我心目中的班主任作文【通用6篇】
我心目中的班主任作文 篇一
在我心目中，我最崇拜的班主任是李老师。她是一位细心、负责、富有爱心的老师，无论在学业上还是生活中，都给予我们无微不至的关怀和帮助。
首先，李老师在教学上非常用心。她总是耐心地为我们讲解知识点，不厌其烦地解答我们的问题。她会根据每个学生的实际情况调整教学方法，让每个学生都能够理解和掌握知识。在她的辅导下，我的成绩有了很大的提高，对学习也有了更深的兴趣。
其次，李老师在班级管理上也做得非常好。她严格要求我们遵守纪律，保持良好的学习状态。同时，她也很注重培养我们的团队合作意识，让我们学会互帮互助，共同进步。在她的引导下，我们班级的凝聚力和团结性得到了极大的提升。
最重要的是，李老师对我们的关心和爱护。无论是在学校还是在生活中，她总是在我们身边关心着我们的成长和进步。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和依靠。每当我们遇到困难或烦恼时，她总是第一时间给予我们支持和鼓励，让我们感受到无限的温暖。
总的来说，李老师是我心目中最尊敬和崇拜的班主任。她用自己的行动和爱心感染着我们，让我们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。我会永远铭记在心，珍惜和感恩她对我们的付出和关怀。
我心目中的班主任作文 篇二
在我心目中，我最敬佩的班主任是王老师。她是一位严谨、正直、有担当的教育工作者，她对待学生严格要求，但又充满了关爱和理解。
首先，王老师在教学上非常有耐心和责任心。她总是为我们精心备课，讲解得深入浅出，让我们易于理解。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，更学到了做人的道理和做事的方法。她激发了我们学习的兴趣和动力，让我们能够更好地成长和进步。
其次，王老师在班级管理上也做得非常出色。她要求我们严格遵守纪律，保持良好的学习状态。同时，她也注重培养我们的思辨能力和创新精神，让我们学会独立思考和勇于探索。在她的引导下，我们班级的风气和氛围变得更加和谐和积极。
最重要的是，王老师对我们的关爱和理解。她总是倾听我们的心声，关心我们的成长和困难。无论是在学业上还是在生活中，她都会给予我们及时的关怀和帮助，让我们感受到无限的温暖和力量。
总的来说，王老师是我心目中最尊敬和敬佩的班主任。她用自己的行动和爱心教育着我们，让我们在成长的道路上更加坚定和自信。我会永远怀念和感激她对我们的教诲和关怀，努力奋斗，成为一个更好的人。
我心目中的班主任作文 篇三
我们在学校学习的时候，每个班都会有一个班主任。如果顺利的话，高中毕业后你就只有三个班主任了。如果学校有什么制度，你可能有很多班主任。在这些班主任中，你心目中一定会有一个好的班主任。
我心中的好班主任是一个能帮助我们提高学习成绩，教会我们很多生活技能，培养我们良好的品德，告诉我们很多生活道理的人。他能以包容的心对待学生，帮助学生改正错误，端正态度；他能以温柔的心对待学生，告诉他们很多生活中的道理；他能以一颗善良的心对待学生，真诚地为他们着想。他要有因材施教的思想，用不同的教学方法对待不同的学生；他应该有高超的教学技巧来帮助我们更好地学习、理解和应用知识。
我心目中的好班主任有两个，一个是我的小学班主任，一个是我的初中班主任。在我的学习道路上，他们教会了我很多新知识；在我的人生旅途中，他们告诉了我很多道理。巧了，都是男老师，都教我数学。
我的小学班主任，他教我要勇敢。有一次学校举办演讲比赛，他让我去参加。我根本不敢在这么多人面前说话。但他每天都会检查我的进度，陪我修改稿子，让我说话更流畅，给我一些东西纠正。虽然最后没有获奖，但我锻炼了自己的勇气，让我自信起来，不再害怕在很多人面前说话。他像我的长辈，因为我们是邻居。父母不在家的时候，我会去老师家写作业。老师女儿吃醋说我跟他女儿一样。在老师的监督下，我一刻也不敢放松学习，所以成绩一直很优秀。我的家人非常感激我的老师。
我的初中班主任，他教我要坚持。初三，我准备参加体育高考的时候，篮球成绩根本达不到及格线，这是对我进入重点高中能力的最大威胁。那时候我已经考不上籍贯了。体育考不到90分，就会错过重点高中。因为我其他科目成绩很好，老师用班主任的身份和其他老师交涉，叫我不要去上自习课，在操场练篮球，老师都同意了。终于，经过一段时间的努力，我终于进入了我理想中的高中。
感谢我的两位班主任，你们是我心目中最好的老师！
我心目中的班主任作文 篇四
在每个人的心目中，都有一个衡量班主任的标准。而衡量的标准，每个人都是不一样的。有人希望自己的班主任是宽容的，大度的；有的人希望自己的班主任是苛刻的，严厉的。但在我的心中，衡量班主任的好坏，则是另有一番标准。
班主任，从字面上理解，就可以说是一个班的领导者。俗话说，“火车跑得快，全凭车头带”。一个班的班主任，出去就是一个班的代表，是一个班的脸面。所以，我心目中的班主任，一定不能衣着随性，邋遢。而正常的班主任，给人的第一印象是阳光的，充满活力的积极向上的。这样，一个班学生的‘脸面’就留住了。
