我的数学老师作文(经典6篇)
我的数学老师作文 篇一
我很幸运能遇到一位优秀的数学老师，她就是我心目中的数学天使。她叫李老师，是一位年轻且充满活力的老师。在我上她的课之前，我对数学一直都是望而生畏，觉得数学是一门难以理解的学科。但是在李老师的课堂上，我对数学的看法完全改变了。
李老师教学严谨，条理清晰，总是能够用通俗易懂的语言将抽象的数学知识讲解清楚。她善于启发学生思维，总是鼓励我们勇于提出问题，勇于探索未知。在她的课堂上，我不再觉得数学是一座高墙，而是一扇通往未知领域的大门。她总是鼓励我们多做题，多思考，相信自己能够克服困难，取得进步。
除了教学之外，李老师也是一位充满爱心和耐心的老师。每当我遇到困难时，她总是耐心地给予指导和帮助，让我感受到了她对我们的关怀和支持。在她的陪伴下，我不再害怕挑战，不再害怕失败，因为我知道有她在我身边，我会变得更加坚强和自信。
在李老师的教导下，我的数学成绩有了明显的提高。但更重要的是，我学会了如何克服困难，如何坚持不懈地追求目标。我真心感谢李老师对我的教导和关怀，她就像一位数学天使，指引我走向成功的道路。
我的数学老师作文 篇二
我有一位特别优秀的数学老师，她就是我的数学启蒙老师陈老师。陈老师虽然已经是一位资深的数学教师，但她对待每一个学生都像是在对待自己的孩子一样，充满了爱和耐心。在我刚开始学习数学的时候，陈老师就像是一位启蒙导师，引领着我逐渐探索数学的奥秘。
陈老师教学认真负责，总是能够耐心地为我们解答问题，让我们明白数学知识的本质。她善于发现学生的问题所在，针对性地进行辅导，让我们在掌握知识的同时，也能够提高解题的能力。在她的课堂上，我不仅学到了数学知识，更重要的是学会了如何思考问题，如何分析解决问题的方法。
陈老师对我有着特别的关怀和帮助。每当我遇到困难时，她总是不厌其烦地为我讲解，鼓励我勇敢面对挑战。在她的陪伴下，我逐渐克服了对数学的恐惧，变得更加自信和勇敢。我知道，在陈老师的帮助下，我一定能够取得更好的成绩，走向成功的道路。
陈老师就像是一位慈爱的母亲，关爱着每一个学生，悉心教导着我们成长。我由衷感激她对我的教导和关怀，她让我明白了学习数学不仅是为了取得好成绩，更是为了培养自己的思维能力和解决问题的能力。陈老师是我心目中的数学启蒙老师，我会一直珍惜这段美好的学习时光。
我的数学老师作文 篇三
他上课即严厉又和蔼，说到关键的题目和步骤时，他要求我们仔细听。我们也随他一起遨游知识的海洋。他就是我们的数学老师——陈校长。
老师个子中等，衣着整洁，慈祥的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，虽然他戴上了眼镜，但还是显统统由省。
瞧！老师的眼睛好象也会说话呀
在课堂上，它好像在提醒你：“不要做小动作。”在你不敢举手的时候，它好像又在鼓励你：“勇敢点！不要害怕！”有一次，老师在讲数学重点内容的时候，突然声音大起来，目光移向小红身上，小红似乎知道了什么，连忙作端正。老师的话也停止了，走到讲台上，说：“小红，请你回答我刚才提问的问题。”小红慢腾腾的站了起来，结结巴巴的说了半天。小红好像以为老师会批评她，但出乎意料的是，老师却慈祥的说：“以后上课要认真听讲，不要搞小动作了。”
多们敬爱的老师啊！你真是辛勤园丁，似春蚕，似火烛，把自己的每一滴汗水，每一根丝，每一方中热都毫无保留的献给了同学们。
我爱你，我的好老师！
我的数学老师作文 篇四
我的数学老师姓程，虽然不是成功的成，但是，她的干事、教学、处事、为人，都让人觉得很钦佩，啧啧，都竖起大拇指，因为她是一个成功的老师。
