我喜欢的课堂作文【优质6篇】
我喜欢的课堂作文 篇一
作为一个学生，我一直对课堂作文情有独钟。在我看来，课堂作文不仅是一种学习的方式，更是一种表达自己思想、情感的途径。在课堂作文中，我可以尽情地展现自己的想法，不受拘束地表达内心的感受。
首先，我喜欢课堂作文是因为它可以锻炼我的写作能力。通过不断的写作练习，我可以提高自己的文字表达能力，让自己的思想更加清晰地表达出来。在写作的过程中，我可以学会如何组织文字，如何运用修辞手法，从而让自己的文章更加生动有趣。这种提升写作能力的过程，让我受益匪浅。
其次，课堂作文也是我表达情感的方式。在写作的过程中，我可以尽情地倾诉自己的情感，让内心的感受得以宣泄。无论是喜悦、忧伤、愤怒还是感动，都可以通过文字得到释放。有时候，写作就像是一面镜子，让我更好地认识自己，了解自己内心深处的想法和情感。
最后，我喜欢课堂作文也是因为它可以让我思考问题，启发我的思维。在写作的过程中，我常常需要思考如何展开文章，如何引出观点，如何展开论述。这种思考过程不仅可以促使我思维更加活跃，还可以培养我解决问题的能力。通过写作，我可以不断地拓展自己的思维边界，让自己变得更加开阔和有见识。
总的来说，我喜欢的课堂作文不仅是一种学习的方式，更是一种情感的宣泄和思维的启发。通过课堂作文，我可以提高自己的写作能力，表达自己的情感，启发自己的思维，让自己变得更加全面和成熟。因此，课堂作文将永远是我喜欢的一种学习方式。
我喜欢的课堂作文 篇二
课堂作文是我最喜欢的一种学习方式。在课堂作文中，我可以尽情地展现自己的想法，表达自己的情感，同时还可以锻炼自己的写作能力，提高自己的思维能力。因此，我对课堂作文情有独钟。
首先，课堂作文可以锻炼我的写作能力。通过不断地写作练习，我可以提高自己的文字表达能力，让自己的思想更加清晰地表达出来。在写作的过程中，我可以学会如何组织文字，如何运用修辞手法，从而让自己的文章更加生动有趣。这种提升写作能力的过程，让我受益匪浅。
其次，课堂作文也是我表达情感的方式。在写作的过程中，我可以尽情地倾诉自己的情感，让内心的感受得以宣泄。无论是喜悦、忧伤、愤怒还是感动，都可以通过文字得到释放。有时候，写作就像是一面镜子，让我更好地认识自己，了解自己内心深处的想法和情感。
最后，课堂作文也可以启发我的思维。在写作的过程中，我常常需要思考如何展开文章，如何引出观点，如何展开论述。这种思考过程不仅可以促使我思维更加活跃，还可以培养我解决问题的能力。通过写作，我可以不断地拓展自己的思维边界，让自己变得更加开阔和有见识。
总的来说，课堂作文不仅是一种学习的方式，更是一种情感的宣泄和思维的启发。通过课堂作文，我可以提高自己的写作能力，表达自己的情感，启发自己的思维，让自己变得更加全面和成熟。因此，课堂作文将永远是我喜欢的一种学习方式。
我喜欢的课堂作文 篇三
在我重多的科目中我最喜欢那一堂体育课。
上体育课了，体育老师告诉我们今天要上踩跳板跳沙坑。同学们都十分高兴，心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕，因为我跳力很差，不是不及格就是勉强及格，跳得不好，肯定被同学们朝笑。体育老师让管家文示范。只见他迈着大步流星，飞快地跑向跳板。他用左脚用力一蹬跳板，人腾空而起好似一只老鹰飞在天空中。一下子跳出老远。接着，同学们都去跳了，轮到我了。我心惊胆战，心里忐忑不安。我闭上眼睛冲了出去，踩着跳板飞了起来。由于过猛我的身体失去了平衡，身体重心不能控制。最后，我跳了一个“倒立插葱”脸上都是沙。“哈哈哈--同学们都哈哈大笑，我羞愧极了，恨不得找个洞钻进去。这时，我的好朋友--陈家壕对我说：“你知道为什么失败吗？”“不知道”我摇摇头说。“那是因为你的姿势有问题。”趁家壕解释道，“你刚踩跳板踩得太过前，而身姿太往后，重心在后面，所以不能控制平稳。”他停了一下，又继续说：“你应该踩在跳板的中央，在跳板起来时，身体略略往前，重点偏前，身体稍微弯曲一点。”他一边说，一边做动作。接着他又给我示范，我终于知道怎样跳了。我再一次去跳沙坑。我飞似的跑了起来，一脚用力踩了一下跳板，身体略略往前，稍微弯曲。终于我稳稳地落地了。而且还跳的很远。同学们都在为我鼓掌。
我最喜欢这堂课了。它让我不仅学习到了技能，还让我享受到了成功的乐趣!
