李老师作文【通用6篇】

李老师作文 篇一

《我的偶像李老师》

在我读书的时候，有一位老师给我留下了深刻的印象，那就是李老师。李老师是我们学校的语文老师，她不仅教学有方，而且为人和善，深受学生们的喜爱。

李老师教授的语文课堂永远是那么生动有趣。她总是用富有激情的声音讲解课文，激发我们对文学的兴趣。她善于引导学生思考，鼓励我们多读书多写作，培养我们的语言表达能力。每次写作业，李老师总是认真批改，并给予及时的反馈，让我们受益匪浅。因此，我在语文学习上取得了优异的成绩。

除了教学上的成绩，李老师更让我感动的是她对学生的关心和爱护。每当我们有困难或烦恼时，李老师总是耐心倾听，给予建议和帮助。她像一个贴心的朋友，让我觉得在学校有了一个温暖的家。我时常思念李老师，感激她对我的关怀。

李老师是我心中的偶像，她教给我很多知识，更教会我如何做一个善良、努力的人。我会继续努力学习，成为像李老师一样优秀的人。

李老师作文 篇二

《李老师的教育理念》

李老师是我学校的一位优秀语文老师，她有着独特的教育理念，深受学生们的尊敬和爱戴。在李老师的课堂上，我学到了很多不同于传统教育的知识和智慧。

李老师注重培养学生的独立思考能力。她常常在课堂上提出一些富有启发性的问题，引导学生们思考。而且她鼓励学生们多读书、多写作，通过实践来提升自己的语言表达能力。在李老师的引导下，我不仅在语文学习上取得了进步，同时也培养了良好的学习习惯和思考能力。

另外，李老师注重培养学生的品格修养。她在课堂上不仅传授知识，还注重道德教育。她常常告诉我们要做一个有爱心、有责任感的人，要尊重师长、关爱同学。她用自己的言行影响着学生，让我们懂得如何做一个优秀的人。

总的来说，李老师的教育理念是全面的，注重学生的综合素质培养。她不仅是一位教师，更是一位引领学生向前发展的引路人。我对李老师的教育理念深感敬佩，我会铭记在心，努力成为一个品学兼优的人。感谢李老师给我带来的教育启示，让我受益终身。

李老师作文 篇三

　　那个炎炎夏日老天注定了她与我们相遇，可老天注定了两年后的离别。当脑海中仍残有她在讲台上那英姿飒爽的身影中，她人已经悄悄离去；当还能清晰地记起她那字正腔圆的普通话时，却只能看到她离去的背影。

　　“同学们好，我是你们今后的地理老师，我叫李勤。”简短又朴实的自我介绍，是她对我们说的第一句话。她看上去十分和蔼，一个小小的身影在讲台上踱来踱去，粉笔如画笑一般在黑板上，一张张地图浮现在我们面前。

　　她每次在她上一节课下课时就已经来了，在黑板的偏位置画上一张大大的世界地图，亦或者是区域地图。每次当她画完，我们便拿出书来与其相对，想从中找出一些错误，可每次我们都无功而返。久而久之，我们也没有去挑骨头了。我们也问过：“为什么会不看书就可以画出来啊？”可老师也不告诉我们只是说。“因为地图在心中。”

　　我刚开学的时候，地理并不好，可是她毅然让我当地理课代表，于是我就在地理上十分努力，一直到生地会考，我最后以满分的成绩给地理画上句号。这也是为什么她的原因。

　　她的努力与坚持也一直感染着我。我也曾在晚上看过她独自一人在办公室改我们的作业，我们的作业也每次都有她修改并为我们讲解的痕迹。

　　记得有一次，她并没有像以前那么早的来到教室，也没有她例在黑板上画那标志的世界地图，她只是在讲台上讲解着昨日的作业，只是突然转过身，爬在了讲台上。我们一时间慌，忙去关心。当她抬起头那一刹那，我看到的并不是那又炯炯有神的大眼睛，而是一对虚弱，带着疲惫的空瞳。原来她生病了，最近都是带病上班，也不愿让老师代，怕我们不习惯。可最终一位巨人也抚不住了，倒下了。最后她把我叫上台，让我拿着她的书讲解作业。讲的不好的她就插两句。我在感慨：一位瘦弱的身形为何可以爆发出如此强大的力量。

　　她已离我远去，可仍停留在我心中。

李老师作文 篇四

　　今天上午,上语文课。李老师迈着矫健的脚步走进教室。“起立,老师好!”“同学们好,请坐”今天我们继续学习第10课北京。李老师叫上我和我的同桌一起去讲台背诵10课的第二自然段“天安门在北京城的中央,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。”我们背诵完了,李老师给了我们两朵小红花。因为我们背诵的课文很流畅,而且声音也洪亮。所以李老师给了我们两朵小红花。

