描写鱼儿水中游的作文(优秀4篇)
描写鱼儿水中游的作文 篇一
清澈的水面上荡漾着微波，太阳透过水面洒下斑斓的光影。在这样一个明媚的日子里，一群小鱼在水中欢快地游动着。它们的身体闪烁着银色的光芒，仿佛是一群闪闪发光的明星。它们游动的姿势轻盈而灵动，宛如舞蹈一般优美。
小鱼们在水中自由自在地畅游着，它们时而追逐嬉戏，时而翩翩起舞，时而悠闲地悬停在水中。它们的尾巴摆动着，散发着水花，仿佛在水中留下了一道美丽的图案。有的小鱼在水草丛中游走，捕捉着小虫子；有的小鱼在水面上跃出一小段距离，展示着它们的灵活身姿。
水中的世界是如此美妙，小鱼们在其中尽情地享受着。它们游动的速度快慢自如，时而疾驰如箭，时而悠然自得。在透明的水中，小鱼们的身影如梦似幻，仿佛是一幅水墨画。它们的眼睛明亮而灵动，时不时地瞟向周围，寻找着自己的小伙伴。
在水中游动，小鱼们展现出了它们的生机与活力。它们的身体灵活轻盈，仿佛是水中的精灵。每一次摆动尾巴，都散发着一种独特的美感。小鱼们游动的姿态优雅而迷人，让人忍不住为之倾倒。
描写鱼儿水中游的作文 篇二
清澈见底的湖水中，一群五颜六色的小鱼在水中畅游。它们的身体摇摆着，如同优美的舞者在水中翩翩起舞。阳光透过水面洒下来，照耀在小鱼的身上，让它们闪闪发光，犹如一颗颗宝石般闪耀着光芒。
小鱼们游动的姿态优美而灵动，时而翻滚翻飞，时而静静地悬停。它们的尾巴摆动着，散发着水花，犹如一道美丽的风景线。有的小鱼在水草丛中穿梭，捕捉着小虫子；有的小鱼在水面上跃起，展示着它们的灵活身姿。
水中的世界是如此神秘而美丽，小鱼们在其中尽情地游动着。它们的眼睛明亮而灵动，时不时地瞟向周围，寻找着自己的小伙伴。有时，小鱼们会聚在一起，组成一个美丽的队形，仿佛是在进行一场水中的芭蕾表演。
在水中游动，小鱼们展现出了它们的生机与活力。它们的身体轻盈而灵活，如同水中的精灵。每一次摆动尾巴，都散发着一种独特的魅力。小鱼们游动的姿态优雅而迷人，让人忍不住为之赞叹。在这样一个美丽的水世界里，小鱼们尽情地畅游，展现着它们的生命力与活力。
描写鱼儿水中游的作文 篇三
又一个周六的下午，我一如既往地来到钢琴老师家上课。
也是一如既往地放下背包，走出教室，来到鱼池旁。
看向鱼池，里面还是一如既往的漆黑一团，感受不到任何的生机。老师为什么不养些鱼呢？是他们嫌累吗？我常常想。
走来了一个老爷爷，他是这座房子的老主人，老师的'父亲。他使后面的一些事变得和平常不同。
他缓缓走向鱼池。将手伸到鱼池旁的墙壁上摸索着，然后在一个地方停住了。只听“啪”的一声，光照亮了整个鱼池，我看见了好多好多黑鱼，它们受到了惊吓，四下游开了，我在它们中间发现了一条红鱼，但只有一条。原来这个鱼池里存在着这么多的生命，我以前从没发现。我有点愧疚，自己没有仔细观察，还一直认为是老师他们嫌累不养鱼，真不应该。
不过，鱼池里的景象吸引了我，使我停止了自责。那条红鱼像太阳，而其他的鱼就像向日葵一样，太阳在哪，它们就在哪。这些鱼在首领的带领下，从鱼池的这一边，游到了另一边，我本以为它们会停下来。可它们刚到达目的地就马上掉头回到了起点。刚回到起点就又掉头游向另一边，它们就这样不停地游来游去。它们在干什么？是在首领的带领下对我们打扰它们的休息提出抗议，还是它们受到我们的惊吓，不安的表现？我看向老人，他只是宠爱地看着鱼儿。
我又想道：我们羡慕鱼儿可以尽情地在水中游，却没想过鱼儿是否会羡慕我们能在地上走？我们羡慕鸟儿可以在空中自在地飞，却没想过鸟儿是否羡慕我们有灵活的双手？不要羡慕鱼儿可以尽情地在水中游，也不要羡慕鸟儿可以在空中自在地飞，因为我们也有许多值得它们羡慕的地方。
鱼儿们似乎游累了，停了下来，静静地在那，一动也不动。老师叫我了，我回头看了它们一眼，身走进教室。
描写鱼儿水中游的作文 篇四
我家养着三条小鱼，一条工得很大，我叫它胖子，不太喜欢它；有一条不经常游动，只是躺在瓶底睡大觉，我叫它“懒汉”，我也不喜欢它。还有一只，不胖不瘦，身上的鳞片比其它两条红一些，我叫它“红红”。它可是我最喜欢的一条小鱼呢！
你瞧，该吃饭了，我拿着几块面包屑走了过来，红红见了，立刻上蹿下跳地欢迎我，还吹泡泡呢！看来，它一定是饿极了，想快吃到鱼食呢！
记得有一次，我起来时发现红红一动也不动了，而其它的小鱼早就开始游动了，我吓了一大跳，急忙叫爸爸过来看，爸爸仔细地端详了一会儿，也是丈二和尚——摸不着头脑。我看着小鱼，急得团团转。突然，它的身子动了起来，紧接着游到鱼群中间，调皮地向我吐出一串串泡泡。啊，我中计了，这条小鱼还跟我玩装死！真是气死我了，不过幸好它没事。但是真该把这调皮的毛病改改了。要不然，我非得每天提心掉胆地去看它不可。
跟你讲与红红间发生的事情，一天一夜都讲不完，因为它实在太调皮了，不过就因为调皮，我才喜欢它的，而且发生的趣事就有十几件，其它的就更多了，你要想知道更多，就来我们家吧！
