描写昆虫的作文【优秀6篇】

描写昆虫的作文 篇一

在这个丰富多彩的自然世界中，昆虫是其中一个独特而又神秘的群体。它们的形态各异，生活方式各异，但却都在生态系统中扮演着重要的角色。今天，我就来描写一下我所见过的一种昆虫——蚂蚁。

蚂蚁是一种小小的昆虫，它们身体黑色，头部略呈三角形状，有着一对灵活的触角。尽管它们个头很小，但在昆虫界却是勤劳的劳动者。蚂蚁以社会性生活闻名，它们生活在一个庞大的群体中，每只蚂蚁都扮演着自己独特的角色。有的蚂蚁负责觅食，有的蚂蚁负责搬运食物，有的蚂蚁负责保护巢穴……每只蚂蚁都在为整个群体的生存和发展做出贡献。

我曾在草地上看到一只蚂蚁，它正费劲地拖着一颗巨大的食物回到巢穴。它的身体在努力地拖着，偶尔还要停下来歇息一下。虽然它是那么微小，但它的毅力和坚韧却让我感到震撼。在蚂蚁的世界里，勤劳和团结是最重要的品质，正是这些品质让它们能够在这个严酷的自然环境中生存下去。

除了勤劳和团结，蚂蚁还有一项令人惊叹的技能——它们具有极强的社会性。蚂蚁之间通过释放信息素来传递信息，从而保持着群体的秩序和稳定。这种集体智慧让蚂蚁得以迅速做出决策，应对各种挑战。正是因为这种社会性，蚂蚁才能在自然界中屹立不倒，成为生态系统中不可或缺的一部分。

在我看来，蚂蚁是一种非常了不起的昆虫。它们虽小，却有着强大的力量和智慧。它们的勤劳和团结，让我深受启发，也让我更加热爱和尊重这个美丽而神秘的自然世界。

描写昆虫的作文 篇二

昆虫，是自然界中一个神奇而又多样的群体。它们的生活方式各异，形态各异，但却都在生态系统中扮演着重要的角色。今天，我要来描写一下我所见过的一种昆虫——蝴蝶。

蝴蝶是一种美丽而又神秘的昆虫，它们拥有独特的翅膀和绚丽的色彩。蝴蝶的翅膀上布满了细小的鳞片，这些鳞片在阳光的照射下会闪闪发光，犹如一幅绚丽的画卷。蝴蝶的飞行姿态优美，翩翩起舞，让人不禁为之倾倒。

我曾在花园里看到一只蝴蝶，它停在一朵鲜花上，轻轻地吸食花蜜。它的动作轻盈而又优雅，仿佛在跳着花园的舞蹈。蝴蝶是花园中的精灵，它们用自己独特的方式展示着生命的美丽和神奇。

蝴蝶的生命周期也是非常奇妙的。它们经历了由卵、幼虫、蛹到成虫的四个阶段，每个阶段都有着不同的形态和功能。在幼虫阶段，蝴蝶会以叶子或花瓣为食，不断地生长和发育；在蛹的阶段，蝴蝶会在蛹内慢慢变化，最终化蛹为蝴蝶，展翅飞舞。整个过程充满了生命的奇迹和魅力，让人感叹大自然的神秘和美好。

在我看来，蝴蝶是一种令人着迷的昆虫。它们的美丽和神奇，让人不禁为之倾倒。蝴蝶是大自然的使者，它们用自己独特的方式展示着生命的美丽和神奇，让我们更加热爱和尊重这个丰富多彩的自然世界。

