以错误为话题的作文(精彩6篇)
以错误为话题的作文 篇一
人类生活中充满了各种各样的错误，这些错误或许会给我们带来困扰和痛苦，但同时也为我们提供了宝贵的经验和教训。在我看来，错误是人生中不可避免的一部分，我们应该正确对待它们，并从中吸取教益。
错误可以是各种形式的。有些错误是由于粗心大意或欠缺经验而产生的，例如在做作业时马虎大意导致错误答案的出现。有时候，错误也可能是因为我们的判断出现了偏差，导致做出了错误的决策。无论是哪种错误，我们都要勇敢面对，并且对自己的错误负责。
错误的发生并不可怕，关键在于我们如何处理和改正它们。首先，我们要勇于承认自己的错误，不要回避或掩饰。只有当我们真正承认错误时，才能够找到解决问题的方法。其次，我们要积极主动地寻求帮助和建议。有时候，我们自己难以发现错误的原因和解决办法，这时候就需要他人的帮助。最后，我们要从错误中吸取教训，避免再犯同样的错误。我们应该反思自己的行为和思维，找出造成错误的原因，并努力改正。
错误不仅是我们个人成长的机会，也是社会进步的动力。历史上许多伟大的发明和创造都是从错误中得到启发的。例如，爱迪生在发明电灯的过程中失败了一千多次，但他从每次错误中吸取经验教训，最终成功地发明了电灯。同样地，人类社会也从错误中吸取教训，不断改进和进步。如果我们对错误抱有正确的态度，相信并且努力改正它们，那么我们就能够不断提升自己，取得更好的成绩。
总之，错误是我们人生中不可避免的一部分。我们应该正确对待错误，从中吸取教益，并且积极改正它们。只有这样，我们才能够在人生的道路上不断成长和进步。
以错误为话题的作文 篇二
人们常说“人非圣贤，孰能无过”，这句话深刻地揭示了错误的普遍存在。然而，错误并非是一种消极的因素，相反，它为我们提供了宝贵的机会和经验。
首先，错误能够帮助我们认识到自己的不足和问题所在。当我们犯下错误时，我们往往会感到痛苦和失望。然而，正是这种痛苦和失望，让我们意识到自己的不足，进而激发了我们改正错误、追求更好的动力。错误是我们成长和进步的催化剂，它让我们更加谦虚、努力和坚韧。
其次，错误能够帮助我们积累宝贵的经验和智慧。通过犯错误，我们能够深刻地认识到哪些方法和决策是错误的，从而避免再次犯错。正如一句流行的谚语所说：“吃一堑，长一智。”只有通过实践和犯错误，我们才能真正理解和掌握某些道理和技能。因此，错误为我们提供了一个宝贵的机会，让我们从中汲取智慧和教训。
最后，错误也是一种人性的表现，它让我们更加接近自己的内心和他人。每个人都会犯错误，而我们对他人的错误应该持有宽容和理解的态度。通过接受他人的错误，我们能够建立更加真实和坦诚的人际关系，从而加深彼此之间的了解和信任。
总之，错误是我们人生中不可避免的一部分。我们应该以正确的态度面对错误，从中吸取教益，并且积极改正它们。只有这样，我们才能够不断成长和进步。让我们勇于面对错误，追求更好的自己。
以错误为话题的作文 篇三
很多时候，很多人，很多想法，都是一种逻辑思维方式，或许很呆板，很陈旧，很迂腐，但时至少它不失为对!
很多时候，错的总是错的，然而很多人总想把错的弄成对的，或许是逃避，或许是麻木，但是逃避有用吗?逃避除了给自己增加困扰，有还有什么用?很多想法，其实是简单的，但总有人把它复杂化，每个人或许必须要为自己的未来着想。但是往往是把自己的利益建立在别人的痛苦之上，可是那有错吗?或许有，但事实上呢?谁没有私心，谁不自私?为了自己而放弃所有，或许为了争口气，或许为了报仇，或许……，很多人排斥这样的想法，但那只是事不关己而已，可又有谁知道别人的人生道路上会遇到怎样的挫折，怎样的痛苦?不面对别人的处境，总自以为是。
何为人母。何为人师?其实简单的事，就是这样，把复杂简单化，把难度降低!不就可以很快乐了吗?
