我心目中的好老师作文【优选6篇】
我心目中的好老师作文 篇一
在我心目中，好老师应该是一位充满爱心和耐心的人。我记得小学时有一位老师，她就是我心目中的好老师。她姓王，是我们班的语文老师。
王老师总是笑眯眯地站在讲台上，用温和的语气和蔼的眼神对待每一个学生。她不仅教我们知识，还关心我们的生活。记得有一次，我因为考试没考好而心情低落，她主动找我谈心，安慰我并鼓励我要相信自己。她总是在我们需要帮助的时候及时给予支持和关爱。
王老师的耐心更是让我难忘。每当我有问题不懂的时候，她总是耐心地给予解答，直到我完全明白为止。她从不厌倦重复回答同一个问题，而是用心地指导我们，让我们真正掌握知识。
除此之外，王老师还很注重我们的品德教育。她常常告诉我们要做一个有爱心、有责任心的好孩子，要尊敬师长、关爱同学。她用自己的言行示范着我们，让我们懂得了做人的道理和原则。
总的来说，王老师是我心目中的好老师，她用她的爱心和耐心影响着我们每一个学生，让我们在成长的道路上更加坚定和自信。
我心目中的好老师作文 篇二
在我心目中，好老师应该是一位富有创新和激情的人。我记得初中时有一位老师，她就是我心目中的好老师。她姓李，是我们班的数学老师。
李老师教学风格独特，总是充满激情地讲解数学知识。她善于把抽象的数学概念通过生动的例子和实际应用来解释，让我们更容易理解和掌握。她还常常给我们出一些富有挑战性的题目，激励我们勇于思考和探索，不断提高自己的数学水平。
除了教学上的创新，李老师还注重培养我们的创新能力。她鼓励我们多思考，多实践，不断尝试新的方法和思路。她常常说：“数学是一门需要创造力的学科，只有勇于创新，才能成为真正的数学家。”
李老师的激情更是感染了我们每一个学生。她总是充满活力地站在讲台上，生动有趣地讲解数学知识，让枯燥的数学课变得充满活力和乐趣。她的激情不仅让我们对数学产生了浓厚的兴趣，更激励我们勇敢追求自己的梦想。
总的来说，李老师是我心目中的好老师，她用她的创新和激情激励着我们每一个学生，让我们在学习的道路上不断进步和成长。感谢这位好老师，让我在她的教导下茁壮成长。
我心目中的好老师作文 篇三
如果说母亲是我们步入人生的第一声呼唤，那么老师便是我们开始成长时的第一个台阶。是彵们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是彵们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持您们一步步长大。彵们只有深入理解、关心学生，才干取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才干在潜移默化中培养学生的爱心。
一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受彵们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，彵们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解彵们，帮助彵们。
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是仟教万教教人求真，仟学万学学做真人。牠在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一们艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。
真心重德博学，尚美树人。
