追风筝的人作文【优质3篇】
追风筝的人作文 篇一
《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的代表作之一，通过主人公阿米尔和哈桑的故事，展现了阿富汗社会的阶级差异、家庭纷争以及友谊与背叛之间的复杂关系。故事情节曲折感人，让人感受到作者对人性的深刻思考和揭示。
小说以阿米尔回忆童年经历为线索展开，讲述了他与仆人哈桑之间的友谊和遭遇。阿米尔是富家子弟，而哈桑是仆人的儿子，两人之间有着天壤之别的身份和待遇。然而，尽管有着这样的差异，他们之间的友谊却是真挚而深厚的。阿米尔在童年时期因为一次背叛导致了对哈桑的遗憾和愧疚，这也成为了他心中的一根刺，影响了他的成长和人生选择。
小说深刻描绘了阿富汗社会的阶级差异和动荡时局。在阿富汗，贫富差距巨大，人们的生活遭遇着各种困难和挑战。战争的阴影笼罩着整个国家，人们生活在恐惧和不安中。作者通过阿米尔和哈桑的故事，展现了这个社会的残酷和无奈，引人深思。
同时，小说也讲述了家庭之间的纷争和复杂关系。阿米尔与他父亲之间的亲情和矛盾、哈桑与他父亲之间的深厚感情，以及各种家庭秘密和谎言，构成了小说的一个重要主题。家庭是一个人成长的温床，也是一个人内心最深处的依托和支撑，而在这个故事中，家庭关系的复杂性和变化让人感叹和思考。
总的来说，《追风筝的人》是一部感人至深的作品，通过对友谊、家庭、社会等多个层面的描写，展现了人性的复杂性和丰富性。它让人们思考友谊与背叛、家庭与纷争之间的关系，引发人们对人生和社会的深刻思考，是一部不容错过的好书。
追风筝的人作文 篇二
《追风筝的人》是一部揭示人性的作品，通过主人公阿米尔和哈桑的故事，作者卡勒德·胡赛尼展现了友谊、背叛、家庭、社会等多个层面的主题，让读者在故事中思考人生的意义和人性的复杂性。
在小说中，阿米尔和哈桑之间的友谊是故事的核心。尽管两人在身份和地位上有着天壤之别，但他们之间的情谊却是真挚而深厚的。阿米尔在童年时期因为一次背叛导致了对哈桑的遗憾和愧疚，这段友谊也成为了他内心的一根刺，影响了他的成长和人生选择。通过阿米尔和哈
追风筝的人作文 篇三
追风筝的人作文
导语：过了许多年，我还是喜欢放风筝，喜欢它在空中飞舞的样子。但就在我拉风筝线的时候，“嘶啦——”一声，我的手便光荣负伤了，看着那一道划伤的“沟”，我，好像想到了什么。接下来小编整理了追风筝的人作文，文章希望大家喜欢！
窗外是一片草地，满是美丽的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的`霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。她的名字像花儿一样美——花香，可她只能在窗前的书桌上写作业，对于她来说，作业就像连绵不断的山峰，永远没有尽头。
草地上多了几个孩子，他们几个牵着一根根风筝线，拉着风筝飞啊飞啊，那一个个风筝，就像是快活的小鸟，在天空自由的翱翔。花香也想像他们那样，拉着一条条“生命线”，牵着自由的小脑，在天空飞翔。
风筝，飞呀，飞呀那样，离星星更近了，离月亮更近了。
多么想飞啊！花香也想去放风筝，于是，她来到房间，拉着妈妈的衣角，恳求道：“妈妈，让我去放风筝吧！”“不行！”妈妈立刻皱起眉头，“你看看你的成绩，唉，快去做作业！”妈妈把报纸一扔，花香垂头丧气地低下了头。
以前，爷爷总是和花香在草地上，一起放风筝，可现在……多想像风筝一样飞啊！妈妈见花香还不去写作业，火冒三丈：“你这孩子，放什么风筝，快去学习！”画像没有反驳，她默默底走回房间，继续写作业。
风筝，飞得高些，再高些，带着自由和梦想，飞上高高的蓝天。
一天又一天，一年又一年，花香始终没有放风筝，花香终于想放风筝，想得病了。梦里，她梦见自己的爷爷有一次在草地上奔跑，放飞了那梦想的风筝，她觉得自己和风筝飞起来了，飞在天空中;她觉得自己乘坐着小鸟，那可爱的小鸟；她觉得自己环绕这太阳，那炎热的太阳；她觉得，一块糖果似的云飞来了，轻轻地把她包裹取来，她变得想拖过一样甜美。
她醒了，花香忍不住问妈妈：“妈妈，我想去放风筝，可以吗？”“可以，”妈妈心软了，“去吧。”
风筝，飞上了高高的蓝天了，我坐上去，飞呀，飞呀，越飞越高，好像要摸着星星，好像要摸着月亮。
花香和爷爷又奔跑在草地上，花海中，洋溢着他们的欢笑。“风筝，风筝，你会和小鸟一起做游戏吗？飞得那么高，会变成多变的云吗？映在天上吗？”花香对着风筝喊道，风筝像一个个“幸福鸟”，越飞越高，似乎飞到了云彩上，爷爷飞快地跑起来，风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。风筝，带着憧憬和希望，飞啊，飞啊……
风筝，风筝，你在哪儿啊？
忽然吹来一阵风，先嘣底断了。风筝，在空中抖动一下，便极快地飞走了。爷爷和花香大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地没了踪影。花香哭了，在花海里四处寻找，一抬头，看见远处的花丛上，停着一只正要起飞的“幸福鸟”，那是花香的风筝。
啊，风筝……
花香又和爷爷奔跑在花海中，就像是两只蝴蝶，追随着它们的花蜜，它们的希望——风筝。