以错误为话题的作文 篇四
自从乌鸦被狐狸骗了之后，乌鸦在家里挨了好几天的饿。狐狸很自责，心想：我不该偷乌鸦的肉，害它挨了好几天的饿，我要帮它当上百鸟之王。
于是一天早上狐狸来到乌鸦家。咚咚，咚咚咚……“是谁呀?”躺在床上的乌鸦醒了，伸了伸懒腰，打开了门，一看是前几天骗走自己肉的狐狸，连忙关上门。狐狸看乌鸦把门关上了，连忙说：“快开门，我是来帮你当上百鸟之王的。”乌鸦这才把门打开，“那你准备怎么帮我呢?”狐狸一听，傻眼了，对呀，我只是嘴上说说要帮它，可是怎么帮根本没想!狐狸转了转眼珠子说：“我先帮你整整容。”说完便拿来了颜料，用刷子蘸了蘸。乌鸦还没反应过来，自己便变成了一只“彩鸟”。乌鸦到镜子前照了照，差点晕了过去。原来，狐狸用黑色颜料在乌鸦身上刷，把原本白色的地方也都刷成了黑色。“只能使用B计划了。”狐狸千方百计的偷来了其它鸟儿的羽毛，不过一会儿，乌鸦又变成了“彩鸟”。到了选鸟王的那天，鸟儿们认出了自己身上的羽毛与“彩鸟”身上的羽毛一致，于是把乌鸦身上的羽毛全都拔掉了。
乌鸦还是那只乌鸦，不过更恨狐狸了。
以错误为话题的作文 篇五
记得在我三年级的时候，我和小伙伴们去楼地下踢球。当我们踢得正尽行时，被我用脚踢出去的球，“咣”的砸碎了邻居的玻璃。当时只听“啪啦”的一声，我的心都快蹦出来了!当时我的脑子只有一个念头，那就是：“逃”。跑回了家，我已累的精疲力尽了，妈妈看见我这副模样，问:“儿子你怎么了?”我故意装的若无其事地说：“没事!”可我就算撒谎，也逃不出妈妈的“火眼金睛”。妈妈说：“骗人，你是我儿子，难道我连你都不了解吗?”听了妈妈的话，我只好吞吞吐吐.胆战心惊的把真相告诉妈妈。妈妈严肃地说:孩子你这样是不对的，我们虽然要从一点一滴做起，但也不能做坏事呀!要知道每一件坏事都是每一个小毛病积累起来的!”听了妈妈的话，我主动和妈妈向邻居承认了错误......
通过这件事，提醒我们犯错误不要紧，主要使用实际行动去改，如果你坚持那样做，总有一天“黑暗的大门会为你打开。”如果你改正了，总有一天“光明的道路会和你同行!”
以错误为话题的作文 篇六
六(2)班的赵刚是一个天不怕、地不怕的“捣蛋鬼”，谁也管不了他。星期五下午，赵刚见班级里的'墙报出好了，就想寻开心。他见四下里没人，就从粉笔盒里取出几支粉笔，把墙报弄得乱七八糟。赵刚涂好(应为了)以后，就得意地翘着(应为架起)二郎腿，欣赏着自己的“杰作”。正在这时，赵刚的好朋友李明推开虚掩的门走了进来，他看看赵刚和墙报就知道发生了什么亭.赵刚笑嘻嘻地走上前去，问:“老朋友，告诉老师吗?”“怎么会?我们是几年的好朋友了。”星期六的队会上，大队部在广播里批评说:“六(2)班对墙报工作一点都不负责。”
六(2)班同学听了感到十分惊讶，但回头一瞧黑板，果真不象样、同学们睁大眼睛，吃惊地望着班主任王老师。王老师是一个热情负责的好老师，很有办法，没有解决不了的问题，同学们都服她。王老师向全班同学扫视了一周，只见赵刚在笑，李明的眼里流露出惶恐的神情。“叮铃铃·..…”。下课铃一响，王老师就让李明到办公室里去，来到办公室，王老师按着李明的肩膀让他坐下，接着王老师问:“李明，你知道墙报的事吗?”“我，’’，二不知道……噢，知·…道。”李明支支吾吾地回答。最后，李明鼓足勇气把事情的原委一五一十地告诉了主老师，并且承认了错误。
傍晚，王老师就约赵刚到学校的大榕树下谈心。“赵刚，你知道错了吗?”“知道。.”赵刚害怕地回答说。王老师严肃地说:“我(应为我们)班是个‘文明班’，可你损害了班级的荣誉。”他(应为赵刚)沉默了。忽然，王老师指着天空的西边说:“看，”赵刚顺着老师指的方向看到了一大片红霞。“太阳在落下去以前，还把自己的余辉洒下(应为满)大地，·你应该怎么做?”“我应该改掉爱捣蛋的坏习惯，不断为班级争荣誉。”赵刚仿佛一下子长大了许多……在夕阳的照耀(映照)下，校园里面留下了师生促膝交谈的身影……