一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。彵们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。您的话让我感慨万仟。您是一个平凡的教师，但对工作拾分挑剔、严格。高标准、高要求诠释了您完美主义的理念。还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。
真心启迪智慧点化生命。
一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要彵们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为彵们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和彵们谈心，用善意的行动去支持彵们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。这种感动会在同学之间相互传递和发扬。
真心追求卓越，富于创新。
创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是彵们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是彵们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，彵们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。彵们对待工作胜过家庭，彵们早到校晚回家。学生失败时，会看到彵们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。彵们总会露出会心的微笑。是彵们的治学严谨改变着学生的学习态度。
真心带着静心，伴着童心。
一位好老师，彵会静心、快乐同在，彵不会整天板着脸训斥学生，彵知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，彵明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。
佰年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。
我心目中的好老师作文 篇四
当你转身后，我就明白下次的遇见便只剩清淡的寒暄。走廊上被拼得粉碎的地板花案静默着被我微带迟疑的脚压过。
一件事情的结束，就意味着另一件事的开始。或多或少的离别，依稀渐远的背影，我已释然。
打开我记忆的闸门，推开通往新生活的大门。面前的她穿着一袭连衣裙，发式是中年妇女惯梳的盘发，鼻梁上挂着一副眼镜。手中拿着一支笔，低头在纸上写着什么。听到推门声，她放下手中的笔，转头看向我，莞尔一笑，“你来了。”
这是什么情况？“你来了”，莫非她认识我？可是我们今天才第一次见面。正当我对这个纳闷的时候，她又开口了，“过来签到吧。”我点点头，走完既定的报到程序，站在原地不知道接下来该干什么。“你可以随便找个座位坐下来。”她见我站在在原地不动，指示我接下来怎么做。我找到一个相对偏僻的位置坐下来，整理了一下东西，一只手托着下巴，抬头看着讲台上的一举一动。她低头，笔在她手中快速地转动。每当有一个新生来报到，她都会放下手中的笔，接待新生的到来。
她，就是我高一的班主任，一位数学老师。
那是期末考后的第三天，我按照约定来到办公室。她交给我一把钥匙，让我去教室里搬一把椅子来坐。从教室搬来椅子在她旁边放置，接着坐下。她递给我一张纸，上面打印着全班同学的期末成绩。眼睛从第一个快速向下扫去，当看到自己的名字时停下来仔细查看，我是第九名，笑意从我嘴角流露出来。觉察到我的高兴，她再一旁说道：“这次你考的不错，不过还需努力。”我点点头，继续看，这次我比对着成绩好的一起看。她拿出一叠成绩单，“等下你就把那些成绩报给我，我来记。”两个人在办公室奋斗了一个多小时。我站起身，向她询问，“老师，还有其它什么事吗？”“没有了，谢谢你帮我，不然我一个人完成要好长时间呢！这些东西你带回家吧！”说着从抽屉里拿出一袋水果递给我。我再三推让，最终还是收下了老师的好意。
