漫画我的老师作文(通用6篇)
漫画我的老师作文 篇一
漫画《我的老师》是我最喜欢的一部作品，因为它将老师形象描绘得十分生动和有趣。在漫画中，我的老师是一个非常严格但又充满爱心的人。她总是鞭策我们努力学习，同时也关心我们的成长和健康。
漫画中的老师经常穿着一身干练的西装，头发梳得整整齐齐，眼神里透露出一种坚定和温暖。她总是在课堂上严格要求我们，让我们不敢偷懒，但同时也会在课后留下来帮助我们解决问题。有时候，她还会为我们准备一些小礼物，鼓励我们在学习中取得更好的成绩。
在漫画中，我的老师还经常组织一些有趣的活动，比如班级文化节、户外拓展等等。她希望通过这些活动让我们更好地认识彼此，建立起团结和友谊。而且，在我们遇到困难或者烦恼的时候，她总是会第一时间挺身而出，给予我们帮助和支持。
总的来说，漫画《我的老师》让我感受到了老师的伟大和爱心。她不仅是我们的知识导师，更是我们的朋友和精神支柱。我希望自己也能像漫画里的老师一样，用心去教育和关爱我的学生。
漫画我的老师作文 篇二
漫画《我的老师》让我对老师这个职业有了全新的认识。在漫画中，我的老师是一个充满智慧和耐心的人，她总是能够用最简单的方式让我们理解复杂的知识，让我们在学习中感受到快乐和成就。
在漫画中，我的老师总是面带微笑地站在黑板前，用生动的语言和形象来讲解知识。她不仅擅长传授知识，更懂得引导我们思考和探索。有时候，她会提出一些有趣的问题，让我们自己去思考和解决，这种方式让我们更容易理解和记忆知识。
除了在学业上的指导，漫画中的老师还会关心我们的成长和健康。她会定期和我们谈心，了解我们的困惑和烦恼，给予我们耐心的倾听和建议。有时候，她还会为我们准备一些小礼物，让我们感受到她的关爱和支持。
通过漫画《我的老师》，我深深感受到了老师的伟大和爱心。她用自己的智慧和爱心教育着我们，让我们感受到了学习的快乐和成就。我希望自己也能成为一个像漫画中的老师一样，用心去教育和关爱我的学生。
漫画我的老师作文 篇三
我有一个“漫画老师”。他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。
我们全班同学都十分的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，歌声是那么的优美，有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也十分的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。
我的老师有时也犯一些小错误，比如，他经常叫错同学的名字，把这位同学认成另外一个同学，弄出一些不大不小的笑话，每当遇到这样尴尬的状况，他总是笑着挠挠头，那动作可爱极了。
有一次，我的一位同学总是盯着手表，看时间，老师发现后笑着说：“上课时间不认真听讲，怎样总看手表呢，再看就没收”。说完随口就问：“此刻几点了”？惹得同学们哈哈大笑。
这就是我的漫画老师，幽默风趣又不失严格的音乐老师，他像园丁一样默默培育我们成长，又像父亲一样呵护我们一路前行。马老师，我们爱您！
老师是园丁，我们像小树苗，辛苦地哺育我们长大。
这么多老师中，让我记忆最深的是漫画老师——林老师。
今年我升五年级，我们的漫画老师已经怀孕了，本该在家休息，但漫画老师说：“我不能在最关键的时候放下。”
上课时，林老师挺着一个大肚子，下课时，只能自我一步一步慢慢地走回去。
