勤学好问的名人故事（实用6篇)

勤学好问的名人故事 篇一

在历史长河中，总有一些名人以他们勤奋的学习态度和善于提问的习惯脱颖而出，让人们铭记于心。其中，著名的英国物理学家艾萨克·牛顿就是一个典型的例子。

艾萨克·牛顿生于1643年，他从小就展现出对知识的渴望和求知欲。在学校里，他总是勤奋学习，不断追问老师和同学们。有一次，他看到一颗苹果从树上掉下来，于是开始思考地球为什么会吸引物体。这个简单的问题最终引导他发现了引力定律，成为了物理学史上的一大成就。

除了对学习的热爱，艾萨克·牛顿还以其善于提问而闻名。在他的日记中，经常记录着各种问题和疑惑，为自己寻找答案。他曾说过：“我之所以看得远，是因为我站在巨人的肩膀上。”这句话不仅表明了他对前人学识的尊重，也展现了他对知识的渴求和求索。

正是由于艾萨克·牛顿的勤学好问，才有了他在物理学领域的伟大成就。他的故事告诉我们，只有不断学习、勤于思考、善于提问，才能不断进步，取得更大的成就。

勤学好问的名人故事 篇二

在中国古代，有一位著名的学者孔子也是以其勤学好问的品质而闻名于世。孔子生于公元前551年，是中国儒家学派的创始人之一。

孔子自幼聪慧过人，对学问充满了浓厚的兴趣。他常常向老师请教各种问题，从不厌烦地追问。有一次，他问老师：“古之治国，何如？”老师回答说：“古之治国，有三宝。”孔子又问：“何谓三宝？”老师说：“忠、仁、信。”孔子听后深有感触，从此开始了他的治学之路。

除了勤学好问，孔子还注重实践。他曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们，学习只有结合实际，不断思考和实践，才能取得真正的收获。

孔子的勤学好问和实践精神影响了后世无数学子，成为了中国古代儒家学说的灵魂。他的故事告诉我们，只有不断学习、勤于思考、实践，才能成为真正的学者，取得事业上的成功。

勤学好问的名人故事 篇三

　　春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的《论语》是千百年来的.传世之作。

　　孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子？”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！”

　　虚心好学，肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习，叫“不耻下问”

勤学好问的名人故事 篇四

　　隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。

勤学好问的名人故事 篇五

　　董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。

勤学好问的名人故事 篇六

　　汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。有一天，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。管宁其后终于事业有成！