我的老师作文【实用6篇】
我的老师作文 篇一
我有一个非常特别的老师，她是我大学时代的导师，也是我永生难忘的良师益友。在我毕业之后，我仍然会时常回忆起她在我生命中的重要意义。
这位老师名叫李老师，是一位风趣幽默的女士。她总是能用生动的语言和形象的比喻让枯燥的知识变得生动有趣。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，更受益匪浅的是她对待学生的态度。她总是鼓励我们大胆发言，勇敢表达自己的想法，不畏惧犯错。她相信每一个学生都有闪光的一面，只要给予适当的引导和鼓励，他们就会绽放出属于自己的光芒。
除了在课堂上，李老师也经常关心我们的生活。她会不厌其烦地倾听我们的烦恼和困惑，给予建设性的意见和帮助。在我们遇到挫折和困难时，她总是第一时间伸出援手，让我们感受到了无私的关怀和支持。
李老师还是一位很有责任心的老师。她总是尽心尽力地为每一位学生设计个性化的学习计划，帮助他们实现自己的目标。她的耐心和细心让我们感受到了她对教育事业的热爱和执着。
总的来说，我的老师李老师是一位令人敬佩的教育工作者。她用自己的行动影响和激励着我们，让我们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。我衷心感谢李老师对我的关心和帮助，她永远都是我心目中最伟大的老师。
我的老师作文 篇二
在我印象最深的老师是小学时的班主任张老师。张老师是一位非常严谨认真的老师，她对待学生严格要求，但也充满了爱和耐心。
张老师是我们班的班主任，她总是很关心我们学习和生活上的情况。在学习上，她会耐心解答我们的问题，帮助我们克服困难。在生活上，她会关心我们的饮食和作息，时常叮嘱我们要注意健康。张老师就像一个温暖的大姐姐，让我们感受到了家庭般的温暖和关怀。
张老师对待每一个学生都是公平公正的，她不会偏袒任何一个学生，更不会对任何一个学生失去耐心。在她的眼里，每一个学生都是有潜力的，只要给予适当的引导和鼓励，他们就会取得成功。张老师总是鼓励我们要努力学习，奋发向上，不断提高自己的综合素质。
在我小学六年级的时候，我曾经因为一个数学题做不出来而感到很沮丧，但是张老师没有放弃我，她帮助我找到了解题的方法，让我重新找回了学习的信心。从那时起，我对张老师的尊敬和感激之情更加深厚。
张老师虽然离开了我们的班级，但她对我的影响却永远留在了心中。我会一直怀念她对我的关心和帮助，她永远都是我心目中最特别的老师。
我的老师作文 篇三
最使我感动的，是我们的班主任殷老师，她善于在最差的同学身上捕捉闪光点，也善于在最好的同学身上发现致命伤。她精心培育、培育……使一颗颗幼苗都能成为国家的栋梁。
她总是教育我们要先学会做人，再认真做事。
记得曾经，我们班上有一位女同学生病住院，她组织我们几个家近的同学去看望她。我们到新华书店给她挑了一些励志方面的书，在挑书的过程中，我们感觉到了殷老师的心思缜密、用心良苦，再到杰记水果店买了一些水果给她送去。在看望她时，殷老师给我们讲了一些励志方面的故事，还帮这位同学补习了这几天落下来的课程。那位同学的妈妈很是感动，我们也学到了，关爱他人是很快乐的一件事。
还有一次，我们班上有位调皮的男同学在大课间时，去把校园里树上的果子摘了下来。殷老师知道了这件事后，在班里进行了爱护花草树木的教育，并让那位男同学去向那颗被摘下果子的树道歉。这让我们知道了要爱护世界上的花草树木，并告诉我们做错事要勇于承认，敢于担当。
