国学经典作文(精简6篇)
国学经典作文 篇一
《论语》是中国传统文化中的一部国学经典，被誉为“四书五经”之首，体现了儒家思想的精髓。在《论语》中，孔子和他的弟子们的言行举止被详细记载，成为后人学习的楷模和榜样。
《论语》中有一则关于学习的故事，讲述了孔子对学生们的教导。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们，学习不仅要掌握知识，更要思考知识的应用和意义。只有学以致用，才能在实践中更好地理解和运用所学的知识。
除了学习，孔子还强调了做人的道德规范。在《论语》中，孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”这句话告诉我们，一个真正的君子应该以道德为准绳，而不是以私利为出发点。只有做一个有道德观念的人，才能得到他人的尊重和认可。
总的来说，《论语》是一部充满智慧和道德规范的经典之作。通过学习《论语》，我们可以了解到古代圣贤的人生哲学和处世原则，从而指导我们在当今社会中如何做人、如何学习。希望我们能够在学习过程中不断汲取智慧，做一个有道德修养的人。
国学经典作文 篇二
《庄子》是中国古代哲学家庄子的代表作之一，被誉为中国哲学史上的经典之作。在《庄子》中，庄子以幽默风趣的语言，探讨了人生、自然和道德等重要议题，反映了他对人生和世界的独特见解。
《庄子》中有一则关于“蝴蝶梦”的寓言故事，讲述了一个人梦见自己化成了一只蝴蝶，飞翔在花丛中，过着无忧无虑的生活。当他醒来后，却不知道自己是人还是蝴蝶，感到十分困惑。庄子通过这个寓言告诉我们，人生本身就是一场梦境，我们应该超脱俗世的束缚，追求内心的自由和真实。
除了“蝴蝶梦”，《庄子》中还有许多关于自然和人生的深刻思考。庄子认为人应该顺应自然，放下功利之心，追求内心的平静和自由。只有超脱世俗的束缚，才能真正体会到人生的意义和价值。
总的来说，《庄子》是一部充满智慧和哲学思考的经典著作。通过学习《庄子》，我们可以领悟到庄子对人生和自然的独特见解，从而启迪我们对生活的思考和对世界的认识。希望我们能够在学习过程中不断追求内心的自由和真实，活出自己真正的人生。
国学经典作文 篇三
中华文化源远流长，给我们留下了众多耳熟能详的国学经典。国学就像一杯茶，淡雅清香。茶是要品的，国学是要品的，读多了，读懂了，自然就理解了。
小时候，上幼儿园，老师教我们读《三字经》，那时，我们并不知道这些是什么意思，只是觉得好玩，扯着嗓子大声地喊∶“昔孟母，择邻处，子不学，段机柕…”
到了小学，我们的知识逐渐丰富起来。老师便给我们讲解了它的意思∶“孟子的母亲三次搬家，原因是孟子不好好学习，跟着邻居学坏了。”俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”一点也没有说错。
随着知识的丰富，我逐渐能够领略古诗词的魅力了。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”教会我们要节约粮食。从“举头望明月，低头思故乡”中，我体会到诗人李白对家乡亲人的思念之情。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”又表现了一副兄弟分别时乐观向上的情怀。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”又向我们展示了一副秋天的美丽景象。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”表现了诗人对国家的热爱。“本自同根生，相煎何太急？”又表现了曹植对哥哥的不满和悲愤……
还记得毛泽东的《沁园春·雪》吗？“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔…”这是一首融情与景的诗歌。每次读都仿佛回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由得沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、生源的意境、广阔的胸怀。这首诗借雪言志，每一句都意有所指，是诗人所思所想的真实流露，感情真挚、寓意深远、哲理精辟，令人不得不叫绝。
“俱往矣，数风留人物，还看今朝。”结尾这句给我印象最深。大致是这个意思∶能建功立业的人，只有下一辈的人了。所以说，我们要好好学习，将来为祖国贡献出一份微薄之力。
国学经典就像一盏明灯，照亮人生。国学经典像一双巧手，打开心窗。
国学，需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华一辈子也学不完。
国学经典作文 篇四
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
《论语》中有许许多多的有关学习的名言警句，其中有一句让我感受颇深，就是“学而不思则罔，思而不学则殆。”
这句话的意思是：只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。