有了“脸面”则是其一，其二就是班主任要有好的教育方法。如果把一个班的成绩比做一个正在远航的帆船，那么把教育方法比作船的主帆也就不足为奇了。所以作为一个好的班主任，有一个好的教育方法是必不可少的。而这个所谓的教育方法并不是传统观念中的“非打即骂”，而是根据孔子所说的“因材施教”，对不同类型的人做不同类型的教育，才能达到最棒的教育效果。
当一个人失去了他做人应有的道德理念和价值观后，他的生活将变成一张废纸，人也将变成一具行尸走肉。老师也是人，所以，没有应有的师德，带出的学生也不会是好学生。所谓“兵熊熊一个将熊熊一窝”，一个在最高管理层次的管理人员更要以身作则，否则是带不出一个将来能为社会作贡献的人的。
诚然，一个在学生中没有威信的老师不是一个称职的老师。这点很多老师都难以做到，不是没威信就是把学生管的太严，上课是课堂一片死寂。实际上，指点是最容易做到的一点，同时也是最难做到的一点。因为，学生和老师之间难免会有一些代沟。但是，我想一个好的班主任会把这层度和学生掌握得非常好，上课非常严肃，但下课却和同学们能在一起嘻嘻哈哈。
归根结底，还是老师需要乖巧的学生，学生需要一个大度的老师。
我心目中的班主任作文 篇五
“那，我说几句。别烦我，有些不该犯的错误……”唉，我们班班主任比唐僧还唐僧，我终于能彻底理解孙悟空的心情了。每个班都有自己的艰难经历，班主任是学生的天敌。
我们的班主任不高，但是眼睛很亮。他语言犀利，说起人来不带脏字，但咄咄逼人，让人感到羞耻。还有就是他唠唠叨叨，直到你觉得自己真的犯了什么十恶不赦的罪才上场。如果班主任能让自己思考就好了。于是我平凡的脑袋又活了过来。
又一次班会，班主任大步走了进来，说:“今天，我告诉你两件事……”对于我们这些已经熟悉这套的人来说，这预示着这场噩梦的开始。没关系，棉花已经在耳朵里就位，然后听“一:这个班是我来了”，穿透力的声音发动了强大的攻势。“二:不得不说，大家都要自己学习。”所有的学生都怀疑他们听错了。得到确认后，大家欢呼雀跃，争相诉说，喜悦之色溢于言表。天啊，地啊，是什么让我们班主任变得严肃，变得幽默？你的梦想真的实现了吗？幸福总是来得那么突然，让人猝不及防。
我一开始这个姿势，第二天早上就迟到了。我看得很开。无论班主任怎么变动，迟到都要扣班主任工资，反正没得商量。于是我等着暴风雨的洗礼，班主任却对我说:“晚了也没关系。跑步不累吗？”累了怎么办？照顾好你的身体。.。“这太离谱了。那时候我有一种独立、羽化、不朽的感觉。有句话叫“顾客就是上帝”。是的，既然付了钱，就要享受神一样的待遇。
然而，这样的班主任并没有给班级带来任何好处。这个问题很快就被发现了。班主任白忙了。相反，他鼓励我们做错的事情，而忽略了正确的事情。之后我们班就成了问题班。想想他对我们的包容。这是我们的噩梦。原来幸福是肥皂泡，美好却不真实。
随着一声摇晃，我醒了。原来班主任站在讲台上生气的看着我。但是我觉得班主任可爱多了。想想吧。没有唐僧，悟空早就上天了。现在，我心目中的班主任还是原来的，纯天然，不含任何防腐剂！
我心目中的班主任作文 篇六
从幼儿园开始，我便开始接触性格各异的老师。我很幸运，教过我的所有老师几乎每个都认真负责，还富有爱心。可我觉得心目中的.好班主任是他……他，身高173cm左右，方方的脸上架着一副眼镜，厚厚的眼镜后藏着双炯炯有神的眼睛。别看他戴着副眼镜，文弱书生的样子，其实他四肢十分发达，同学们都称他为“肌肉男”。
脑袋较大，装着海量的智慧。上课时，他总以幽默的语调控着同学们的注意力，偶尔的一个笑话，会把死气沉沉的课堂带动得生趣盎然。即使是下午第七课，每个同学也是以十二万分的注意力专心地听讲，效率极高。在我看来，他不只是向我们传授知识的老师，他更像我们的父母和朋友，正所谓良师益友。记得有一次，全班只有极少数人交了书法作业，书法老师大怒，骂一些同学“弱智”。他知道后，在放学前把同学们留下来，特意讲了这件事。他说：“同学们，你们每个人有尊严，被人骂弱智怎能没反应，怎能不反抗？”他越说越激动，仿佛被骂的是他自己。
他还联系讲到自己中学时，受过侮辱的经历和愤慨。说着说着，他的鼻子红了，眼睛湿润了，声音也变哽咽了，竟流下了热泪。我知道，他是把我们当作自己的儿女来疼爱的。儿女被骂，做父母的当然会伤心。同学们都很内疚，仿佛给父母丢了脸，害得他们伤透了心。从那以后，大家对他更加尊敬。他不仅严格要求学生，而且对自己严格得近乎到苛刻。他身先士卒，常在博客上写文章，带动我们观察社会，思考人生，激发我们的写作兴趣。教学之余，像朋友一样，他与大家在球场上飞奔，拼搏。他是个性情中人，与同学们在一起，他嬉笑怒骂，无据无束。班级间的篮球赛，他比我们谁都紧张。一边跑一边喊：“突破突破！防守防守……”像自己的战友在比赛，分外投入。课余时间，除了聊天说笑外，他常教我们许多做人的道理。
跟着他，大家耳濡目染，如今什么“高高山顶立，深深海底行”；“莫将容易得，反作等闲看”；“已所不欲，勿施于人”‘“静不在他处，静就在己身”等等，已在同学们之间口口相传。经他悉心教导，同学们渐渐学会了进取和宽恕，学会了感恩和互助。知道他是谁吗？他就是我心目中的好班主任——高俊，高老师。