这件事曾轰动一时，具体怎么发生的我并不是很清楚。那节下课，一位男同学捂着自己的左眼，血从指缝里流淌出来。当时我们都惊呆了，还是班长反应快，立即出教室往办公室方向跑去。没过多久，走廊外响起一阵咔嗒声，她出现在了教室门口，带走了那位男同学。
第二天，那位男同学出现在了自己的座位上，这次他左眼被纱布包着。第一节上完英语课，她出现在了教室后面，和他旁边的男生嘀咕了几句。随即教室里桌椅摩擦地面的声音响起，那些男生拖着他的桌椅走向靠近讲台的位置。他也带着他的书包来到第一排坐下。她走到讲台边上，“同学们今后要小心陈栋同学的伤口，要照顾好他。”说罢，走出教室。
时间一眨就到了中午。午休开始，她来了，把两位当事者叫了出去。掀起窗帘向外偷望，听不清他们的谈话内容，只感觉他们的谈话好似静水一样平静。挡不住困意来袭，我趴在桌子上开始午睡。等我醒来，看后面的时钟，已将近下课。看到那两位同学的座位上还不见他们的身影，再次掀起窗帘，他们仍在继续谈话。
转眼已是星期三最后一节班队课。这次班队主题是《关于校园内的打架事件》。介绍完ppt上的内容，肇事者拿着一张纸走上前去。他承认了自己犯下的错，向受害者道歉，向老师、同学道歉，并劝告我们不要因为自己一时的充电而造成对他人，对自己的伤害。受害者也走上前去，他表示自己也有错，向肇事者也道了歉。事情圆满解决，不得不承认这里面应该有她的功劳。
老师走出教室，教室里立马沸腾起来。“你在几班了”这句话被许多人传用。我也加入了这个队伍，想到新班级就感觉很兴奋。再想到这个即将分散的班级，老师刚刚与我们讲的话：同学们，你们就要离开四班去新班级了，老师希望你们能在新班级和老师同学相处融洽，一定要好好学习，最后祝你们两年之后能考上理想的大学。想到这，心里泛起一阵酸。我想我该好好地向她去道别。
走出教室，踏上去办公室的路。阳光撩过左肩，放慢脚步前进着。心里踌躇着，见到她该说些什么呢？推开门，径直走到她的办公桌旁。手攀着桌沿，许久才从嘴里吐出两个字，“老师。”她朝我微微一笑，“你来了啊！找我什么事？”我点点头，又摇摇头，“我没事。”她说，“你考上传媒班很不错啊，要好好学习哦！以后会很辛苦的。”我点头，谢过老师的劝告。
辞别老师，走出办公室，阳光还是老样子，只是这次撩过的是右肩。
虽然我们仅仅相处一年，您留给我的记忆十年都不会忘。谢谢您在我生病时对我的关心，谢谢您在我困难时提供的帮助。古人云：“一日为师，终身为父”，无论我在哪里，您永远都是我心目中的好老师！
我心目中的好老师作文 篇五
我是一个平静的女人、平凡的母亲、平淡的教师。我的人生平静得没有波澜，缺乏韵味。像路边的铁剑草，灰不溜秋蔫不拉叽，躲在万绿丛中挥霍时光的黄金。有一年，我回乡探亲，百无聊赖地翻看《内江广播电视报》，吃惊地看到我的高中语文老师黄江陵写的一首七言律诗，平仄规范讲究，合韵律且极有文采。短短几十个字凸显出他的古文功底和对诗歌的无限热爱。70岁的老人了，心中仍有诗意流淌，勤勉笔耕，实属难得。
于是就强烈地想起了我的那些老师们。
我的母校在内江东兴镇，名叫“东兴民小”，很土气的浑名。校舍由一座大四合院改造而成，可能以前是什么大地主的宅院。院子宽大气派，容纳了教室、办公室、宿舍、操场等设施。雕梁画柱，回廊瓦墙。线条婉曲，古朴典雅。院子正中是个很方正的天井，人一仰头，就看见高阔的天。四周的屋子全由木料搭成，冬暖夏凉。院子里种了些硕大的鸡冠花和小巧的迎春花，春天来临的时候，花香草香四处弥漫。老校长还在自家屋前种了葡萄。夏天，闪着亮光的青葡萄在窗外搔首弄姿，我们也只能憨憨地望着，不敢造次。他们都是民办教师，但教学热情并不比公办老师差，同样熟谙教学之道。教语文的陈兆兰老师40来岁，个头不高，皮肤黝黑，脸蛋圆圆的。有同学调皮不学习的时候，她总是揪着他们的耳朵，责骂的话没说上三句，一张脸就涨得黑红，活像熟透的紫葡萄。高兴的时候，她会拿着我的作文大声朗读，并说出一些我从来也没想过的精妙构思加在我的头上，我常常被她表扬得上天入地，热血沸腾。
