语文课的作文(优选3篇)

语文课的作文 篇一

如何提高写作水平

写作是语文学习中非常重要的一个环节，对于学生来说，如何提高自己的写作水平一直是一个值得探讨的问题。以下是一些关于如何提高写作水平的方法和技巧。

首先，要多读书。阅读是提高写作水平的基础，只有通过大量阅读，才能积累丰富的词汇和句式，才能培养出自己的文学感觉和表达能力。因此，学生们应该多读一些文学作品、优秀的散文和新闻报道，从中学习优秀的写作技巧和表达方式。

其次，要多写作。熟能生巧，写作也是如此。只有通过不断的练习，才能提高自己的写作水平。学生们可以每天都写一些东西，可以是日记、随笔、感想，也可以是一些作文练习题。通过写作，可以锻炼自己的逻辑思维能力和表达能力，提高自己的写作水平。

另外，要多思考。写作并不只是简单地堆砌文字，更重要的是思考。在写作之前，学生们应该认真思考自己要表达的意思，构思好文章的框架和内容，确保文笔流畅、逻辑清晰。只有在深刻思考的基础上，才能写出有深度、有内涵的好文章。

最后，要多请教。写作是一个不断学习的过程，学生们可以向老师请教，也可以向同学请教。老师会根据学生的写作情况提供一些指导性的建议，帮助学生们提高写作水平。而同学之间也可以相互交流、相互学习，共同进步。

总之，提高写作水平需要多读书、多写作、多思考、多请教。只有通过不懈的努力和坚持，才能在写作中取得更好的成绩。

语文课的作文 篇二

我的写作经历

写作是我从小就喜欢的一项活动，我喜欢通过写作来表达自己的思想和情感，也喜欢通过写作来记录生活中的点点滴滴。下面我将分享一下我的写作经历。

我记得上小学的时候，每当老师布置作文时，我总是迫不及待地开始动笔，写下自己对生活的感悟和对未来的憧憬。虽然那时的作文水平还很稚嫩，但我对写作的热爱从未减退。随着时间的推移，我的写作水平也在不断提高，我开始学会运用丰富的词汇和多样的句式，使我的文章更加生动和有趣。

进入初中后，我开始接触到更多不同类型的作文，比如议论文、记叙文、说明文等。我发现每一种文体都有其独特的写作方法和要求，需要我不断学习和尝试。在老师和同学的帮助下，我逐渐掌握了各种文体的写作技巧，也开始尝试写一些较为复杂和深刻的主题。

如今，我已经是一名高中生了，写作已经成为我生活中不可或缺的一部分。我会利用课余时间写一些感想和心得体会，也会参加一些作文比赛，不断提高自己的写作水平。写作让我更加热爱生活，更加热爱语文课，我相信在未来的学习和生活中，写作会继续陪伴着我，让我不断进步。

写作是一种能力，也是一种乐趣。希望每一个学生都能通过写作，感受到语文学习的乐趣，提高自己的写作水平，成为一个优秀的作家。

语文课的作文 篇三

关于语文课的作文5篇

　　语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。下面是关于语文课的作文5篇，请参考！

　　【篇一：我心中的语文课作文】

　　“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”我又学会一首袁枚写的诗。每逢上语文课，我仿佛走进知识的大门，探索知识的奥秘。

　　我喜欢上语文课，因为语文课可以让我们学到无限的知识。我在语文课中不仅学到丰富的词语、欣赏到许多优美的句子，更重要的是让我学到许多做人的道理：做人就要把不懂的地方弄懂，不可以不懂装懂。还学到许多学习的方法，和许多学习的好处。

　　不是每一节语文课都是这样有趣、生动，也会有些语文课比较沉闷，有的时候，我真希望老师不要总是讲那些长篇大论，可以适当的给我们讲一些故事，跟我们玩一下游戏，让我们的大脑放松一下。

　　语文课是一个丰富多彩的课程。我非常喜欢语文课，你喜不喜欢语文课呢？

　　【篇二：我心中的语文课作文】

　　“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”我又学会一首由曹植写的诗。每逢上语文课，我就仿佛走进知识的大门，探索知识的奥秘。

