《课堂内外》作文(推荐6篇)
《课堂内外》作文 篇一
在课堂内外，我们都能学到很多知识。课堂是我们获取知识的主要地方，老师会传授给我们各种各样的学科知识，让我们在学习中不断进步。在课堂上，我们能够和同学们一起讨论问题，互相学习，共同进步。而在课堂外，我们也能够学到很多知识。比如，通过阅读书籍、参加各种活动、实践等方式，我们也能够获取到很多宝贵的知识和经验。
课堂内外的学习方式各有不同，但是都是为了让我们更好地提升自己。在课堂内，我们需要认真听讲，做好笔记，完成老师布置的作业，这样才能更好地掌握知识。而在课堂外，我们则需要自主学习，多读书、多看报、多参加活动，从中获取更多的知识和经验。只有将课堂内外的学习结合起来，我们才能够更全面地提升自己，让自己在未来的道路上更加顺利。
总的来说，课堂内外的学习都是很重要的。在课堂内学到的知识是我们的基础，而在课堂外学到的知识则是我们的拓展和提升。只有将这两者结合起来，我们才能够更好地提升自己，让自己更加优秀。希望每一位同学都能够珍惜课堂内外的学习机会，不断进步，成为更好的自己。
《课堂内外》作文 篇二
在课堂内外的学习中，我们可以发现很多不同之处。在课堂内，我们需要遵守纪律，认真听讲，完成老师布置的作业等等。而在课堂外，我们则需要更多地依靠自己，自主学习，自主思考，这样才能够更好地提升自己。
课堂内外的学习方式各有不同，但是都是为了让我们更好地提升自己。在课堂内，我们需要认真听讲，做好笔记，完成老师布置的作业，这样才能更好地掌握知识。而在课堂外，我们则需要自主学习，多读书、多看报、多参加活动，从中获取更多的知识和经验。只有将课堂内外的学习结合起来，我们才能够更全面地提升自己，让自己在未来的道路上更加顺利。
总的来说，课堂内外的学习都是很重要的。在课堂内学到的知识是我们的基础，而在课堂外学到的知识则是我们的拓展和提升。只有将这两者结合起来，我们才能够更好地提升自己，让自己更加优秀。希望每一位同学都能够珍惜课堂内外的学习机会，不断进步，成为更好的自己。
《课堂内外》作文 篇三
1、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
2、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
3、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
4、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
5、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
6、文章简洁明了语言平淡朴实。
7、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
8、借景抒情托物咏志很特色。
9、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
10、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
《课堂内外》作文 篇四
1. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3. 详略安排不当，主次不够分明。
4. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的'细描。
5. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
7. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9. 主题严肃，思想高尚，
10.中心不够明确，立意不够清晰。
《课堂内外》作文 篇五
“课堂内外，学习的好帮手；课堂内外，进步的阶梯。”当我一想起那首我自编的歌曲《课堂内外，我爱你》，就忍不住翻开前一期的课堂内外看一看，有时还会想一想下一期会有哪些精彩故事。
这不，我又拿起课堂内外《小学生新作文》津津有味的看起来。“哈哈哈”传来我一声声爽朗的笑声，原来是吹牛大王里的一篇文章把我逗得哈哈大笑；“呜呜呜。”同学们一定会问我：“你又怎么了嘛？”告诉你吧，是课堂内外的一些情节把我感动了，所以呀，我才会哭鼻子的。大家不要笑我这么大了还哭，我保证，要是你看了，一定会比我哭的更厉害。不信，去买本试试呀！
晚上，我们一家人八点钟才吃饭。为什么呢？因为我在看课堂内外时，根本听不见妈妈叫我，直到我肚子饿了，才去吃饭，可把我全家饿坏了。
课堂内外，我爱你，就象老鼠大米，我每个月都要去买你；课堂内外；我的心里只有你没有他；课堂内外，我的朋友，你可真奇妙，居然让我为你废寝忘食。
《课堂内外》作文 篇六
我最喜欢的书就是《课堂内外》，它是一本杂志。
《课堂内外》共有6个不同的板块，分别是：《童话城堡》、《趣味百科》、《小作家再线》、《幻想大接力》、《创新小博士》和《欢乐大转盘》。
在《课堂内外》里，我能学到许多知识，就像在看一本百科全书。比如，以前我以为早晨的空气最好，看了《课堂内外》才知道早晨的空气最不好，晨练也对身体最不利。因为植物夜里吸入氧气，呼出二氧化碳，早晨有阳光了，植物才能进行光合作用，直到中午空气中的氧气才渐渐变多，所以最佳锻炼时间是10点到16点，我们的体育课也正好在这个时间上。
通过《课堂内外》，我还能读到童话故事，学会做有趣的实验，懂得很多科学道理，写作水平也得到提高……
总之，我最喜欢《课堂内外》，对它可以说是百看不厌。