我喜欢的课堂作文 篇四
有些人只要进入到这间教室，就会感觉自己好像置身在天堂一样幸福，这个地方很舒适，四面八方摆放着许多整齐一致的乐器。有些人只要进入到这间教室，就会感觉到无趣乏味一般，但对我来说是我最爱的音乐教室，也是我最喜爱的一堂课─音乐课。
我之所以会那么喜欢上音乐课，是因为从小时候我就非常的喜欢听音乐，而且听音乐也是我的兴趣，因为音乐为我带来许多欢乐。另外一个原因是每当我伤心难过或是情绪不稳定时，只要听一听音乐，那紧张不安的情绪，就会渐渐稳定下来，所以音乐是我生命中的一部分。
上音乐课时还可以训练自己的手指，让手指不再僵硬，而且变得更灵、活轻巧。同时，还可以听见老师弹奏着美妙的钢琴声。那时候的我，简直陶醉在老师的钢琴声里。
眼见下课的时间快到了，这时候我真想要有小叮当的时光机，让下课时光马上又回到下一次的音乐课，这样一直循环，我便可以一直陶醉在浪漫的音乐声里，你说，这一刻会有多美好啊？!
我宁愿将下课玩乐的时间都拿来上音乐课，“当!当!当!”我最不希望的钟声还是响了，在我脑海里，幻想的那些事情，便消失了。离开教室时，我的心中还是万分的不舍，真希望下一次的音乐课快点到来，这样我才能再次享受那美妙的音乐声。
我喜欢的课堂作文 篇五
大家都知道语文课是一项重要的科目，每天都会有一节语文课，可是今天的语文课却让我非常的吃惊。
当升完国旗我们回到教室，我们都以为是按照星期一的课程来进行的，可是谁知道王老师一站到讲台，就说今天所有的科目都改上成语文课，除了数学课，大家都非常的吃惊，有的在说不要啊，还有的再说为什么要上那么多语文课，后来，听王老师一说，原来这周三就要出差了，一直到星期五，所以要把语文课先提前给我们上完，原来是这样呀，同学们都松了一口气。
第一节开始上课了，第一节课主要是讲关于速读的方法，用玩游戏的方法让大家参与进去，大家都激动满满热心澎湃，都更加的有专注力，有精神了，到底怎么玩呢？游戏就是老师在规定的时间里看我们能记下多少句话，提高我们的阅读速度，老师先是一秒钟，两秒钟，三秒钟最后是一分钟……，我们玩儿的不亦乐乎，欣喜若狂，感觉真的是放飞了自我，一会儿闭眼有一会儿睁眼有一会儿向后转的，作弊的同学也非常多，一会儿开心一会儿又不开心的，反反复复的第一节课下课了，真的，这一节课我们都在游戏中收获了快速阅读的方法和技巧，收获了快乐。
紧接着就是第二节课和第三节课上课，和平时的讲课一样，同学们都认真地听讲上课，在王老师不一样的授课下，在王老师甜美的声音中，我们也不觉得上那么多的语文课会觉得枯燥了。
这就是我们这一天超级语文课，接下来的两天语文课，会有什么不一样的惊喜。
我喜欢的课堂作文 篇六
在课堂上，我不喜欢太过于乏味而且太过于严肃的课堂，因为我觉得，在这样子的课堂上，只会让我们觉得无聊而无心听课。而我比较喜欢幽默、饶有趣味的课堂。
开学后的几个星期，我们的语文老师病了，学校派了一个临时的老师来教我们。他一进门的时候，我的心扑通地跳着，心想：这个老师该不会像一只老虎一样，随时都可能发威吧？“坐好！”值日生的声音把我从幻想中拉了出来。当我看到老师的时候，我目瞪口呆地看着他，只见他一手拿着语文书，一手挥动着向我们打招呼，而且扬起他那甜蜜的`微笑，还露出了一双小酒窝呢。看起来很亲切的样子，简直与我脑海里想像的那种完全是天差地别。“同学们好，我是你们的临时老师，你们以后可以叫我林老师。”林老师用他那好听的男中音对我们介绍起自己来。接着，他就讲起课来。虽然他的样子很和蔼，但是他讲的课并不如班主任讲的那样生动。
老师似乎看出了我们的心情，挑了挑眉之后对我们说：“同学们，我们现在放松一下怎么样？“整个课堂鸦雀无声，我们不知道老师打的是什么算盘。“为了让同学们放松一下，我接下来问一些IQ题。“公共厕所（打一国家首都城市）”同学们都在思考着这一个题目，有的同学眉头都拧成了一块，并且懊恼地抓抓头皮；有的同学问旁边的同学，希望可以得到答案。可是，我们想了半天都答不出来，最终我们投降了，问老师答案，老师骄傲地说着：“伦敦。”他见我们都用疑惑不解的眼神看着他，他距继续解释下去“厕所当然是一个人一个人轮着去蹲，难道还都挤进去啊。”说完，大家都哈哈大笑。
最后，我们在快乐的笑声中，结束了这场幽默、饶有趣味的课堂。
