寻宝游戏作文：“寻宝”总动员(精简6篇)

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寻宝游戏作文：“寻宝”总动员 篇三

　　今天，我去了惠友购物广场，参加寻宝活动。

　　活动开始了，我和我的同伴都有信心。我们拿到的题目是：春天里绿的事物（打一饮料），不用想，一看就知道了，是绿茶！我和同伴感觉没意思，和一个人换了一下，那个人的题目是：一张纸，可以写，可以画，可以是横格纸，可以是空白的（打一学习用品），然后同伴又去卖绿茶的那里找东西，一会儿，同伴来找我，他找到了，而我还没有找到。

　　我们又跟两个人换了一下，他们的题目是：小小一条龙，胡须硬似粽，水利游着穿青袄，平生都说弯着腰，活着没有血，死了满身红。（打一种动物）下面还有提示：下的反义词+坏的反义词+好的近义词。同伴说：“下的反义词是上，坏的反义词是好。”我从口里蹦出来了“佳”，因为我小时候总是吃上好佳。

　　可我们怎么找也找不到，最后我以没有找到东西告终。

　　回去的时候，我看见后排有座，就坐了上去，几个年龄比我小的孩子说“这儿有人”我说：“你们不会坐右边啊？”他们装作没有听见，无奈之下，我去了右边，这时已经够可以的了，在汽车开动后，其中一个孩子唱起了歌，还是那种欢快的，气死我了。我说：你别再唱了，真烦人，可是她不但没止住，而且唱得更欢乐。我不禁长叹一声，今天真是倒霉到家了。

　　超市寻宝没寻到，回家路上又遇到烦人的人，真是倒霉的一天！（同样的素材不一样的角度，写作内容截然不同）

寻宝游戏作文：“寻宝”总动员 篇四

　　叮铃铃，上课铃声响了，徐老师宣布今天玩寻宝游戏。从小到大我玩过不计其数的游戏，却未玩过今天这样的游戏。

　　还没等老师宣布完，教室里立刻炸开了锅，有的开心的一蹦三尺高，有的激动地不停地打桌子，还有的在那里一动不动。游戏开始前，老师先给同学们看宝贝，宝贝各式各样的，有铅笔，有丁木果糖，还有面包，等等。然后，先让同学们出去，再让老师把宝贝藏好。在外面的同学耳朵紧贴着门，仔细听里面有什么动静，有些同学试图把门偷偷打开，偷看东西藏藏在哪里！

　　老师一声下令，同学们争先恐后地跑了进去，聪明的李子凝发现睡椅倒了，觉得这里肯定有宝贝，她打开一看真的有宝贝，就这样她得到了最好的宝贝，于是，她大声呼喊，同学们都围上去，翻箱倒柜但还是没找到宝贝。于是，我们转移阵地，四处寻找宝贝。老师又一声令下：停。大家飞快地回到位子上，有些人找到了铅笔，有些人找到了面包，有些人找到了丁木水果糖，还有的找到了奥利奥......真是应有尽有。

　　通过自己的努力，同学们有的寻到了宝贝，有的一无所获，重要的是大家快乐。我终于知道只要眼疾手快，认真就行了！！！

寻宝游戏作文：“寻宝”总动员 篇五

　　老师告诉我们，今天准备在教室开展一场“寻宝”大赛，听到这个消息，大家像打了鸡血一样激动，都兴奋地举着小手说要参加。

　　这时老师让大家猜猜宝物可能是什么东西，有的同学猜是金币，有的同学猜是手机，也有的同学猜是矿石，还有的同学猜是宝石，而我猜的是硬币。果然不出我所料，老师公布的答案就是硬币，我真是为我自己感到骄傲。

　　还没等老师说开始，大家就已经迫不及待地站了起来，左顾右盼着，还有的同学还情不自禁地找起了宝藏。老师宣布规则：1分钟内，在自己位置上寻找宝物，并且要等她喊开始才可以开始寻宝，否则取消寻宝资格。同学们这才止住那股兴奋的感觉。

　　老师一声令下，整间教室立刻沸腾起来，有的弯下腰看了又看，有的蹲在地上细心地寻找，还有的趴在地上头仰着看桌子底下，甚至有的同学脸都快贴到地板上了，大家都手忙脚乱地翻箱倒柜寻找着，不肯放过任何蛛丝马迹。时间一分一秒地过去，找到的同学呼喊起来，我听了心里非常着急和慌张，真羡慕那些找到宝藏的人。时间到了，老师喊停，教室里顿时鸦雀无声，所有人像被点穴了一般，画面都静止了。

　　找到宝藏的人可谓是满载而归，他们是多么自豪，多么开心，可像我一样一无所获的同学，是多么失落，多么沮丧！其实有些同学他们拿起了藏有印币的盒子，没有认真查看就放了回去，他就这样与硬币擦肩而过，最后被那些细心的同学拿走了。

　　这个游戏告诉我们：在生活中要细心观察，才能有所收获！

寻宝游戏作文：“寻宝”总动员 篇六

　　今天，语文课上老师带我们做了寻宝的游戏叫《掌声寻宝》老师说明了游戏规则：（一）掌声引导“寻宝勇士”，只能用掌声提示。（二）选出寻宝勇士……老师选出了小杨和小王当“寻宝勇士”让他们在教室外等候，把他们牵出门外等候。

　　老师关上了门，拿出两支红笔，让我们分别藏在不同的地方，我藏到了小红的书本中，而小蓝却猫着腰小心翼翼地挪开椅子把宝物塞入缝隙中，就笑着走回座椅。老师打开门后，“寻宝勇士”像刚从笼子里放出的野兽一样，发了疯似的扑向教室里的各个角落连门缝也不放过，小杨对小王嚷道：“我们分工合作，你找后面，我找前面。”同学们掌声越来越大，寻宝战士找到了一只小蓝藏的笔。他高兴得跳了起来！之后计时，“29、28、27、26、25、24、23、22……”同学们并鼓掌边说。战士们越来越急，在教室里翻来找去，东奔西跑，同学们又在说：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！”趁此时机，我快速拿出笔。看大家惊讶的样子，我高兴极了。

　　童年，像有趣的泡泡，真是丰富多彩呀！