以读书为话题的作文【精选6篇】
以读书为话题的作文 篇一
读书是一种享受
读书，对于我来说，是一种享受。每当我打开一本书，仿佛就进入了一个全新的世界，可以在其中尽情畅游，感受到无限的乐趣和启迪。读书不仅可以增长知识，开阔视野，还可以提升情感，磨炼性格，让人受益终身。
首先，读书可以增长知识。通过阅读各种类型的书籍，我可以学到很多新知识，了解各种不同领域的信息。比如，读历史书可以了解过去的故事和事件，读科普书可以了解科学知识，读小说可以了解各种人物的故事。通过不断的阅读，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的认知能力和思维能力。
其次，读书可以开阔视野。在书籍中，我可以了解到各种各样的人和事，了解各种不同的观点和见解。这样可以帮助我更好地理解世界，更好地看待问题，更好地处理人际关系。通过读书，我可以看到更多的可能性，找到更多的解决方法，让自己的视野更加开阔。
最后，读书是一种享受。在读书的过程中，我可以忘记一切烦恼，全身心地投入到书中的故事中。在书中，我可以找到心灵的慰藉，找到情感的共鸣，找到思维的启迪。读书不仅可以让我感受到知识的快乐，还可以让我感受到心灵的愉悦。
总的来说，读书是一种享受。通过读书，我可以增长知识，开阔视野，提升情感，磨炼性格。读书不仅可以让我获得知识，还可以让我获得快乐。因此，我会继续保持读书的习惯，不断地丰富自己的内在世界，让自己成为一个更好的人。
以读书为话题的作文 篇二
读书的乐趣
读书，是一种乐趣。每当我翻开一本新书，就好像打开了一扇通往未知世界的大门，让我畅游在文字的海洋里，感受到一种独特的快乐和满足。读书不仅可以让我获得知识，还可以让我体验到心灵的愉悦，让我感受到生活的美好。
首先，读书可以让我获得知识。在书中，我可以学到各种不同领域的知识，了解各种不同领域的信息。通过阅读，我可以了解到历史的故事，科学的知识，文学的艺术，哲学的思考。通过不断地阅读，我可以扩展自己的知识面，提高自己的认知能力和思维能力。
其次，读书可以让我体验到心灵的愉悦。在书中，我可以找到心灵的慰藉，找到情感的共鸣，找到思维的启迪。在读书的过程中，我可以忘记一切烦恼，全身心地投入到书中的故事中，感受到一种心灵的愉悦。读书可以让我感受到文字的魅力，感受到生活的美好，感受到人生的意义。
最后，读书可以让我感受到生活的美好。在书中，我可以看到各种各样的人和事，了解各种不同的观点和见解。通过读书，我可以看到更多的可能性，找到更多的解决方法，让自己的生活更加丰富多彩。通过读书，我可以感受到生活的美好，感受到人生的意义，感受到幸福的滋味。
总的来说，读书是一种乐趣。通过读书，我可以获得知识，体验心灵的愉悦，感受生活的美好。读书不仅可以让我丰富自己的内在世界，还可以让我感受到一种独特的快乐和满足。因此，我会继续保持读书的习惯，不断地享受阅读带给我的乐趣，让自己成为一个更加美好的人。
以读书为话题的作文 篇三
在法国，从政府要员到作家、教授乃至普通百姓，几乎都有爱书和读书的习惯。难怪一位法国人说：“如果房间里没有书，就仿佛一个人没有灵魂。”是不是可以这样说呢？法国人之读书，并不是因为生活的负担和生活的压力，而是因为受浓厚兴趣和美妙情愫的牵引、役使。
如果把读书视为心灵的旅程的话，那么从容实在是最为紧要的了。你无论读什么，都需要给自己一段完整的时间、一个静谧的氛围——写作是个人行为，读书又何以不是个人体验？读书一旦进入了从容的境界，则定然像元人吴徽所说“尚友古之人焉”，也就是说，此时此刻，读书人已在精神上与古人相沟通、相交流，从而陶冶、净化、提升了自己的心灵世界。