　　我喜欢上语文课，因为语文课的知识是无穷无尽的，从学习生字到词语，到句子，到段落，到课文，又从课文到领会主要内容，每一部分

　　都紧紧的相连着。我在语文课中，不但学到丰富的词语、欣赏许多优美的句子，学懂课文的意思，也学会写作，更重要的是我从中学会很多做人的道理：做人也要像上语文课一样，什么都要一一的解。解课文，就像解一件事；解主要内容，就像解一件事的始末。所谓：世世洞明皆学问，人情练达即文章。

　　那当然，不是每一节语文课也那样的有趣，也会有些语文课比较沉闷，有时候，我会希望老师用另一种教学方法，使课堂像海洋里面的珊瑚那样绚丽多彩，使每一位同学都陶醉其中，让同学做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

　　在语文课上，我的确学到不少东西，但对于语文课中的某一些课文，感到有些乏味，如果能把这些文章配上一些有趣的图案或色彩，那这些乏味的文章就变成彩虹一样，丰富多彩。

　　在语文课的海洋里，永远是蓝汪汪，有着无穷无尽的知识，要吸收里面的知识就要做到：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知识，犹骨象玉石切磋琢磨也。

　　语文课，我喜欢。

　　【篇三：我心中的语文课作文】

　　大自然中有千变万化的色彩，都是以三种颜色为基础的，太阳那火辣辣的红；那没有熟透的水果是酸溜溜的黄；还有蓝天、大海那无边无际的蓝。而我喜欢的语文课中也有这三种颜色。

　　上课，老师总是带着微笑走进教室，给同学们第一印象就是可爱的红。老师专心的`上课，同学们认真地听讲，正确地回答问题，响亮而又有感情的朗读课文。老师的脸上露出甜甜的微笑，老师竖起拇指夸奖我们，同学们的脸上也露出喜洋洋的红，这种红从心底绽放出来，这就是火辣辣的红。

　　课上，同学们做小动作，而不专心听讲，老师批评我们，皱起眉头，因而感到心酸，这就是酸溜溜的黄。这同样使我们感到心酸、愧疚。但是，老师并没有训斥我们，使我们知道时间是多么重要，知识有多么重要，学习有多么重要。这就是蓝天、大海那无边无际的蓝。

　　这就是我心中的语文课。这样的课堂，才是我们学习的天地；这样的课堂，才是我们生活的乐园；这样的课堂，才是我们成材的地方；这样的课堂，因为有这样的三种颜色，才变得多姿多彩。

　　【篇四：我心中的语文课作文】

　　我心目中的语文课就是像数学课那样轻松、愉快、形式丰富的，但由于知识的不同，而限定语文课不能像数学课那样。数学只需要你掌握一个知识点就行，而语文却不一样，语文需要掌握许多知识点，还有许多句子要品读。所以，我觉得语文课只要做到以下几点就可以。

　　第一，每堂课选出一个小组当老师来讲课，汇报交流自己觉得课文中的重点和预习课文的收获等等，都可以与同学们交流。没说到的，在后面的二十分钟里，老师来补充与总结。

　　第二，在课堂是尽可能的多一点小组讨论，让每一位同学都参与进课堂。

　　我相信，只要做到以上两点，我们的语文课将会变的充满活力，让我们一起向这个目标出发吧！

　　【篇五：我心中的语文课作文】

　　上初中以后，学这么多门功课，学来学去，还是喜欢上语文课。

　　初中的语文，我觉得要比小学的难懂，不过学着特别有意思，因为有老师的独特教学方法和她的幽默，同时，我也喜欢她的这种方法。

　　老师上课时，总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，她都不是挑人起来回答，而是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。每当上语文课老师正讲的高潮时，如果下课，同学们就会很失望，因为，同学们渴望老师能够继续讲。

　　如果说书上一篇篇短小精美的课文是美丽的花苞，那么老师的教导就是养料，养料使花苞渐渐开放，等到花真的全开好时，也就开在我们的心里。那花好美好美，只能用心去感觉。

　　现在的语文，知识很广泛，与其他的科目也有一些间接的联系。所以，我要把所有的功课都学好才行！我把学语文当作是一次旅途，而老师则是这次旅行的导游，她带领我们走进一片神奇的天地，我们在那里自由的嬉戏、玩耍。我喜欢语文老师，也喜欢她讲课的风趣，更喜欢上这样的语文课！