以分享为话题的作文(精彩6篇)
以分享为话题的作文 篇一：分享的快乐与意义
分享是一种人类天生具备的品质，也是一种非常重要的社交行为。无论是分享自己的喜悦，还是分享自己的知识和经验，都能够带来快乐和意义。在这篇文章中，我将分享一些关于分享的快乐和意义的观点和经历。
首先，分享能够带来快乐。当我们将自己的喜悦与他人分享时，不仅能够增加自己的幸福感，还能够让他人感受到快乐。比如，当我在学校考试取得好成绩时，我会和同学们分享我的喜悦。他们会为我感到高兴，而我也能够感受到他们的祝贺和鼓励，这让我感到非常快乐。
其次，分享能够带来意义。当我们将自己的知识和经验与他人分享时，不仅能够帮助他人成长和进步，还能够让自己得到认可和尊重。比如，我曾经参加过一个社区志愿者活动，我将自己在学习上的一些心得和技巧与其他志愿者分享。他们通过我的分享，学到了一些实用的方法，提高了自己的学习效果。他们对我的分享表示感谢，这让我感到非常有意义。
除了带来快乐和意义外，分享还能够促进人与人之间的交流和沟通。当我们分享自己的想法和观点时，可以与他人进行深入的讨论和交流。通过分享，我们可以了解不同的观点和看法，从而开拓自己的视野和思维方式。比如，我曾经参加过一个读书分享会，我与其他读者分享了我最喜欢的一本书。在与他们的交流中，我了解到了其他人对这本书的不同看法和解读，这让我对这本书有了更深入的理解。
总之，分享是一种快乐和有意义的社交行为。通过分享，我们可以带来快乐和意义，促进人与人之间的交流和沟通。因此，我鼓励大家多多分享自己的喜悦、知识和经验，与他人共享快乐和成长的机会。
以分享为话题的作文 篇二：分享的力量与影响
分享是一种美德，也是一种强大的力量。通过分享，我们不仅能够帮助他人，还能够影响他人，产生积极的变化。在这篇文章中，我将分享一些关于分享的力量和影响的观点和经历。
首先，分享可以帮助他人。当我们愿意分享自己的时间、知识和资源时，可以给予他人帮助和支持。比如，我曾经在学校组织了一个公益活动，我和一些同学一起去附近的孤儿院做志愿者。我们不仅给孩子们带去了关爱和快乐，还向他们分享了我们的知识和技能。通过分享，我们帮助了那些需要帮助的人，让他们感受到了温暖和关怀。
其次，分享可以影响他人。当我们分享自己的观点和看法时，可以影响他人的思考和行为。比如，我曾经在班级里分享了一个关于环境保护的演讲，我向同学们介绍了环境污染的严重性以及我们每个人应该如何保护环境。通过我的分享，同学们对环境保护有了更深入的认识，开始改变自己的行为，积极参与到环境保护的行动中去。
除了帮助他人和影响他人外，分享还可以传递正能量和激发他人的潜能。当我们与他人分享自己的成功经验和积极的思想时，可以激励他人克服困难，取得更大的成就。比如，我曾经在学校的演讲比赛中获得了冠军，我向其他同学分享了自己取得成功的经验和方法。通过我的分享，其他同学受到了鼓舞和激励，他们也开始积极参与到各种活动中去，取得了更好的成绩。
总之，分享是一种强大的力量，它可以帮助他人，影响他人，传递正能量和激发他人的潜能。通过分享，我们可以让世界变得更美好。因此，我呼吁大家多多分享自己的时间、知识和资源，用自己的力量去改变他人的生活，让我们的社会变得更加温暖和美好。
以分享为话题的作文 篇三
在一个人的成长道路上，会发生许许多多的事情，或甜或辣，只要找个人与你分享，快乐会趋于无限多，烦恼也会化作一阵轻风。这是生活教会我的。
“独乐乐，不如众乐乐。”姥姥是个慈祥的老人，她总是快乐地为人处事。记得每年秋天。石榴刚收时，我总会趴在几乎与我齐高的茶儿上，眼巴巴地看着那排被姥姥放得整整齐齐的红红鼓鼓的大石榴，馋得直流口水。但姥姥却把又大又红的送给邻居们，只给我那些小小的。我气得鼓着嘴，翻着白眼，不理她。这时，姥姥就会抱起我，点点我的鼻子，笑道：“独乐乐，不如众乐乐。”哦，原来把好东西与人分享，大家都快乐，自己才会更快乐。
“有福同享，有难同当。”陶陶是我上小学时的好友，我俩成天“黏”在一块儿，每次上学都会分享许多零食。一次我值日，因为“玩忽职守”被罚清扫清洁区。正当我闷闷地对着这个“重任”一筹莫展时，陶陶背着一个大号扫把蹦到我面前，“义正词严”地说：“有福有享，有难同当。鑫鑫，你不够义气哦！”结果，这个“重任”就被我俩联手摆平了。噢，原来有人分担，烦恼这么快就会消失。
