以争吵为话题的作文300字【经典6篇】

以争吵为话题的作文300字 篇一

争吵是人际关系中常见的一种现象，它可能源自于双方的意见不合或者情绪的不稳定。在争吵中，双方往往会情绪激动，言语激烈，甚至会有身体接触的冲突。争吵往往会给人们带来负面情绪，甚至会破坏原本和谐的关系。

争吵的根源可能是双方对同一个问题有不同的看法，双方都希望自己的观点被接受。然而，当双方都不愿意妥协或者倾听对方的意见时，争吵就会产生。在争吵中，双方往往只关注自己的感受和利益，而忽视了对方的感受和立场。这样一来，双方就会在争吵中越走越远，最终可能导致关系的破裂。

要避免争吵，双方需要学会冷静地沟通和表达自己的想法。在争吵之前，可以尝试用冷静的态度和语言来交流，避免情绪的激动。同时，双方也需要学会倾听对方的意见，尊重对方的立场，尝试寻求共同的解决方案。只有双方都愿意做出妥协和让步，才能避免争吵，维护良好的人际关系。

以争吵为话题的作文300字 篇二

争吵是人际关系中不可避免的一部分，它可以是一种解决问题的方式，也可以是一种破坏关系的因素。在争吵中，双方往往会情绪激动，言辞激烈，很难达成共识。然而，如果双方能够理性地对待争吵，并从中学到教训，争吵也可以成为一种促进关系发展的机会。

在争吵中，双方可以借此机会更好地了解彼此的想法和感受，找出问题的根源，进而寻求解决方案。争吵也可以促使双方更加坦诚地表达自己的想法和需求，增进彼此之间的信任和理解。只有双方都能够从争吵中学到教训，改正自己的错误，才能够在争吵中取得成长。

因此，争吵并不一定是一件坏事，关键在于双方如何处理和应对。如果双方能够冷静地对待争吵，倾听对方的意见，尊重对方的立场，寻求共同的解决方案，那么争吵就可以成为一种促进关系发展的机会，让双方更加深入地了解彼此，建立更加稳固的人际关系。

以争吵为话题的作文300字 篇三

　　我和谢钦元是很好的朋友，可是有一天我们吵架了。

　　一天下午，我和同学们在操场上玩游戏，你追我赶玩的很开心。忽然，谢钦元不小心把我给碰倒了，疼得我呲牙咧嘴，这时谢钦元笑嘻嘻的对我说：“对不起，我不是故意的`。”看到他这么不诚恳，我气得火冒三丈，我想报复他，站起来之后我也把他推到了。他也很生气，我们争吵起来。

　　在同学们的劝说下，我们不再争吵了，但谁都不理谁。这样过了好几天，我心里很郁闷，总是觉得心里空荡荡的。我心里想：“他是我最好朋友，没有了朋友，多孤单呀“。于是我想向他道歉，可是又停下来了，万一我给他道歉他不理我怎麽办？这样又过了几天，我们俩实在忍不住了，在操场上我们俩同一时间说了对不起，我们都笑了。

　　我们又像以前一样开开心心的玩了起来。

以争吵为话题的作文300字 篇四

　　星期六的中午，小柒和小滴答在家里因为一点小事而争吵，小滴答把小柒刚做的花瓶打碎了，小柒生气地说：“小滴答你把我刚做的花瓶打碎了，怎么办？”小滴答生气地说：“我又不是故意的。”就这样你一句我一句，两人越吵越凶，小滴答打开门生气地离开了。

　　小滴答出去了，小柒闷闷不乐地坐在床上想：“以前小滴答对我挺好的，每次我遇到危险都是小滴答帮我的，虽然他的法术有时候会失灵，但我还是喜欢它。”与此同时，小滴答坐在树下想：以前小柒对我挺好的，他有好吃的好喝的`，总是第一时刻给我分享。冷静下来后两人都决定向对方道歉。

　　于是，小柒往外走，小滴答往屋里走，两人就在半路相遇了，小柒说：“我刚才火气太大了，对不起。”小滴答也连忙说：“我也有不对的地方，对不起。”他们两个又成了最好的朋友。

　　小滴答和小柒的事情让我知道了，在生活中，好朋友之间也不能因为一点儿小事而争吵，要学会体谅别人。

以争吵为话题的作文300字 篇五

　　放学了，同学们已经全部离开了教室，热闹了一天的教师终于休息了。但是教师内不久之后却再次发生了一场争吵，争吵的对象却是白板和黑板！

　　只听白板说：“我觉得在我们教室内我的功劳最大，因为老师可以在我身上写下好多的知识，让孩子们学到好多知识，最重要的是在我身上留下知识的时候还不会留下粉尘，让同学们和亲爱的老师不会受到粉尘的伤害。”但是黑板听了之后不开心了，有些不满的嚷嚷道：“你错了，我才是班级里面功劳最大的，这些年来我身上曾经留下的知识无法计数，培养出了很多很多的优秀人才，你白板才被使用多长时间，岂能有我的功劳大？”

　　板凳和桌椅听到，白板和黑板的争吵后终于开口说道：“你们两个别争吵了，其实你们两个功劳都是非常大，但是你们想过没有，其实功劳最大的应该是整日忙着关心学生，传授知识的老师才对！”

以争吵为话题的作文300字 篇六

　　一天晚上我要睡觉的时候，突然听见文具盒里有争吵的声音。

　　我轻轻地拿出了文具盒仔细地听了听，原来文具们正在为谁的作用大而争吵。我把文具盒的拉链轻轻地拉开，看见橡皮弟弟正扭着身体说：“主人要没有我的话，主人写错字用什么东西擦呢？主人的错误永远改不了！”自动铅笔姐姐听了很不服气地说：“我才是主人最有用的东西呢！在主人写作业的时候只有我能完成。”圆规叉着腿又不可一视地大声说：“我的本领最强！你们谁能画出那么完美的图形——圆形！”小刀和、格尺……等文具都跳出来说自己的能耐，而讽刺别人。它们就这样吵得没完没了。

　　最后，文具盒爷爷捊捊胡子说：“孩子们，你们每个人都有自己的独特本领，但我们也有自己的缺点呀。我们要学会正视自我