教数学的王一德老师编着又粗又长的辫子，骄傲地在纤腰上一晃一晃地，充满媚惑。白皙的椭圆脸，大大的双眼皮，浅灰色的眸子，是个十足的美女老师。但她可怕极了，骂人入骨三分，表情和声音都很震慑人。有次数学小考我因疏忽打错了几处小数点，成绩破天荒的差，被她叫到办公室训了两节课，主题词是“粗心大意害死人”。以后一连几天我都不敢正视她那双会说话的漂亮眼睛，怕看到里面盛满了失望的阴霾。
当然，她也并非一概严厉不近人情。春天她带我们去踏青野炊，耐心地教我们包馄饨。清明节领我们去扫墓，把每个同学都照顾得巴巴实实的。没有数学课的下午，她就坐在教室旁边的水泥地上理菜，与我们闲谈。印象最深的是有次我们围在她身旁看她剖鳝鱼，她意味深长地问我们怕她不？我们嗫嚅地说怕，她就大笑，似乎很满足。
以后，我以优异成绩考上本城的一所市级中学，又幸运地遇到了几位良师。语文老师仍然朗诵着我的文章，很认真很仔细。偶尔离题发发牢骚，针砭时弊，谈谈工资。英语老师戴着眼镜，身材高大，漂亮又严厉，教授新课之后必让我当众背诵，逼得我每天在家都要苦背苦学。物理老师刘淼是个脾气暴躁的小伙子，样子很帅气。他讲课从不带讲稿，常把书很潇洒地抛到讲台上，说：“看清了哈，我书都不看。”引得好多同学对他崇拜至极。他发怒时的习惯动作是朝学生丢粉笔头，口头禅是，“你的喉咙被猪毛卡着了吗？”我从来没有遭遇过他的粉笔横扫，但却遭遇过他的沉重叹息。有次他推荐我和另一名女生参加全市中学生物理竞赛，我被实用类计算题难住了，成绩不太理想，他就在我身边叹息几声。我惭愧难当，明白了他对我的极高期望，后悔自己以往学得太死，忽视了物理现象与生活的紧密联系。
就这样，我被他们推着、拉着、拽着，跨进了重点大学的校门。眼界宽了，思想也慢慢成熟了，再也不是当初那个胆小腼腆的小女生。我继承了他们的衣钵，深刻地体会到为人师的责任和艰辛，有汗水，有委屈，也有懈怠。“没有失败的学生，只有失败的老师”，这话是谁说的？太有才了！爱生如子的老师不会失败，即使学生们扬名四海或者默默无闻，即使学生们成了老头老太，也会在某个冬夜想起拉着他奔跑的老师们，暖意会在心里袅袅升腾。
灯下，我手捧恩师黄江陵先生的墨宝仔细端详，心中更加感慨万千。黄老师不仅诗文写得好，书法也佳，其作品获得国际国内多项大奖，被授予“世界华人艺术家”的荣誉称号。多幅书法作品被艺术机构和收藏家收藏，有作品流传到美英加拿大等国。许多人求其墨宝不可得，而他却为我这个平凡的学生不吝挥毫，真是让我感动万分。
教师节快到了，想对老师们说一声，也许你们会收到我的明信片，只要你们还在家乡的某个雅舍喝酒品茗。我在上面挥洒的每一个字都承载着学生的感谢和思念，那是我的灵魂在飞舞。我也会在某个早秋突然降临到故乡的浮桥，看着清冽的江水，感受脚板踩在木板上的吱吱声响，就像听到童年的遥远回声，听到你们亲切的叮咛和嘱咐：
“往前走啊，别停下。”
我心目中的好老师作文 篇六
当灵魂的天空出现阴霾时，你是那一缕穿破乌云的阳光，心灵的大地干涸时，你是那滋润理想的春露，思想的海洋巨浪滔天时，你是那消除恐惧的灯塔！
曾多少次，泛舟在记忆的江河上，追寻着你，多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着你。是您带我走出人生的低谷，给予我信心，给予我力量，教会我坚强。是你让我知道命运其实掌握在自己手中……
老师，尽管您跟我们相处时间很短，您的面容是如此平凡，但我永远会把您的恩情牢藏在心灵深处。因为您对我的爱是世界上最深沉的爱，它已成为我灵魂中不可缺失的一部分……