从容读书的真谛若此，然而，却并非人人都能把握。最近，从报上看到这样两则故事，觉得颇能说明问题。南北朝有一名学者叫陆澄，他从小好学，青灯黄卷，行坐眠食，手不离书。可读三年《易经》，背得滚瓜烂熟，却不明白其中的道理。从表面上观之，“读三年《易经》”怕是够从容的了，然而，不求审美体验、感情共鸣，不求甚解，又怎与从容读书沾上边去？同是读书，亦喜背诵，文学巨匠茅盾却从容得可以。他照样能熟练地背出120回的《红楼梦》，茅盾在长篇小说创作上取得巨大成就，不就归源于其从容读书，能够把书本知识转化为精神的养料？
镇镇定定、从从容容读书的人，怕不乏读书的情趣。想当年，司马温公启卷“必先几案洁净，藉以茵褥，然后端坐之”，有的则“夜雨孤灯乱翻书”，有的以为“读书要在床上、炉旁、雾烟中、酒瓶边才行，这样才能读出味道来”。于是，我猜想鲁迅读史，从通篇尽是“仁义道德”的字缝里，看出满本都是写着“吃人”两字，看出了几千年的历史只有两个时代，即百姓想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代——这石破天惊之言，固然依恃的是其慧眼睿识，然而，何以不跟鲁迅一茶一烟相伴，不慌不忙解构、有滋有味剖析有关？
一个人真要做到从容读书，没有把读书当作心灵义务，没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那大抵是不行的。因为不想从容读书者，自可以有诸多的理由，什么世界太吵呀，热闹事太多呀，诱惑太强呀，等等。亦难怪古代不少读书人总是把静坐作为理学的必修课，以清心寡欲，打消杂念。朱熹告诫读书人说：“当静坐涵养时，正要体察思绎道理。”程颐则“每见人静坐，便叹其善学。”是啊，只有冲破名缰利锁，耐得住寂寞，经得住诱惑，方能从容读书。从这个意义上说，读书该是无条件的，它完全取决于自我的选择。就拿法国密特朗总统来说，他从政数十年，无论政务活动多么繁忙，每天不读两小时书总是夜不安寝的。一个国家的总统其繁忙程度当是可想而知的，其尚且能够从容读书，那么我们呢？
著名作家茹志娟书室挂着写有“煮书”二字的条幅。她说：“书，光看是不行的，看个故事情节，等于囫囵吞枣，应该精读。然而，还不够，进而要‘煮’。‘煮’是何等烂熟、透彻。”
如果把好的书籍视为朋友，那么一个不会“煮书”的人，坐在一群才华横溢的朋友中间，除了是一具木偶、一个讽刺和一种折磨而外，又能是什么呢？有位书人说：“每个人都是一个神，然后才有奥林匹斯神界的欢聚。”说得多精彩呵！欲要成“神”，则不妨从“煮书”始，不妨学会从容读书！
或许，我们穷尽一生亦无法接近从容的境界，然而，崇尚从容品质的过程，毫无疑问已经开始从容了。
以读书为话题的作文 篇四
如果你问我，世界上最令人快乐的事情是什么？我会回答，是读书。
而令人叹息的是，随着信息时代的高速发展，人们大多纵情于网游和各种社交软件，而忽略了书香年华给我们带来的欢愉。在几百年前，知识像是埋在地底的宝藏，前人用尽一生苦苦找寻，而我们现在大多数人安于现状，不再渴望挖掘出更稀奇的珍宝。因此，我更加珍惜我与书籍的这份情谊。
茶余饭后，我特别喜欢捧着汪曾祺的散文集子《食事》，倚在藤椅上细细地读。老爷子对于吃，是不挑剔的，就像他自己所说，“口味最好杂一点，从北京的豆汁到广东的塘鲺都尝尝”。食物，不仅凝聚了制作者的心血，更体现了地方特有的文化韵味。北方人是直爽豪放的，像一匹匹驰骋边疆的烈马，于是他们的地方饮食口味偏重。江南人是温柔恬静的，像春天的一场和风细雨，因此南方的饮食以清淡为主。汪老爷子在对各种食物的描写中，渗进了一个理念，“一个人的口味要宽一点，杂一点，‘南甜北咸东辣西酸’，都去尝尝，对食物如此，对文化也应该这样”。饮食是多元独特的，只有细嚼慢咽，才会有唇齿回甘。文化亦是，只有自己一点一滴地体味，才能发现个中趣处。