一次，我走过漫画老师的办公室，透过窗户看，英语老师正在辛勤地备课，阳光照耀下，漫画老师的一举一动我看得格外清楚。虽然有代课老师，但英语老师依旧给我们上课，很少让代课老师上。每一天上课，她总是笑盈盈的，从不把她的痛苦表露在我们面前。
一次课上，老师让我们写课堂作业本，写完后，英语老师正在改，代课老师说：“让我改吧？”“不用了，我改。”林老师又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖阳，温暖了我的心窝，老师站起来，一本本、一题题、一个字一个字地批改。
老师，您把自已的春青献给了学生。老师，我不是您最出色的学生，但您是我最敬爱的老师。
“我不能在最关键的一年放下。”这句话会永远刻在我心中。
漫画我的老师作文 篇四
我的语文老师什么样？看了我给她画的三张漫画，你大概就能知道了。
漫画一变脸
她平时温柔无比，脸上总是露着笑意，但是若谁惹怒了她，她的脸上就立马乌云密布了。到时可千万别继续说笑那件事，不然她就会脱口而出：“干扰课堂，罪加一等，深刻反思写好检讨书！”那你后悔也来不及。我最喜欢她带着我们朗读，那时从她口中吐出的一串串词语连带着标点符号犹如一条活灵活现的金龙，在我们教室飞舞。她绘声绘色地引导我们读课文，眼眸含笑意。若我们发呆走神，她的眼神立马严肃如老鹰给我们敲警钟，让我们觉得四周突然冰雪降临，毛骨悚然。
漫画二：大嗓门
我的语文老师嗓门大，声音穿云托月般。她上课从来不带扩音器，但是无论你坐在哪个角落都听得一清二楚。她总是跟大家强调要落落大方地回答问题，就像平时私下里和同学聊天一般，自在自信地说出来。我们班的小廖同学平时下课声音大如洪钟，上课回答问题声音小如蚊子。有一次讲习作《我的防震胶囊》构思时，小廖同学回答问题有些扭捏，这下陈老师可不乐意了！她说：“大大方方地说出来嘛！自信大胆，听！像我这样！这才是咱们五二班应有的姿态！”小廖同学在“大嗓门”的感染下，终于把声音稍微提高了一点点，哪知“大嗓门”老师还不满意，说：“小廖同学的见解很独到，如果能再大声点就十全十美了。”备受“刺激”的小廖同学清清嗓门，找到下课时神采飞扬的状态，终于也向“大嗓门”老师一样信心满满地讲了一遍他的构思。哈哈，陈老师的大嗓门原来要传递给我们每一个人呀，我想她更想传达的是落落大方的姿态吧。
漫画三：兔子脚
我的语文老师走路像一阵风，我觉得她是当之无愧的“兔子脚”。她不单是我们的语文老师，还是学校的教导主任，她除了要给我们上课、批改作业、课后辅导，还要在电脑旁撰写各种文案，填各种表格。我常常看到她的手指飞快地敲击着键盘，或者快速地批改作业，只见她的红笔有节奏地打出一个个整齐美观的小勾勾。她常常提醒我们：注意把控速度，做笔记要讲究效率，写作业要又快又好，不要磨蹭等等。她忙完了文案就会来“抓”我们班的一些常客，比如听写不过关、作文只打到良的学生。她每次都如同一阵风一般来，领两三个“vip”后又如风一般匆匆而去了。
我的语文老师有时温柔和蔼，有时严肃冷峻；讲话尤其有穿透力，还深深地感染了我们；做事又如同兔子一般利索。她的世界好奇特呀！
漫画我的老师作文 篇五
我所在的班级是五年级一班，我们班的数学老师兼班主任是苏老师。
苏老师爱穿运动装，也很爱运动。如果你到校早，总能看到苏老师在操场上跑步。即使下雨天，也能看到苏老师在楼道里坚持跑步，她这种坚持不懈的精神很值得我们学习。最近学校快要举行跳绳比赛了，苏老师也给自己备了一条小绳，每天和我们一起练习，还说要和我们在赛场上一决高下，我们还真有点怵呢！
苏老师非常“善变”。上一秒还在和蔼地耐心地给我们讲课，下一秒立马“晴转阴”，严肃地走到一位同学旁边，上演一出“警察抓小偷”的戏剧。苏老师夺过同学手中的漫画书，厉声呵道：”上课用心听讲！“转身又登上讲坛，温柔地对全班同学讲课。那本漫画书就暂时放在“苏警官”的手中，那位同学只有承认错误，好好表现，还是有机会“赎回”的。