描写昆虫的作文 篇三

　　今天，我们要去看萤火虫，真是令人兴奋。

　　到了那里，因那时正好是萤火虫常常出没的季节，所以早就引起许多游客前来一睹大自然的表演。我们一行人因天色昏暗就把手电筒打开，马上有人说：“萤火虫被光照到会减少寿命。”听了这句话我们马上把手电筒关掉。我们走了一下子，往山壁上看，哇！萤火虫就像黑夜中的星星，又像小小的精灵拿着灯笼快乐的飞，真是好看极了。我们又往更山上走，后来我偶尔可以看到萤火虫从我身边飞过，真是美丽；有时你注意路边的小花小树上，停着几只萤火虫在休息，会忍不住想捉起来看。正当大家都沉迷看萤火虫时，忽然有人看着手表，哇！快九点了，赶紧上车回家吧！我也只能依依不舍的回家了。

　　有时大自然就像一部电影，每个季节都有惊喜，真希望下次能再来看萤火虫。

描写昆虫的作文 篇四

　　你观察过蜗牛吗？你养过蜗牛吗？我的家里就养着一只小小的蜗牛，我一有空就去观察它。

　　蜗牛有一幢它自己住的房子，我们叫它壳。无论走到哪里，它总是驮着那重重的壳，怪不得，它走起来那么慢。它的头上长着两对触角，一对长一对短，长的那对触角顶端长着一双眼睛。要是用东西碰到它的眼睛，蜗牛的触角就飞快地缩了回去，非常灵敏，一点儿也不像它平时那慢吞吞的样子。蜗牛没有脚，那它怎么爬呢？原来，它的足叫腹足，每次爬行，它都会分泌出一种粘液，帮助自己爬行。

　　蜗牛是一个小小的“素食主义者”，爱吃面包屑、蔬菜、水果等。它一般在夜间活动，所以我都会在每天早晨去整理它的窝，总是发现蜗牛把叶子已啃得七零八落的。蜗牛有牙齿吗？告诉你，有，而且有一千多颗呢！

　　有一天，我看见小蜗牛一动不动地缩在壳里，怎么碰它它都不理我。我一下子紧张起来，难道是小蜗牛生病了？还是已经“过世”了？我上网查了资料，哦，原来小蜗牛是休眠了。为了使它醒来，要把它放在水里，这样它的气孔被堵塞，无法呼吸，就会爬出来。我一试，果然，蜗牛醒了，爬了出来。这可真有趣。

　　我越来越喜欢养蜗牛了，因为，我从中得到了许多知识和乐趣。小朋友，你们也可以试一试！

描写昆虫的作文 篇五

　　说起螳螂，我不由地想起它那威风凛凛的样子，因为它总是让敌人心惊胆战、不战自乱。

　　去年夏天，我回老家和小外甥一起去捉螳螂。在野草里我们发现了目标，我负责分散螳螂的注意力，小外甥则见机行事，直接将它扣入罐中。

　　这只被我们俘虏的家伙，全身都是绿色，手成刀状，强壮有力；它的六条腿走起路来“箭步如飞”；它的眼睛小心翼翼地盯着四周，寻找出逃的机会。它似乎对我给它建得新居很不满意，一会打“螳螂拳”、一会踢“飞螂脚”把宿舍折腾得七零八落。它为自由而奋斗的精神终于打动了我们，我们一起将它送回了大自然。

描写昆虫的作文 篇六

　　我在教学楼前的花坛里发现了一只不知名的小昆虫，可是它已经死了，躺在了花坛的边沿上。

　　这只小昆虫，全身黑色，有一丝咖啡色参在里面，有六只足，左三只，右三只，全都伸直了。它的上半身已经不存在了，所以我猜想，它是被我们学校里的同学给按死的。可能是老师带同学们到楼下来研究昆虫时，这只小昆虫被发现了，可那几个恶作剧的同学却残忍得把它弄死了；也有可能是几个不懂事的小弟弟，他们在无意间伤害了这只可怜的小昆虫……

　　不管小昆虫是自然死的还是人为的，毕竟它死了，大自然中又失去了一只不起眼的小虫！大自然就是这么残酷，它会一批又一批地淘汰一些，又“生产”一些。但如果这是人为，我也希望人类别再伤害这些小动物了，是它们给了地球生机，别让它们慢慢消失！