我特别喜欢汪老爷子平淡清新的文字。出于对食物的喜爱，我被这本书的标题吸引。而汪曾祺先生从寻常烟火里品出人生百味，才真正令我钦佩。从他对各式各样的菜肴来者不拒，我感受到他对生活的热爱和对各色文化的欣赏与包容。这位老者的智慧和胸襟，让学识尚浅的我叹服不已。反观现实生活中，许多人对外来事物都有一种排斥的心理，不愿意去与它们“友好相处”。我有一个朋友，因习惯了清淡吃食，从不愿意吃辣。不仅自己不吃，还不许别人吃。我们与她聚餐时，若有人点了辣菜，她便立即拂袖而去。于是，只要饭桌旁有她，我们都不敢点辣的东西。她的做法对于我们虽无大碍，但菜中的酸甜苦辣也如人生一样，若是少了一味，该有多寂寥啊。
在日常生活中，虽然有时手上无书，却处处能闻到墨香。
古人留下的篇章多妙啊。像皇帝宝冠上的一颗绿翡，像浩瀚夜空中的一轮明月，像久旱的竹林上空，淅淅沥沥洒下的一场春雨。埋头钻研时，我总会以“学而不思则罔，思而不学则殆”勉励自己。晚秋时节，看着广场上摆着的一盆盆菊花，我常心中一紧。那菊花蔫耷耷的，可不是李易安“帘卷西风，人比黄花瘦”的愁思么？
夜晚散步时，清风徐来。我看见领居家花园里小小的池子中，有几片荷叶飘着。不禁想起朱自清《荷塘月色》中那如梦似幻的景象。心底顿时升起了丝丝惬意。在皎洁的月光下，这一个普通的水池，也变得可爱起来。
到户外登高，我总喜欢寻找山林里一些常见的野菜，只为汪曾祺老爷子那句“枸杞头带着雨水，女孩子的声音也带着雨水”。有时山间腾起薄薄的云雾，轻轻绕在半山腰的小房子上，远远望去，层林葱翠间，谁能说那不是李乐薇笔下令人心驰神往的空中楼阁呢？
读书是一件多么令人快乐的事啊。借林徽因的一句诗，书籍于我，就像人间的四月天。它带给我温暖，为处在迷茫时的我指点迷津，为陷入困境的我带来希望。我的人生起初是一条荒芜的路，是读了书，这路上才有了落英缤纷，花香鸟语。
星月相掩，升于海上。我们在茫茫大海中相遇。从此，你住进了我的梦里。
以读书为话题的作文 篇五
如果有人问我，你为什么而读书?我会真心的告诉他：为了感恩而读书!
有的人一生下来就要面对贫困，有的人一生下来就是“公主”“皇帝”，我是前者。因为贫困，我刚上小学就与父母分居南北两地，打工的父母从此再没回来看过我，让我和奶奶生活在遥远的北方山村。那时因为没有钱，用不起电，奶奶就给我点起煤油灯让我读书，而在此之前我和奶奶常常是日出而作日落而息，没必要点灯熬油。
自从我上了学后，这座奶奶做新娘子时家里盖起的新房子里就夜夜亮起一盏如豆的希望之灯。奶奶说我们老张家自古还没有过读书识字人，她要让我成为张家的第一个读书人。从此，孤灯寒夜北风吹，手脚冻烂心不悔。为了节约写字本，我从不用圆珠笔书写，因为铅笔写的字擦了还可以再写。一件棉衣从小学一年级穿到四年级，直穿到再也无法补长加宽，才不得不从生活费里挤出点钱再买一身。上小学时用的书包补了再补，一直背到初二。买不起手套、耳套、棉鞋、棉袜，一个冬天熬过去，身上能冻的地方都长了冻疮，又痛又痒……但正是这艰难的生存环境使我从内心深处明白了奶奶的话的真谛：“现在吃苦不怕，只要你努力学习，将来就不会做像我这样过苦日子的农民。”为了不再像奶奶那样过苦日子，我忍饥受俄学习;为了报答爸爸妈妈不定时寄回的一点生活费，我克服困难学习;为了感恩村委会给我免去小学时的学费，我的每次考试成绩都必须保持第一名。
初二的时候，由于父母在外生存艰难，自顾不暇，就没有再给我寄学费回来，无奈中我含泪离开了寄托着一生幸福与梦想的中学校园，跟着同样穷得走投无路的叔叔出去打工、学做生意。在短短的打工日子里，我见了很多，想了很多，明白了很多。我想叔叔现在虽然可以供我吃穿，但他不能供我一辈子，要生存还得靠自己，还得要读书。于是，在一次与父母的通话中，我强烈要求读书。就这样父母同意让我独自前往他们打工的西双版纳。在这个遥远而又美丽的边陲，父母从艰难的生活费中挤出学费，让我再次踏进了久违的校门，听到了虽然朗朗但却是不同于家乡口音的读书声。
难得的异地初三，我倍加珍惜，读得特别努力。一年后，我用允中的通知书报答了父母的支持与养育。可是，自古福无双至，祸不单行。爸爸在我接到通知书后就开始没日没夜地为我赚学费，终于劳累过度，在打盹的瞬间被压茶饼的机器压伤了右手，从此这只为一家人赚取生活费的右手就只能干轻活了，但爸爸没干轻活的福气，为了供我上学，为了一家人的生存这只受了重伤的右手必须忍受疼痛并冒着残疾的危险继续干重活。