　　我特别高兴,我从来没有在一节课得到两朵小红花!我能有今天的好成绩,因为我有一位好老师,她就是李淑萍老师,也是我们的班主任,她对我们就像妈妈一样。从前,我是一个很调皮的学生,刚刚上学总是被老师罚站,几乎是每天,有时一天还发几次站,就是这样。李老师她每次都耐心的给我讲,慢慢的说,从不打骂我们,她说每一个到她班的孩子都是自己的宝贝。有两次,我的语文书找不到了,李老师不但帮我找到了语文书,还把她的教课的语文书借给了我。还有我们班有的同学不小心摔倒了,李老师她又当起了医生,给同学抹药、贴创可贴。去年我生病住了26天院,没有上学,李老师经常打电话问问我的病情。妈妈非常担心我的学习,可李老师说我的学习一点问题都没有,好好把病养好。李老师她一有空就给我补习功课,还把我没有做的试卷钉在一起,还把我的学生奶也给我留着,我就像是李老师不可缺少的孩子。我们刚刚学习做广播体操时,什么都不会,李老师总是手把手的教,哪怕是一点点动作,她都不放过。每一次我们学习新的生字,李老师就会让我们人人过关,她才放心。还有很多很多......

　　我的李老师你辛苦了,向你致敬!我们要谢谢你的关心、照顾和厚爱,对我们无私奉献!因为有了李老师,所以才有我今天的两朵小红花!

李老师作文 篇五

　　在我幼小的心灵里，蕴藏着一朵朵五彩缤纷的小花闪闪发光，有绿的、红的、黄的、紫的……让我轻轻摘一朵粉红色的小花，把蕴藏在这里的故事讲给你听。

　　李老师是我三年级时的语文老师，高高的个子，扎着条马尾辫脸上整天挂这笑容。起初，我并不喜欢李老师，因为她不像个老师，倒像个“疯丫头”，有一件事改变了我对她的看法。

　　那是个六月的星期五，火热的太阳烤着大地。知了不停地叫着。我班进行了一次小测试，由于感冒的原因，我没有发挥好，宣告考试成绩时，我忧心忡忡。结果出来了，我七十五分，这个结果让我大吃一惊。平时，我总是考到九十分以上，而这次——唉！考试卷一发下来，我望着一个个红叉叉，几乎要崩溃了。

　　放学了，李老师把我叫到办公室，我以为老师会大声训斥我一顿。可是没想到，到了办公室，李老师却和蔼地说：“益通，你这次感冒了，才会考得这么差。现在，我给你讲题，哪道不懂，我来教你。”说完，便把我错了的题全部擦掉，一一为我讲解。看着李老师专心致志地为我讲题，听着外面知了在叫着，又看着老师头上豆大的汗珠纷纷落下，湿透了试卷，我这颗顽固的石头终于被感化了。

　　老师啊，我真想变成一把扇子，给李老师带来片刻的清凉；我真想边成一杯凉茶，湿润老师干渴的嘴唇；我真想变成一条毛巾，擦去老师额头上的汗滴；我真想变成涓涓细流，流进李老师的心坎里。

　　想着，想着，我那我眼眶里打转的泪珠终于夺眶而出了。李老师却擦擦我的眼泪说：“老师相信你下次一定会考好的！”

　　老师啊，你的一个举动改变我的态度，你的一句话鼓励着我积极上进，老师，我不会让你失望的。

　　如今，我已上五年级了，李老师也去了广州工作，在这细雨绵绵的秋天，我不禁想起了我那可爱的李老师。

李老师作文 篇六

　　李老师是我的作文老师，她是我见过最优秀的老师。

　　两年前，我被朋友介绍到作文班，上第一次作文课时，我很紧张。不知道这个老师怎样？是漂亮？还是严厉呢？这一些在我内心打了一个大大的问号。第一节课我努力约束自己，争取给老师留下一个好印象，因为有一句话叫做“没有第二次的第一印象”。听了老师的课我觉得她课语言幽默、诙谐，她在讲台上时状态特别好，一直用饱满的激情给我们讲课，她一直把自己打扮的很漂亮，尽管她自己并不是很完美，但她还是要留给我们最好的一面。

　　慢慢地，一节课、两节课、三节课…我们互相了解，互相熟悉，她曾经给过我一个客观且真实的评价：“你是校园里唯一一个敢跟我开玩笑的学生。”我对这个评价十分自豪，在了解这个老师后，发现她也是一个娇弱的女子。原来我总是以为她是一个十足的女汉子，可她也在风雨中挺立，为自己的一番事业付出艰辛的努力。尽管是那么的渺小，她从来都是把自己最好且最完美的一面呈现给大家，让自己在别人眼中是那么不可或缺，可谁知她的不易呢？

　　李老师，有时也会向我们发脾气，可我深知她希望我们有所改变，她希望我们收获的更多，李老师教会我们许多东西。不仅是作文还有做人，她常说：“要学作文，先学做人。”如果一个人连自己怎么做人都不知道，那你学再多的知识又有什么用呢？这也常常引起了我的反思，也让我逼迫自己不断前进。

　　我非常感谢我的“做人老师”，她既教会了我做人，又教会了我作文。在这里我您说：“谢谢您李老师。”