科技创新应以人为本议论文【精彩5篇】
科技创新应以人为本议论文 篇一
随着科技的飞速发展，科技创新已成为推动社会进步的重要力量。然而，科技创新是否真正以人为本，关注人的需求和福祉，值得我们深思。本文将从几个方面探讨科技创新应以人为本的意义。
首先，科技创新以人为本可以提高人们的生活质量。科技创新带来了许多便利和福利，使人们的生活更加舒适和便捷。比如，智能手机的普及使得人们可以随时随地与家人朋友保持联系，获取各种信息；智能家居设备的出现让人们可以通过手机远程控制家中的电器，提高家庭生活的便利性。这些科技创新的出现，都是基于人们的需求和生活方式的改变，以满足人们对更好生活的期望。
其次，科技创新以人为本可以促进社会发展。科技创新不仅仅是为了开发新产品和技术，更重要的是要解决社会问题，改善社会福利。例如，医疗科技的创新可以提高医疗水平，延长人们的寿命；清洁能源技术的创新可以减少对环境的污染，保护地球的生态平衡。这些科技创新的目标都是以人们的健康和福祉为中心，推动社会的可持续发展。
再次，科技创新以人为本可以促进社会公平和包容。科技创新的成果应该惠及全体人民，而不仅仅是少数人的特权。在科技创新的过程中，应该注重解决社会中存在的不平等和差距问题。比如，在智能教育领域的创新中，应该保证每个学生都能平等地享受到教育资源；在数字经济的发展中，应该推动贫困地区的数字包容性，让更多人分享科技创新带来的机会和福利。
总之，科技创新应以人为本，关注人的需求和福祉，这是科技发展的方向和目标。科技创新不仅仅是追求技术的突破和商业的成功，更重要的是要为人类社会的进步和发展服务。只有将人放在科技创新的核心位置，才能真正实现科技的价值和意义。科技创新以人为本，才能促进人的全面发展，推动社会的进步和繁荣。让我们共同努力，让科技创新真正造福人类。
科技创新应以人为本议论文 篇二
科技创新是推动社会进步和经济发展的重要力量，然而，科技创新是否真正以人为本，关注人的需求和福祉，值得我们思考。本文将从几个方面探讨科技创新应以人为本的重要性。
首先，科技创新以人为本可以提高人们的生活品质。科技创新不仅仅是为了创造更多的机器和设备，更重要的是要为人们的生活提供更多的选择和可能性。比如，智能家居系统的创新使得人们能够通过手机远程控制家中的电器设备，提高家庭生活的便利性和舒适度；人工智能技术的发展使得人们可以通过语音助手获取各种信息和服务，提高工作和生活的效率。这些科技创新都是以人们的需求和生活方式的改变为出发点，旨在提供更好的生活体验。
其次，科技创新以人为本可以促进社会发展和经济繁荣。科技创新带来的新产品和新技术可以推动各个行业的发展，提高生产效率和资源利用效率。例如，物联网技术的应用可以实现智能制造，提高生产线的自动化程度和生产效率；区块链技术的发展可以提高金融交易的安全性和效率，推动数字经济的发展。这些科技创新的目标都是以人们的需求和社会发展的需求为导向，推动社会经济的繁荣。
再次，科技创新以人为本可以促进社会公平和包容。科技创新应该关注社会中存在的不平等和差距问题，通过科技手段为弱势群体提供更多的机会和福利。例如，数字化教育的发展可以缩小城乡教育差距，提供平等的教育机会；共享经济的兴起可以为低收入人群提供额外的收入来源。这些科技创新的目标都是以社会公平和包容为出发点，实现科技创新带来的社会福利的普惠性。
综上所述，科技创新应以人为本，关注人的需求和福祉，这是科技发展的方向和目标。只有将人的需求和福祉放在科技创新的核心位置，才能真正实现科技的价值和意义。科技创新以人为本，才能推动社会的进步和繁荣，让科技创新造福人类。让我们共同努力，将科技创新与人的福祉相结合，实现科技的最大价值。
科技创新应以人为本议论文 篇三
科技的发展对人类社会的发展有着巨大的推动作用，它创造于人类，又服务于人类。疫情期间健康码等科技服务助力抗疫，国家又重视老年群体，尽力采取措施让科技更好服务人们。但对于更新科技为老人的行为，有言论到科技应不断向前，不应为个别人而“倒退发展”。为此，我认为，科技创新应以人为本。
科技来自人类，为的是解决困难，而不是阻碍生活。天文学家伽利略有言“科学的唯一目的是减轻人类苦难，科学家应为大多数人着想。”诚然，人类因困难无法解决而发展科技，更新技术，让马变车，让问题得到更好的解决。而老年群体数量庞大，他们所要解决的问题并不能被忽略，而应该是人类面临的重大问题之一。科技发展若为减轻苦难，就应以人为本，将全人类的生存困难纳入考虑。所以国家此次之举，正是将老年人的问题摆明纠出，着力将科技的作用发挥出来，提供更加适老的智能化产品。
科技服务人类，为的是求真善美，而不是关注冰冷的机器。国家为老人疫情期间健康出行所做的，将线上线下相结合，将宣传和创新做到两不误，体现了计算学学家所言的“求真、求善、求美”的科学精神。”我们没有让“科技等人”，也不是让“人等科技”，而是在以人为本的基础上促进人与科技更好地相互适应，更快地共同发展。“倒退发展”的言论遭到抨击，正因为其抹灭了科学精神中求真善美的本质，反而将关注点放在机器上。求真善美，在这件事上，实际上意义非凡。求真，求的是老人们在生活中真实地体会到便利；求善，是对边缘群体的关怀；求美，是促进美美与共，让人类社会共同和谐发展。科技适应人，人也适应科技，以人为本，方能发挥科技进进步的真正作用。