老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老师，在教师节来临之际，祝您节日快乐……
我的老师作文 篇四
老师，是另一个母亲，陪伴着我们茁壮成长；老师，是一盏指路的明灯，在我们迷茫的时候给我们指引方向；老师，是一棵大树，在我们受到伤害的时候为我们撑开安全的臂膀。
我的孙老师长着一个鸭蛋脸，上面镶嵌着一对水灵灵的眼睛。她有一头乌黑发亮的头发。孙老师中等身材，不胖不瘦，脸上总露出一副严肃的表情。
孙老师是很严厉的。每当有同学不带作业，没写作业，她就会花很长时间批评他们；每当有同学不守纪律，她就会点名批评……
在我看来，孙老师还有不严厉的一面。记得有一次，妈妈送我去上学，我们遇到了孙老师。妈妈还有事，便让我和孙老师一起去学校。在路上，我和老师边走边聊。孙老师很关心我，她问了我在家里的许多事。过马路时，孙老师紧紧的牵着我的手，让我感到一股暖流流遍全身，十分的感动。
如果我们是小花，那老师就是一滴水呵护着我们；如果我们是小草，那老师就是一缕阳光，给我们滋润，告诉我们道理。
我的老师作文 篇五
在一年级到五年级中，有许多教师教过我，但令我最难忘的是邓教师。
邓教师个子比较高，大约有一米七左右。身材不胖也不瘦，眼睛不算大，可是很有精神。她对工作负责的精神给我留下了深刻的印象。
记得有一次，上课铃响了，同学们快步走进教室，等待邓教师来上课。过了一会儿，邓教师有气无力地走到了讲台旁，只见她脸色苍白，用低沉的声音说：“上课”。从教师的说话中，我们感到了教师病得很厉害。同学们瞪大眼睛，目不转睛地看着教师，教室里，就连一只蚊子飞过来也听得一清二楚。学习委员看着教师虚弱的样貌，小声说：“教师，您去休息，我们上自习课好了。”邓教师摇了摇头说：“没关系的，我能够。”然后就吃力地给我们上课，她一边讲一边写板书，尽管她的手有些颤抖，但字写得仍然那么工整。教师的脸上沁出了汗珠，声音既沙哑又微弱。看得出来，教师她在努力地克制自我的痛苦，并不时地掏出手绢擦擦头上的汗水，尽管教师脸上强装出微笑，我们也明白那是装出来安慰我们的。同学们眼含着热泪听完了这节课，看到邓教师疲惫的样貌，我的鼻子一酸，泪水模糊了我的双眼。
邓教师多谢你，多谢你对我们的付出，你的精神将永远在我的心里，无法抹去。
我的老师作文 篇六
我的老师有许多：认真细心的陈老师，音乐全能的周老师，幽默风趣的王老师……而现在我要说的是身藏不露教我们数学的董老师。
董老师身材又高又瘦，浓眉大眼的，还戴着一副眼镜。平时不爱说话。严肃又内向的他特别让我们才猜摸不透。
果然如此，教了我们四年数学的他今年一开学，就让我们连做梦都猜不到董老师，摇身一变，又成了我们的科学老师，可谓是身藏不露。
你可不要误会，董老师是不是数学教的不好，非也！董老师在数学课上有一绝招，只要他在讲重要的分析时，谁要开小差，他就会用深不可测的眼睛来说话。记得一次，董老师在讲方位位置时，我觉得简单，没控制住自己就和同学说起话来，很快我就感到董老师犀利的目光向我扫射过来，好像在说：“孙梓祥，还不认真，单元测验方向全部搞反。”这时，我有一种不详的预感，单元测验砸锅了，当然，结果不出所料。
而科学课上，董老师一改严肃风格，手捧着书，在组与组之间，踱来踱去，慢条斯理地一个接一个的设问，让我们在知识中，学思考，在思考中，促进我们了解，体会，探索，发现科学奥妙。
恩，老实说，我的董老师就是很让你佩服，又更想去了解他的这么一位帅老师。