我觉得，在我们日常学习中，也会遇到这样的情况：一味的读书，而不动脑筋思考,就会茫然不解。为了学习而学习，缺少必要的思考，大脑却一片空白。有的人只读“死书”，而不去深入理解书中的含义，这样就会导致学习的基础不扎实；只凭空思考而不学习,就会疑惑不解。学习只为了追求数量，而不在乎质量，结果那就可想而知了。学习在于思考，也在于吸收，二者缺一不可。
还有一句让我感触最深。就是：三人行，必有我师焉。它的意思就是几个人走在一起，那么其中一定有可以当“我”老师的人。
这句话告诉我们：能者为师。敏而好学，不耻下问。敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多。每个人都有一定的优点，值得我们去学习。多向我们身边的这些人学习，就像置身于万绿丛中的小树苗吸收着丰富的养分；山之所以高，是因为它从不嫌弃每一块小石子；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汇集他们点滴之长。我们必须具有积极向上的进取精神、在逆境中不怨不怒的平和心态，并且运用适当的学习方法，只有这样，才能够对世界有新的的认识，新的发现，并且有所领悟，有所感动。
国学经典作文 篇五
从幼时摇头晃脑吟诵“床前明月光”到今朝抑扬顿挫诵读“怒发冲冠凭栏处”，古诗词始终都是语文学习不可或缺的一部分，它作为中华民族悠远文化凝结的精华，笔墨之间描绘出的尽是壮丽的历史篇章。从我牙牙学语之时，国学经典便一直陪伴我成长。
犹记初上小学时背诵《长歌行》，只知“老大徒伤悲”警醒我们要珍惜时间，却惰于去深究其他语句的意味，也难以体会字句中的巧妙安排，只是去背诵，去朗读。而如今学习古诗词，从简短的语句去探索诗人精神世界，去寻觅文思泉涌挥墨写下的语句究竟包含怎样的情感，去品读传世名篇暗藏的笔法之精妙。从最初的不求甚解到现在的钻之弥深，国学经典一直陪伴着我们从幼稚走向成熟，也不断向我们出着难题，激励我们翻越山丘。而在这漫长的时间中，我们逐渐体味到国学经典的美妙之处；体味到它晦涩语句中的壮志豪情，兴衰起伏，又或是蕴含的大自然的鬼斧神工。一路走来，总少不了国学经典的陪伴。
毫不夸张的说，国学经典几乎包罗万象，它能穿梭古今，引领我们泛舟历史长河；它能妙笔生花，展现山河之绮丽；它能抒发壮志，教给我们高风亮节；一个人应有的胸怀宽广，凌寒傲骨，浸刻在诗词曲赋之中，如文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”教给我们热爱家国，教给我们民族精神。诗词亦能描绘壮丽历史。一如他人评价李白“秀口一吐，便是半个盛唐”，字里行间那个辉煌的时代便跃然纸上。
成长的路上有苦有甜，免不了的则是不断的学习。国学经典作为中华传统文化，始终浸润在我们的语文学习之中。它教导我们如何做人，如何处事，教导我们勤奋学习，珍惜时间，教导我们热爱家国，热爱自然美景，随着我们年龄的增长，对事物的理解能力加强，国学经典在我们的精神上印刻下的痕迹便愈深。
国学经典伴随着每个人成长，也默默润泽了我们的心灵。
国学经典作文 篇六
经典，演绎了一个个感人肺腑的故事，传承了中华的传统美德，弘扬了民族精神。在通过对经典的不断阅读和学习过程中，让我深深感受到了经典的朴实无华的魅力，从中也让我受益匪浅，让我在经典的熏陶下不断成长。
一个人，一个民族，一个国家如果要立于不败之地，必须要有发奋图强的精神，而志坚行苦的精神又决定了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。当个人、民族、国家处于逆境时更应奋发立志。张海迪正是因为有着发奋图强，志坚行苦的精神，才能在人生的大舞台上发光发热。张海迪，5岁的时候患上了脊髓病，胸以下全部瘫痪。但是在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她凭借着奋发图强和志行艰苦的精神与疾病做斗争，经受了严峻的考验，她还发奋学习，经过自己的不断努力学完了小学、中学全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。最终，她翻译了数十万字的英语小说，出版了个人文集，获得了全国“五个一工程”图书奖，同时自学了十几种医学专著，向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次，为国家、为社会和为他人作出很大的贡献，也实现了自己的人生价值。迭经优患的中华民族始终坚强地屹立于世界之林，是多少个像张海迪那样的同志一直坚持“奋发图强，志坚行苦”精神的结果。这种“奋发图强，志坚行苦”的精神在我的工作和生活中也不断地激励着我前进，不断让我迎难而上，不断让我勇于面对困难，解决困难。作为老师，我们也要不断教导学生，把奋发图强，志坚行苦的民族精神一代代地传承下去。
传统中只有那经典才是我们人类智慧和实力的源泉。经典，包含了多少中华的传统美德和民族精神，我们要不断从经典中汲取精神食粮，化作不断前进和超越的力量。就让经典伴我们成长，让经典指引着我们的人生！