苏老师对我们要求很严格。他给我们规定了“三项纪律，八项注意”。进教室要问好，交作业按顺序，吃饭时不说话，打扫卫生要及时，当值日班长要大声、大胆地管理……在她的管理下，我们班的纪律很好。如果一旦不好，苏老师就使出她的绝活“狮吼功”，我们立刻坐正，全班鸦雀无声，真是“老师一声吼，学生一并好”。
苏老师有时严厉，有时风趣。一次，苏老师上课穿了一身蓝白相间的衣服，同学们都很感兴趣，悄悄地议论起来，老师穿的是水手服还是囚服。苏老师好像察觉到了，就问同学有什么问题？一位同学不好意思地说出来，苏老师风趣地说：“我可不是囚犯，也不是水手，我是数学老师。不能“以貌取人”！上课！”。同学们立即起身，整齐地说道“老师好！”课后，苏老师还专门查清了水手服和囚服的区别，并给我们做了解释，最后还不忘用他的专业术语强调说：“变的是穿的衣服，不变的是我是数学老师。记住了！”我们都开心地笑了。
苏老师是一位经验丰富、认真负责的老师，是我们年级的数学教研组长。我很喜欢苏老师的课，她讲课很有特点，总是在讲授知识的同时，给我们链接很多课外知识，让我们的知识面更加宽广，我们的课堂气氛更加活跃。她还时常带着我们玩数学游戏，“七巧板“汉诺塔“华容道“训练我们的思维，提高我们的敏捷性。
苏老师教我们四年多了，我们全班都很尊敬她，祝福敬爱的苏老师永远开心快乐！
漫画我的老师作文 篇六
老师是个伟大到不可估量的职业。他们带小学生成变成熟，他们率中学生勇担当，你们带高中生赛时光，他们带大学生踏社会，无微不至，春风化雨。
有一位老师，带领我走进丰富多彩的数学世界。老师姓闫，对于我们也如她的姓一般“严厉”，但严厉中更多的是对我们的关爱与期许。
闫老师的头发就像海浪的附体，一下儿，两下，打着弯儿，“小尾巴”还毛茸茸，调皮地打着卷儿，更是有几撮头发不乖巧地跳出来，但又好像是被辫子抢了风头，无精打采地耷拉着脑袋。老师的嘴巴常年干燥，裂出了碎石般的裂纹，却又在裂纹间有红润的色系，我才知道嘴唇也会偏心呢!一副黑色的眼镜架在老师的鼻梁上，朴素而不失庄重。
老师总是穿得很正式，严厉的气息弥漫在心间。一双黑白相间的帆布鞋虽比黑色高跟鞋的正式感逊色几分，但与别的老师穿的运动鞋相比，正式感瞬间飙升。一条黑色裤子，又使严厉增加了几个档次啊!
老师对我们的严厉，便是负责的见证。正在学习小数除数的关键时刻，老师在讲台走来走去，眼睛瞬间瞪了起来，用箭一样的目光，冰冷地凝视着我们，与我们课下的打架之眼神来说，真是狮子搏兔，我们必输无疑呀!胆小的同学直接吓得双手紧紧握住，瞬间坐得笔直，生怕一个不注意被老师的光箭射中。那些题不会的同学更是被吓得呼吸节奏也不敢乱一下，“卟通-卟嗵”，心脏也跟着呼吸跳动起来，可能我整个人也只有它演绎了什么是临“危”不惧。可接下去战争才刚刚开始。
“看这里!”老师一如既往地拍起了黑板，闫老师不由自主地将手放到了黑板的最顶端，一声沉闷的响声蹦发了出来，却又带着一丝清脆。铿将有力的声音传入了同学的耳中，虽然是二重提醒，但却让我感到一种莫名的轻松，轻松之间却让我听得更认真了。
“这个题听懂了吗?同桌互相讲一讲。”老师从严厉中为嘴角涂上了一抹微笑。同学们你一言，我一语，七嘴八舌地说了起来，正当老师为同学们的热烈讨论高兴时，却又意外发现，有人浑水摸鱼，“你们干嘛呢!”老师似乎被愤怒吞噬了，眼睛眯成了一条缝……叮铃铃，这节课结束了。
在时间的长河里，您留下了一串串脚印，时光不老，我们不散。
