人都应该遵守的。因为规则能让这世界公平、公正，规则也能使我们更快、更强，规则让这个世界变得井井有条。“我们应该自觉地遵守规则。”我在心中告诫自己。
规则的作文 篇四
班规呀班规，你可把我给害惨了。班规啊！您就像皇上一样，我们这些芝麻小官哪敢得罪您。一得罪您啊！我们就得听那威武的教官—老师来个河东狮吼，把我们骂的天昏地暗，打的头破血流。只要有一个人说话，全班都得一起陪骂。我们这些无辜的“村民”也被“教官”恕为有罪。
我们的班规有数十条，记也记不清。我隐隐约约记得几条班规：
1、听从班干部劝告。
记得前不久因为我们班的某位同学不听从好的劝告，把我们大名鼎鼎的班长气的泣不成声—哭了。
2、每天都要佩带红领巾。
那么大热天，本来学校说：“因为天气热，只需星期一佩带红领巾，星期二到星期五无需佩带。”我心想：学校考虑的真周到。可万万没想到的是，班主任给我们定每天都要带红领巾，除开星期六和星期天。这真像“给你阳光你就灿烂”“好景还在后头呢！
3、校服要整洁。
我们每天穿什么都不能脏兮兮的。每天穿什么都要记好。否则，又会被管这一类的副班长，“光荣”的记上黑名单。之后，“闪亮”的贴在教室门后面。
我们还有很多班规，说上几天几夜也说不完，有机会下次在聊！拜拜！
规则的作文 篇五
俗话话说：“没有规矩，不成方圆。”做事就得讲规矩。今天陆老师给我们做了一个游戏—传口令。陆老师宣布游戏规则，1不准站起来2只能讲一遍3不能让其他人知道……我想：啊!这么难。如果我传给俞梁，可他万一听错了怎么办呀!
陆老师把一句话传给每一小组的第一个人。我的心怦怦的跳着。开始传了，我把听到的传给第二个人，可我传的时候，俞梁却听不见，不知道是我的问题，还是他更本不想听。我想：唉，这下我们可要惨了，不知道俞梁传成什么了，如果他们能猜出几个字，我就谢天谢地了。老师让最后一个人上来，把他们所听到的写下来。过了以后，黑板上出现了五花八门的句子。我们一看哈哈大笑“这是谁写的，这么厉害。”“谁呀，这么好笑呀。”笑长了，我感到肚子隐隐作痛，我手捂住，依然在笑，特别是第一小组写的。过了一会，老师说：“扁担长，板凳宽。”我的眼睛从黑板上描了一眼，真的有人对了。陆老师对他们掌声鼓励。
从这的游戏中，我领悟到了：要团结一致，做任何事，要有规矩，没规矩做不了任何事。这是我从一个小游戏中领悟到的。
规则的作文 篇六
今天的作文课，老师让我们做了一个有趣的游戏——踩气球。
听到这个消息，同学们有的欢呼雀跃，有的摩拳擦掌，还有的跃跃欲试。老师开始对我们说游戏的规则：
1、在保护自己气球的同时还要想办法踩破对方的气球，气球自己漏气或者爆破均以失败下场；
2、踩气球时不能用手推对方或者故意踩对方的脚，老师刚说完，教室里一片欢呼。
一切准备就绪，游戏开始了，“飞虎队”和“必胜队”的队员站在场地两边准备迎战。张老师一吹哨子，“飞虎队”的同学竟然往北跑去，“必胜队”的同学见他们跑了也紧跟在后边，我没弄明白怎么回事？老师也愣住了，赶紧大声喊：“回来，你们都回来。”见此情景，我也情不自禁跟着边喊边跑起来。等大家都回到赛场，老师用粉笔在地上画圈对大家说不许出界，要不就取消参赛资格。
第一轮比赛正式开始了，同学们各自去踩对方的气球，随着“啪啪啪”的气球爆破声不时传到耳朵里，气球破的同学相继下场，优胜者等着最后决战。
轮到我们上场了，老师一声哨响，我刚上场，“啪”的一声，我的气球就爆了，另一个气球竟然飞了起来，也被踩破了。哎呀，真遗憾，我的两个气球还没参战就爆炸了！
最后的比赛的“飞虎队”剩下三个人，“必胜队”只有两个人，我使劲喊：“飞虎队加油，飞虎队加油，”希望哪路神仙显灵帮助飞虎队胜利。一眨眼，几分钟过去了，最后只剩下“飞虎队”的刘明阳和“必胜队”的张泽同了，两个人谁也不肯认输，张泽同趁刘明阳不注意，把他的气球踩破了，“必胜队”就像他的名字一样，胜利了！
游戏子在同学们的欢声笑语中结束了，同学们恋恋不舍的离开赛场，通过这个游戏，我懂得了“不以规矩，不成方圆。”所以在学校一定要遵守纪律，听从老师的安排。这样我们的课堂才能井然有序。
