与众不同的我作文600字(经典6篇)
与众不同的我作文600字 篇一
我是一个与众不同的人，从小就被人们认为是个怪胎。小时候，我总是喜欢独自玩耍，不喜欢跟其他小朋友一起玩。我喜欢看书，喜欢思考，对于大人们的讲话总是充耳不闻。我不喜欢流行的玩具，更喜欢自己动手做一些小发明。因为这些原因，我在学校里总是被认为是个怪胎，孤立无援。但是，我并没有因此而感到孤独或者自卑，因为我知道，我是与众不同的。
随着年龄的增长，我越发觉得自己与别人的差异。我对于世界的认知总是与众不同，我对于生活的态度也与众不同。我总是会思考一些别人从未想过的问题，我总是会有一些别人不理解的想法。有时候，我会因为这些想法而感到孤独，但是我并不后悔，因为这就是我。
虽然我与众不同，但是我并不孤独。我有一些志同道合的朋友，他们也是与众不同的人，我们总是能够找到共同的话题，相互理解。我也有一些支持我的家人，他们或许不理解我，但是他们却始终支持我，鼓励我，让我坚定地走下去。
与众不同，并不是一件坏事。正是因为我与众不同，我才能够看到别人看不到的东西，想到别人想不到的事情。我能够用独特的眼光看待世界，用独特的方式解决问题。我不想成为一个平庸的人，我想成为一个与众不同的人，一个能够改变世界的人。
与众不同的我，我自豪而坚定。我知道，我不是因为别人对我的认可而活着，我是为了自己而活着。我会坚定地走下去，不管别人怎么看待我，我都会做自己，活出真实的自己。因为，我是与众不同的我，我独一无二。
与众不同的我作文600字 篇二
我是一个与众不同的人，这句话对我来说并不陌生。从小到大，我就总是与别人不一样，有着与众不同的思维方式和生活态度。有人说我是个古怪的人，有人说我是个怪胎，但是我从未因此而感到自卑或者孤独，因为我知道，我是与众不同的。
小时候，我总是喜欢独自玩耍。我喜欢一个人躲在角落里看书，喜欢一个人去探索未知的领域。我不喜欢跟其他小朋友一起玩，因为我觉得他们的兴趣和我不一样。有时候，我会因为这种与众不同而被孤立，但是我并不在意，因为我知道，我是与众不同的。
随着年龄的增长，我越发觉得自己与别人的差异。我对于生活的态度总是与众不同，我对于世界的认知也总是与众不同。我总是会有一些别人无法理解的想法，我总是会思考一些别人从未想过的问题。有时候，我会因为这些想法而感到孤独，但是我并不后悔，因为这就是我。
虽然我是与众不同的，但是我并不孤独。我有一些志同道合的朋友，他们也是与众不同的人，我们总是能够找到共同的话题，相互理解。我也有一些支持我的家人，他们或许不理解我，但是他们却始终支持我，鼓励我，让我坚定地走下去。
与众不同，并不是一件坏事。正是因为我是与众不同的，我才能够看到别人看不到的东西，想到别人想不到的事情。我能够用独特的眼光看待世界，用独特的方式解决问题。我不想成为一个平庸的人，我想成为一个与众不同的人，一个能够改变世界的人。
与众不同的我，我自豪而坚定。我知道，我不是因为别人对我的认可而活着，我是为了自己而活着。我会坚定地走下去，不管别人怎么看待我，我都会做自己，活出真实的自己。因为，我是与众不同的我，我独一无二。
与众不同的我作文600字 篇三
假如这个世界是一片大拼图，那么我们每一个人就好比其中的一小部分，在其中占有一定的地位，有些人往往心甘情愿地当一个平凡人，而却有些人想要与众不同，散发与他人不同的生命光彩，成为众所瞩目的对象。
至于我，现在面临人生及重要的关键时刻，每天都必须遵照师长及学校给予得指示过着机械化的生活，班上的每一个人也都不例外，从此看来，我真的的确是一个普通、平凡，且活在压力下的考试机器。
尽管我的外在如此，我的心里却彷佛有只燃烧着熊熊烈焰的火凤凰，不甘于单调、呆板的平凡生活，希望自己在别人眼中是个不平凡的英雄人物，是个站在巅峰、与众不同的成功者，我想过的，是一个充满光亮、五彩缤纷的生活;希望所处的，是一个更有趣的世界。
我想世上不少人也抱有同于我的想法，想要得到众人得以光;想要成为天空中最闪亮的那颗星，但仔细想想，我们所处的世界往往不允许我们如此，我便常因许多的规定而被封锁了心中的一把火，“被迫”成为与其他人一样的“机器人”。
因此，我便有时会想以各种不同的方式表现自己，吸引大众的目光，散发不一样的光彩，但可能由于方法错误，或是太“与众不同”而往往不能被接受，对此，我的心里产生了矛盾，到底是当一个四处散发光彩的巨星;或是当个“暧暧内含光”的隐士，才能过得更好。
过度平凡，自己的生命便彷佛显得黯淡无光、失去光彩，自我散发热力的心情也会被拘束、捆绑，生命也就如同被戴上了镣铐;可是，相反地，过度地追求与众不同，却也不一定招来有益的看法，一旦表现失当，变容易引人侧目，被以放大镜检视，反而容易弄巧成拙，招致反效果。
不过，我最终依然坚持“与众不同”，因为在我心里，我宁愿被部分人侧目，也不愿使自己活在单调、平凡的生活里，我希望我有一个脱颖而出的明星光环，我想要不一样!