那一天，让我刻骨铭心；那一天，我生命的天空乌云散尽；那一天，让我懂得了人生的颜色其实也是多姿多彩；那一天，我人生的轨迹由此改变。
望着别的同学高高兴兴伴着歌声踏入校园，我的心就像被钢针扎进。因为一次意外，我的手臂受了重伤，我不得不休学养伤。对于我——一个好强的人，无疑是一个沉痛的打击。我不愿见任何人，把自己封闭在一个独立的空间。
那一天下着濛濛细雨，大地经过雨水的滋润，显得焕然一新，而我却是毫无生机。一切的一切都让我看不到希望。您来到我的身边，询问我的身体情况，您看到我心灰意冷的样子，竟然落下泪来。您说：“人生的道路本来就是坎坷历程，会有许多挫折等着我们去挑战，我们必须克服重重困难，去寻找属于我们的春天！黑暗过后，必是黎明，阴霾散尽，依然是彩虹。”
从那天以后，您每天放学后都到我家给我补习功课，把我落下的功课都补上，鼓励我重新振作起来，您对待我如自己的孩子一样，在您的陪伴下和帮助下，我终于又能像以前一样开始我的学习旅途。谢谢您，老师！
您在生活和学习中处处关心我。而我在前进的路上感到迷茫失去方向时，你任然是我坚定不移的航标。
阴沉的天空扯来一片乌云遮住自己忧伤的脸，鲜红如血的分数像图钉一般钉在我的心上。失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴落在我紧紧握着的那张单薄的试卷上。打翻了的墨汁浸满了整个天空。头顶上乌云密布，暴风雨将至，狂风拂乱了我的坚定，手中红叉赫然的数学试卷，翻搅着我那打翻了五味瓶的心。迷惘、无奈、烦闷一起涌上心头，我的自信大厦正被一锤一锤地敲击着，摇摇欲坠。我的数学成绩如此不堪，想起同学们鄙夷的眼神，我顿觉寒风一次次掠过我的心。放眼窗外，天空经过短暂的静默后，终于忍不住伤心地落下眼泪……
此时的我像只迷失方向的小鸟，噩梦仿佛要把我吞噬。您来到我的身边，轻轻地抚着我的头。将我拉近，给我讲爱迪生经过8000多次失败，终不气馁，终于成功发明了电灯。奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，饱受病痛折磨，却以惊人的毅力写下巨著《钢铁是怎样炼成的》。您给我讲贝多芬、讲海伦凯勒、讲居里夫人、讲霍金……
您说，伟人无不是在经历一次又一次的挫折后逐渐成功的。每个人想要实现自己的理想都必须像他们那样勇敢面对失败，勇于从困境中站起来。挫折就是财富，挫折就是成功的基奠。您说：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。人各有优势，别人有别人的特长，你也有你的过人之处，但你是独一无二的”。
“一个人最明智的选择，就是善待上天赐予的天赋”，这是您常对我说的话。我总觉得自己一无是处。您说，“你的作文写得很好，很有天赋。老师希望有一天能拿着你发表的文章，骄傲地对身边的人说，看，这是我学生写的”！轻柔的一句话，伴着窗外的雨声轻轻震荡我的心，它像一缕阳光彻底驱散了我内心长久以来的彷徨，它似一块巨石，刹那间击穿了我冰封的心湖。它如一口清泉，滋润了我干涸的心田。此刻，你看着我，嘴角甜美的微笑传递给我一阵温暖，一种信心，一股力量。你的眼中我读出了父爱，写满了鼓励，写满了期待……
那一刻，我走出了自卑的漩涡！
我愿化作一株梅花，屹立在生活的风雪里，妍放自己独特的风景，清香如墨，历久弥散。手捧一本本厚厚的作业，我不再疲倦，面对那一张张飘舞而来的试卷，我不再退缩。一个个孤灯陪伴的长夜，我不再孤寂。有一种信念始终支撑着我，有一句勉励的话语始终陪伴着我，有一种精神始终引领着我。
“有一天能拿着你写的作文，骄傲地对身边的人说，看，这是我学生写的”！你的那句话，是我独一无二的记忆珍藏，是我迷惘无助时的力量源泉，是我迷失方向时的指路明灯。谢谢您，我敬爱的老师！
有一种职业最美丽，那就是教师。有一种风景最隽永，那就是师魂！
