课外活动的作文(最新6篇)
课外活动的作文 篇一
课外活动对于学生的重要性
作为学生，除了在课堂上学习知识，参加课外活动也是非常重要的。课外活动可以帮助学生发展兴趣爱好，培养团队合作能力，提高社交能力，促进身心健康，丰富学生的课余生活。
首先，课外活动有助于学生发展兴趣爱好。在参加各种不同类型的课外活动中，学生可以接触到各种各样的活动形式，从而发现自己的兴趣所在。比如，学生可以参加文学社团、美术社团、音乐社团等，从中找到自己喜欢的方向，进而培养和发展自己的特长。
其次，课外活动可以培养学生的团队合作能力。在课外活动中，学生需要与其他同学合作完成各种任务，这样可以锻炼学生的团队合作精神，培养学生的团队意识和团队协作能力。通过共同努力，学生可以学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，培养出良好的合作习惯。
再次，课外活动有助于提高学生的社交能力。在参加各种活动中，学生可以结识到各种各样的人，从而扩大自己的人际关系网络。通过与他人交流互动，学生可以学会与人相处的技巧，提高自己的交际能力，培养自信心和沟通能力。
最后，课外活动可以促进学生的身心健康。在繁重的学习任务之余，参加各种活动可以让学生放松心情，释放压力，保持身心健康。在户外运动、手工制作、音乐舞蹈等活动中，学生可以得到放松和愉悦，让自己的生活更加丰富多彩。
总之，课外活动对学生来说非常重要。通过参加各种活动，学生可以发展兴趣爱好，培养团队合作能力，提高社交能力，促进身心健康。因此，学校和家长都应该重视学生的课外活动，为他们提供更多的机会参与各种丰富多彩的活动。
课外活动的作文 篇二
我的课外活动经历
在我成长的过程中，课外活动一直扮演着重要的角色。通过参加各种活动，我不仅发展了自己的兴趣爱好，还培养了团队合作能力，提高了社交能力，促进了身心健康。
首先，我在学校参加了文学社团的活动。在文学社团中，我结识了一群志同道合的朋友，我们一起探讨文学作品，互相交流心得体会。通过参与文学创作、诗歌朗诵等活动，我不仅增强了语言表达能力，还培养了写作技巧，激发了我的创作灵感，让我更加热爱文学这门艺术。
其次，我还参加了学校的篮球队。在篮球队的训练中，我学会了团队合作，学会了与队友们相互配合，在比赛中互相支持。通过每天的训练和比赛，我不仅提高了篮球技术，还培养了毅力和坚韧的品质，让我更加坚强和自信。
再次，我还参加了音乐社团的活动。在音乐社团中，我学会了演奏乐器、合唱表演等技能，提高了音乐素养。通过参与各种音乐活动，我感受到了音乐的魅力，让我收获了无限的快乐与满足。
总的来说，我的课外活动经历丰富多彩，让我受益匪浅。通过参与各种不同类型的活动，我发展了自己的兴趣爱好，培养了团队合作能力，提高了社交能力，促进了身心健康。课外活动不仅丰富了我的课余生活，还让我在成长的道路上变得更加充实和完善。希望未来我还能继续参与各种活动，不断丰富自己的人生经历，让自己变得更加优秀和完美。
课外活动的作文 篇三
雪下了一天一夜，学校的大操场上已铺上了一层厚厚的地毯。我们几个同学约好放学后去打雪仗。
终于放学了，大家怀着喜悦的心情，兴高采烈地来到了操场。我们分成了男女两队：顾西陵、谷亚宁和王嘉伟组成男生队；我、孙嘉荧和卢靖雯为女生队。溜溜的雪球就做好了。经过几分钟的准备，我们就开始了激烈的‘战斗’。只见王嘉伟拿起一个大雪球“嗖”得一声向我砸来。我连忙闪开，也不甘示弱向他仍了一个大雪球。王嘉伟看见雪球向自己飞来，吓得就像老鼠见了猫一样，立刻连忙躲开。当他看见雪球没有打中自己，还得意的向我们扮了一个鬼脸。渐渐的，我们女生队快抵挡不住了。大家就拿出一个超级大雪球狠狠地向男生队扔去，一下子居然砸中了两个人。男生们见情况不妙也只好乖乖的举手投降。这一次打雪仗，我们女生队大获全胜。大家高兴极了。
天色渐渐地暗了下来，我们手拉着手一起走出了学校。
课外活动的作文 篇四
今天跟母亲一起去青少年宫报名参加一个写作阅读班，心里是有点不高兴，但是后来想想又是高兴了。母亲让我去青少年宫参加写作班我是不太愿意的，好好的一个星期天又变成不能休息，要学习了。但我去到青少年宫见到好多小朋友都在那里学习各种特长。有学钢琴的、有学奥数的、有学画画的、还有人学我喜欢的拳击。今天我去时刚好看到了喜报，学习写作的小朋友们获奖了。母亲对我说：“希望艺凡也能像他们一样获奖，把梁艺凡的名字写在喜报上。机会是给有准备的人，孩子你要获得大家的表扬就只比别人更努力才行!你看大家都在你追我赶的学习，你也行的!加油!母亲相信你是最棒的。”
课外活动的作文 篇五
今天，我来到作文栏目学习作文。作文共有两节课，第一节课，任老师带我们来到外面，说：“今天，我们第一节课是课外活动。”我们高兴地说：“好”。
任老师给我们准备了“贪吃蛇”的游戏。一开始，我们还不会玩。后来，任老师给我们说了游戏规则。接着，我们分成了1、2队。我是一队的队员。游戏开始了，第一个同学背着手出发了。游戏规定可以快走，但是不可以跑。走到箱子处，拿完球把球放在背后，再绕箱子走回来。1队有人掉球，任老师说：“1队停。”我心里想：快!快!2队他们都快要赢了。本以为我们队会输，结果我们队赢了，我们很高兴。
这真是一个好玩的游戏—贪吃蛇。
课外活动的作文 篇六
叮铃铃、叮铃铃……下课了。
宁静的校园一下子沸腾起来，到处都是欢声笑语。同学们冲出教室，玩着各式各样的游戏：有跳绳的，有踢键子的，有跳皮筋的，远处还有许多小朋友在跳舞、唱歌，还有的在打篮球，有的在看书……他们都玩的可开心呢!
先看跳绳的：他们三个人一组，绳子两边有两个人牵着，只见五颜六色的跳绳在她们的手中舞动，上上下下，左左右右，像一个个圆圈穿过小朋友的身体。有时候会绊一下，不过她们配合的非常好，一般不会绊倒。你看，她们笑得多甜哪!
再看踢键子的：只见五彩缤纷的鸡毛键子在小朋友的脚尖上来回飞舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群结队的飞舞，看不清是谁在踢哪只键子，似乎是在开键子会呢!
最后看跳皮筋的：只见他们左蹦蹦、右跳跳，不一会儿就逃出了“敌人”的手掌心，看他们有多开心啊!
叮铃铃、叮铃铃……上课铃响了，校园里一下子安静下来了，不时传出了朗朗的读书声……