与众不同的我作文600字 篇四
年年岁岁相似，岁岁年年不同。听妈妈说，生我的时候没开刀，是活活的“生”出来的，所以本人来到世上那宝贵的一瞬都与众不同。生龙活虎的我，风风火火地豪迈的走过了十二个春秋。
对了，还没介绍自己姓什么呢!本人姓唐，名彦嘉。我还没出生时，尊敬的老爸就为这个名字想了大半个月。最后从《辞海》中挑出了这两个来之不易的字。表示让我人长的帅，各个方面都好，做一个与众不同的男子汉。
虽然我没有岳飞那样驰骋在激烈的战场之上的英勇身姿;也没有雷锋那样宝贵的“钉子精神”;更没有毛主席那统一江山，创立新中国的惊人壮举。但我仍是与众不同的自己。俗话说得好：“萝卜白菜，各有所爱。”我高高的一米六七的大个子，喜欢打篮球，我喜欢手握篮球，奔跑在篮球场上的感觉，喜欢在篮下盖别人“火锅”(盖帽)。球场上霸气的我，在生活中也有着“老大风范”。有一次我指挥小组搞卫生，“你扫地!”“你拖地!”“你……看你个子矮给我擦讲台!”，“那你呢?”同学们异口同声，“我是组长，我休息。”看，这就是令人苦笑不得的我。
我比较喜欢闯荡江湖“五湖四海”，今天去奶奶家，明天去外婆家。只要别人不叫，我可以去非洲大草原上住一年。
我有时候喜欢在书房中“啃”书“啃”上一下午。爸爸也和我一样，有其父必有其子。老妈常叫我们“两只书猪”别人是“书虫”，我们是“书猪”。这就与众不同了，我们一本书一天就可以看完，像猪一样“快”，食量和猪也一样多，一个月读五本，是名不虚传的。
我也喜欢看电视，只要一开始就不会停。因此电视坏了好几次，妈妈下了禁令：只能看四十分钟。我是有苦说不出啊!此外，我还十分马虎，从小到大“己”“已”不分。还有一次，我做饭误把“糖”当“盐”放了，老妈吃着亲手做的菜笑了：“甜到了心里”!令人哭笑不得。
这就是我，一个与众不同的人，过着与众不同的生活，有着与众不同的人生!
与众不同的我作文600字 篇五
每个人都有自己好的一面和邪恶的一面，但是每一面都不一样，作为多变的我也有我不同的风格，冷漠、热情、温柔、暴力、坚强、柔弱……想认识我、了解我，就要先知道我的多变。
在老师面前我是一个温柔，善良的好同学。数不胜数的老师都喜欢我，有的喜欢我的善良，有一次班上的同学钱丢了，没钱坐车不巧的是那天还下着倾盆大雨，我二话没说就塞了20元给她，正巧被老师看到了，直挺挺的对我竖直拇指。虽说20元也不多，但它是心灵之间友谊之桥，同学之间相互帮助这是应该的，对吗?有的喜欢我的勇敢，上课时不管自己想的题是对与错都能勇敢回答，想的了答案就要说不然就不要下了。是吗?
在同学们面前我是一个活泼、暴力、坚强的女孩。无论面临怎样的困难都会用乐观的心态去化解困难。有一次，我和最好的朋友吵架了，虽然很伤心但我还是用乐观的心态，成功的解决了难题。
曾又一次我们学校里一个谁也不敢惹的校霸，无情的把我的作业本扔掉了，虽说也没什么，但是我不想让他那样不尊重他人的劳动成果。于是我一个耳光，啪，的一声甩到了他的脸颊上，他或许气愤填胸了吧，就将我像衣服一样摔来摔去，我们就这样打了一会，或许是他良心发现了对我说：“不和你打了。”又让人把我的作业本捡了起来。就这样我一架成名了!想一想，把人当衣服一样摔，是常人无法忍受的，然而我没有掉下一滴泪。
看!这就是我，你们现在应该了解我了吧，希望世上因让不一样的风格而美丽，让多变伴随这我们的生活吧!做你自己是最好的。
与众不同的我作文600字 篇六
我，是一个爱画画的我;我，是一个爱创新的我;我，更是一个善于发现的我。
不管有什么新奇东西，一到我眼里，我总想把它弄明白。就拿老师让我们观察蚯蚓这件事来说吧。大冬天的，我就是掘地三尺，也得把它挖出来，并用双手把它捧到盘子里，拿着放大镜，一看就是半天，看不明白之处我赶紧去问问老师。最终我知道蚯蚓也分头尾，它吃土壤中的动植物碎屑，最喜欢在地下钻洞，能把土壤翻得疏松，是植物的好朋友。更加令我惊喜的是：蚯蚓要是不小心被弄成两断，不但不会死亡，经过一段时间，一条蚯蚓还能变成两条完整的蚯蚓。你说奇怪不奇怪?
在家里，爸爸也常常被我问得直摇头，只好到书上去查查或者上网寻找答案。呵，多问“为什么”作用可真不小，我现在懂得了许多课堂上学不到的东西。要是你在一朵花里看到许多动物的尸体，你千万不要觉得奇怪，那是食肉猪笼草。要是你专门到动物园里去看孔雀开屏，却怎么也等不到，你也不要生气，那是雄孔雀心中的“美丽姑娘”雌孔雀还没有出现。要是天边有几道光线划过，你也不要相信那是一个去世的好人要升上天堂的说法，那是天上的星体分裂时或者相互碰撞掉下来的碎片。
当然，有时弄不明白时，我还会做做小试验。比如：静电是怎样产生的，蜡烛在水中如何点亮……做这些实验，除了能增长你的科学知识，还能丰富你的生活。在科学实验中生活，是一种多么有创意的生活!
一旦有了创新的意识，我就一定会被它的魅力所吸引，也就会行动。我也希望自己能保持一颗好奇之心，不断地去探索，不断地去发现。