咱先夸夸她的处事态度。她是我们的班主任，自然会遇到不少事情，一旦有了什么事，她有三步法：第一，冷静对待，调查事情的起因、经过、结果、人物，然后才解决。第二，从不以“请家长”为条件让我们怎么怎么样，而是先讲明道理，不耽搁大家的学习时间，而是单兵教练。第三，处事语言幽默有趣，亲切和蔼，能让人心服口服。
再夸夸她的教学质量，上四年级时，数学不是我的强项，作业接二连三的出错，很不乐观，后来虽经努力有了进步，但考试成绩还是不很理想。自从程老师接班后，我对数学有了浓厚的学习兴趣，我主动每周做一课数学创造上的习题，我的数学学习有了很大进步，特别是刚刚结束的考试我取得了一百分的好成绩。原因就是程老师的教学方法好，把同学们的错题形式用语言变得很好玩，大家在玩中学，从而使我们记住了不要犯类似的错误，而且经过她的教导，我解题有思路了，也变得仔细了。
接着就夸夸她的做人，例如这次我的语文考得很不好，情绪低落，程老师发现了及时找到我，让我不要有心理负担，好好努力，争取下次考出好成绩。并且得知我数学考了一百分后，专门打电话来告诉我这个好消息，再次安慰我，使我很快走出了不愉快的阴影。
最后，我不禁要夸一下她是怎样做事的。她干事，又干净又麻利，在整顿班里纪律方面，不是大吼大叫，一边讲课，一边轻拍桌子，或递一个眼神，违纪的同学立即就领会了。尽管五年级的课业也很忙，但程老师用换位思考的方法，给我们更多玩儿的时间，太理解我们了，她可不是把分看成命根的“俗”老师！
瞧！这就是我们的数学老师，优点多多的数学老师，负责任的数学老师，令人称赞的好老师！
我的数学老师作文 篇五
时光飞逝，转眼间，我已经是六年级的大朋友了，我也认识了许许多多的老师，但是我印象最深的，最喜欢的，还是六年级的数学老师。
我的数学老师带有幽默感，他说过：“上课不带课本，就像打仗不带枪一样，找打。”他在上课剩余的时间给我们讲一讲课外知识，让我们学的更广泛。我们非常喜欢数学老师，他上课的时候严肃，下课的时候和我们说说笑笑，像朋友一样。他戴着一副蓝色边框的眼镜，帅极了！有一个特点，只在办公室里戴，从不在教室里戴。记得有一次，我上课时没有认真听讲，数学老师用严厉的目光看了我一眼，那眼神至今仍历历在目。
有一首诗歌是这样的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。春蚕吐出的最后一口丝是最美丽的，蜡烛流下的最后一滴泪发出的光是最神圣的，而他则用汗水和青春教诲我们，呵护我们。他接受了我们的一切缺点，无私的站在讲台上，为我们绘制美好的明天。
我的数学老师作文 篇六
以前，我对每天只做几道数学题总是感到枯燥乏味，可新来的栾老师只用了几天的时间就让我对习题有了浓厚的兴趣。因此我要感谢数学栾老师。
栾老师来到我们班教学之前，我就对她有所耳闻，听说她满腹经纶，教学方法独特。当老师来到我班进行教学后，我发现的确如此，于是感觉与她的师生感情拉得更近了。
她虽然不严厉，但她教学有方，能让我们把课堂上的烦恼抛到九霄云外。
记得她给我们上第一节课的时候，首先教我们学习的要领，怎么样才能把数学听的津津有味，怎样才能把题做对。她总是耐心地教给我们学习方法并激励我们奋发向上，好好学习。就这样，我坚定了学好数学的决心。
还有一次，我在课堂上开了小差，老师看见了不但不生气，而且温柔地说：“朱玷宽，你在我心目中是一个好学生，以后在课堂上不能开小差了。”我听后惭愧地低下了头，知道自己做错了。
从此以后，每当我开小差的时候，就在心里默默的念着：我能学好数学！只要坚持下去，不做小动作，不开小差，成功就会属于我。
经过我反复地练习和努力，我的成绩不断提高，几次考试都取得了优异的成绩。我知道我的成绩离不开老师的关心与帮助，离不开老师的指导与用心。
在这里，栾老师我想对您说：“我爱学数学，我更爱您！”