现在，我每天坐在允中宽敞明亮的教室里读书，眼前总会浮现出爸爸无力的右手，痛苦的表情，挣扎的身影，因为这一切都是为了我。比起其他同学来，我没有远大的理想，没有过高的追求。我读书的目的就是为了感恩：感激亲人的供养之恩，感激乡亲们的“免费”之恩。我刻苦学习，就是为了将来用自己的知识使爸爸那只受伤的手不再疼痛，让和妈妈一样的打工仔不再为了生存而煎熬。我拼命追求知识，就是为了用知识改变打工仔以及他们的后代的命运。这就是我为了感恩的读书。
我知道我的路还很长，很艰难，处处布满荆棘，但想起依着柴门盼儿归的八旬老奶奶，想起挣扎在城市角落里的打工仔，我什么苦也能吃，什么困难也不怕。我决心用知识迎来打工仔“解放”的那一天。
以读书为话题的作文 篇六
小时候我常想有一番作为，或搏击长空，或遨游四海，或驰骋大地。
然而这终究是一个普通孩子的梦想，当意识到这一点时，我无比失望，感觉自己被这个世界抛弃，前途一片黑暗，遍访先贤、踏遍河山的梦想正一步步离我远去。我正如世界中心的一粒粟米，对着茫茫宇宙有一种不可名状的无力感。我知道以我稚嫩的双脚无法丈量每一寸土地，以我平凡的身躯无法访问每一个传奇，世界以山洪海啸般的庞大将我吞没其中，我莫名的无比自卑，卑微到了尘土里。
十二三岁的孩子，正处在世界观成型的关键时刻，在这人生中的重要转折点，我找到了载着我通向这世界中心、通向我梦寐以求的真理的翅膀。
十二岁生日，哥哥送我一本《老人与海》。海明威的文字有一种摄人心魄的力量，让我这个从小只看儿童文学、金奖作文的孩子一口气看完了四百页，我很累，可是很兴奋，脑海中挥之不去的是一声声波涛以及老人高举鱼叉扎向星鲨时发出的震耳欲聋的怒吼……我震惊了，我发现了一个课本外的新世界，他是如此引人入胜，以至于我把海明威的文章看完后仍如饥似渴的搜寻新书。我意识到这薄薄的纸张订成的不只是一本书，而是古今中外名家的灵魂，他们的思想透过笔端流淌在纸上，凝结成能够经过实践洗礼的一本本厚重著作，他们早已离开这个世界，可他们的思想却透过这一块块铅字在这个世界永存，他们穿过时光的洪流微笑走来，握着我的手说，孩子，看，这就是世界，这就是亘古不变的真理。作为灵魂载体的躯体终有一天会消失，但才华永远不会被众人遗忘，就像天边那颗永恒闪耀的星，即使亿万年前就已陨落，但光芒仍穿越几亿光年厚重的星云尘埃，照耀着现世的人们，照耀着你我。
而我，徜徉在这真理之海中欣喜万分，如同久旱的庄稼突逢甘霖般扑向了这个新世界。在这个世界里，我可以跟海子光着脚丫，在麦田中长大，面朝大海，看春暖花开；随杰克·伦敦去往极地雪橇狗的世界，体会生命之不易与感动，听来自旷野的呼唤；追逐尼采的思想臆想自己改造整个世界，发出“白昼的光，如何能够了解夜晚黑暗的深度呢？”的喟叹。我可以同海明威并肩作战，与余秋雨跋涉于文化苦旅，跟雪莱期盼春风，和岳飞举觞共饮，与鲁迅共斥卖国奸佞。此时的我发现儿时的梦想并非不可实现，我像一个小国王，可以乘着书的翅膀去我想去的任何地方，此时的我发现儿时的想法又是多么可笑，原来井底之蛙是真的不了解这个世界的，海洋的深邃，大地的广阔，宇宙的真理，皆藏于卷；先贤的智慧，前人的嗟叹，后人的顿悟，咸立于阁。他们就在这白纸黑字间静静地躺着，等待有朝一日，一个有心人信步于书架前，目光与文字的交汇间突然达成某种神奇的意会，抽出书本，去完成一次灵魂的碰撞，思想的交锋。
而今，我亦不再是一无所知的孩子，在这个新世界里，我借着书籍的翅膀学会了飞翔，世界的面貌，真理的容颜，我已窥得一斑，然而随着我阅读面的扩展，我惊恐地发现自己越来越无知，这就仿佛是一个圆，扩张的面积越大，那条与代表未知的外围相接触的周长也就更长，我也更深地体会到学无止境的真髓。我想，我的探索之路，也许永不止息，但是我不怕，因为我有书做翅膀，我会不停地飞翔。