科技持续创新，为的是利人利众，而不是自我突破。若一项科技仅向着更复杂更高超发展，不断突破自我，却渐渐偏离实用的方向，无法有利于社会。那这项创新成果不过是虚空中的高山，象牙塔的传说，没有真正的用处。国家采取的一系列举措，将“高高在上”的科技贴近更实在的民生问题，使科技创新真正地利民益民。培根曾说“理论之树常灰而应用之树常绿。”惟有以人为本，将科技的真实作用体现出来，才真正做到在科技进步中服务人类，推动社会进步。
智能化是人工智能，它由人类制造，目的也是服务于人类，让生活更简便，让困难更易解。因此，科技创新也应以人为本，只有将人摆在第一位置上，才能让社会更智能化，而非“滞能化”。
愿科技与人文并举，智慧与情怀共存。在这新时代里，登高峰，摘取科技成果，推进社会和谐进步。
科技创新应以人为本议论文 篇四
创新就是“创造出新花样”，而在当今，却有很多人失去了这种功能。
先放小目光，看看我们如今的学校。语文最重要的部分是作文，作文常考的是议论文。于是乎，语文老师开始一天到晚给学生们灌输提纲，什么“提出问题”;什么“分析问题”;什么“解决问题”……还说这是考试的得分点。久而久之，学生们就只按这样做，而不尝试其它的方法了。老师阅卷时，也就没有百花齐放的.快感了。
我们写议论文只是为了考试吗?所以上科学课、作文课时，有别的想法的孩子少之又少，因为“试卷”不“允许”，所以连“试试”的机会都没有，更别提“创新”了。
也许你会反驳：作文有的孩子不会写才这么教他们。既然这样，好的，再看阅读题。
除了作文，阅读本来是学生们自由发挥的第二种题目。可现在各种答案已经被框死了：“生动形象地写出了……”“表达了作者……的思想感情”……你必须按这样回答，不然扣分，扣完为止。还有最后看似是“写写你的看法”之类的题。有一次做一道关于作者写爱鸟的阅读题，我们班有个同学在最后一道“鸟好不好看”的题上栽跟头，他回答：“鸟不好看”，结果分数全扣光了。
其实那鸟确实长得不能算好看，可作者认为好看，你必须说好看，否则分数全扣光了，一分别留。
瞧瞧，连个我认为最自由的阅读题都必须按作者的意愿来做题，到最后脑子还是我们自己的吗?
中考完后，大多数中学生心已经死板化了，学会墨守成规，这个就是这个，那个就是那个，这道阅读题只能用这个公式，那篇议论文只能使用那个提纲。他们心里只有标准答案。
这就是现代教育死板化的悲剧。而操控这一切的，便是那骇人的分数。大胆提问，勇于创新。这简单的事，有多少人能做到，又有多少规矩限制着他们呢?
教育制度我们很难改变，我们可以试着改变我们自己。从一切小小的地方，来成就创新的自我。当创新终于有一天大众化时，一切才都不是问题。
科技创新应以人为本议论文 篇五
每个人都有自己的世界，有的人的“世界”是快乐的，有的人的“世界”是美好的，有的人的“世界”是悲伤的，有的人的“世界”是无趣的，而我的“世界”却是敢于创新的。几年前，我一次不经意的手工比赛竟然得了奖!于是，我决定在手工这方面进行创新改造。
周末的一天，万里晴空，阳光明媚。我先拿好剪刀、卡纸、双面胶来到阳台上，这里用来做手工的位置比较多，也方便我进行创思、设计和比势各种作品……
刚开始，我以为做立体图形很容易，就马上拿起尺子和笔在卡纸上“快刀斩乱麻——干脆利落”地画好图形，再剪下来。我剪好了，再折起来看看，咦?怎么少一个面?缺胳膊少腿的，“真是画饼充饥——空欢喜”!我就一次又一次地摸索着、设计着，渐渐地卡纸只剩下一小块了。成败在此一举了，不然没卡纸了!我抬头一望天空，只见一片乌云飘了过来，挡住了太阳，只有微弱的光线透出重云，射到大地上。
我沉思着，取来稿纸，画着想出来的结构，再从想象中一一过滤，不一会儿，我轻拍一下桌子，叫道：“找到了!”我兴奋地拿起笔，画着，剪下来，折一折，再粘起来。不一会儿，一个崭新的正方体就在眼前展现了。我终于能从无趣的平面图形，慢慢进入立体图形的想象阶段。我再次抬头，乌云变淡了，大海一般的蓝天恢复了原样，温暖的阳光照着大地，柔和的清风吹拂着我的脸，一切都如此安详而平静……
我趁热打铁，继续买来卡纸，并研究出梯形、平行四边形、三角形、方锥体、长方体。我突发奇想：可以建造组合图形啊!我取来长方体和三角形凑成的锥体，再粘一粘，一个神气活现的“火箭”造成了。我继续思考改进，二代“火箭”、三代“火箭”都建成了，“船”“房子”等也陆续被我建造起来了……我仍旧兴奋不已，马不停蹄地继续改造着、创新着……
又一次，手工比赛开始了，我把第三代“火箭”搬上了“战场”，果然手工比赛我又获奖了!我的“世界”就是这样。其实，创新并不遥远，只要你肯钻研，创新就在我们身边——“创新伴我行”!