“赠人玫瑰，手有余香。”上了初中，我成为一名共青团员，在团支部的组织下.我们进入社区进行义务清扫。面对一墙的“白色风暴”，我拿着小刀奋力“搞敌”，一不小心，“挂了彩”。正当我对着血染的手指哭鼻子时，灰头土面的小铭为我讲起了熟石灰的化学变化过程，逗得我忘了哭泣。后来总结这次活动时，听着人们夸赞我们的话语，想着劳动过程中的笑语，我乐得嘴都合不拢了。小铭过来咬耳朵：“这就叫赠人玫瑰，手有余香。”说着还指指我负伤的手，我会心地笑了。嗯，其实在把快乐赠与别人的同时，自己也这样快乐。
生活的点点滴滴教会我分享的真谛：“众乐”让“独乐”趋向无尽多，“有难同当”使烦恼化作一阵轻风，“赠人玫瑰”让自己的身心萦满“余香”。真的，学会了分享，一路的酸甜苦辣也可以变得精彩！
以分享为话题的作文 篇四
俗话说：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”昨日风疏雨骤。遥观天，天降雨，近观地，成河流。
窗外的雨淅淅沥沥的落下，天地间仿佛被细雨织在一起。眺瞅往，朦朦胧胧的一片，天地似融在一起。洗蓝了天空，洗往了灰尘，洗绿了小草。
雨说：人们有时会厌倦卧冬有时会喜欢卧冬厌倦我的我不伤心，喜欢我的我更开心。
好雨知时节，当春乃发生。
雨说：我润泽滋润着整个大地的万物。我的回宿便是您们成长的过程。我要使那花、使那草、使那树、使那谷物，在我的斥责护下快乐成长。固然我从这个世界到那个世界，难免有些生疏，但是我已满意常乐了。
随风潜天黑，润物细无声。
雨说：我偷偷的来到您的身旁，又偷偷的为您加油，我要将我的一切都给您，让您痛快的成长，我要让您长出可口的果实，让您长出鲜艳的花朵，让您无声无色的绿化整个世界，那是多么的夸姣啊。当一切都沉睡了的时候，我就来了，我要向您招手，让您望到我是多么的想念您。
天街小雨润如酥，草色远望近却无。
雨说：我知道，欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程。假如我是一只小鸟，也要找到属于自己的一片天空;假如我是一株小草，也要找到属于自己的一片土地，无论怎样，我都是开心的，快乐的。我也要教您们学会勇冈冬勇敢的面对糊口，笑着走下往
雨说：我要将我的生命贡献给您们，给所有需要我的人。我为我而骄傲，为我而自豪。
我倾听着雨的诉说，倾听着他所有想说的话，也倾听到了他未说完的话啊，我心目中的雨，您就像锦绣的大树一样，无私的奉献出你的生命。我喜欢您，喜欢你那甜蜜的声音，更喜欢你那夸姣的心灵。你是一个理想的主义者，是一个乐观的主义者，更是一个勇敢令人敬仰的主义者。这多么激动人心啊。
假如我学得了一些宽容，假如我学得了一些勇冈冬假如我学得了一丝乐
观，那么我都得感谢——雨的诉说。
以分享为话题的作文 篇五
我出生在阳光灿烂的夏季某个日出时，据说呱呱坠地那天烈日炎炎，所以我一直觉得自己的生命是阳光带来的。——题记
在我的记忆中，阳光很香很美。
小时候养过一只白色的小狗，它的毛蓬蓬松松的，摸起来好舒服。我常常与曾祖母一起在太阳光下给它洗澡。洗完后小狗湿漉漉的，我们把它安安稳稳地放在椅子上，边给它梳毛边聊天。那时的阳光很温暖，把小狗晒得懒懒的，把老屋子也晒得懒懒的，把我的心也晒得懒懒的。洋溢着亲情的情的阳光，最香最美。
春天时，周末一到，我们就去郊外的奶奶家帮忙采茶。说是采茶，其实是去玩。大大家玩着腰忙碌着，十指在茶树上灵活飞舞，而我们则在一行行茶排间追逐嬉戏，狗儿在身后凑着热闹。太阳温柔地照耀着茶树、照耀着我们，很暖很亮。有时疯累了，也去摘一摘茶，却心不在焉。一上午下来，换得香香的几个大馒头，倒也安适如意。
有阳光的日子，是无暇的，记忆里好像只有在奶奶家才有那般灿烂纯净的阳光，好像只有无私的亲情，才配得上那般灿烂纯净的阳光。我喜欢上午八﹑九点钟时明澈的太阳，因为那时的阳光象征着希望与憧憬，很能给人以家的安全感。在金东方的日子里，每每感到孤单无助，便出门望望太阳，仿佛视野越过长江﹑大山﹑小河，飘到老家，我就能感受到温暖的亲情和亲人厚厚的恩典。
每当我沐浴在阳光下，闻到香香的味道﹑感受到暖暖的温度，心灵便即刻安定下来。我知道那是亲情在保护我﹑召唤我。我爱阳光，我爱阳光里满溢着的温暖的安全感。
心里装得下整个太阳的人，心里也装得下整个世界，我想。
以分享为话题的作文 篇六
窗是人的伟大发明。
屋子有门，供人进进出出。屋外的一切，即使想见一眼，也得打开门，去寻找，去发现。有了窗，我们可以不必出去，收入光明和空气，欣赏那“画框里的风景”。窗引了一角天进来，驯服了它，从此我们在屋里就能与自然接触。窗，是房屋的眼睛。
眼睛是心灵的窗户，我认同。然而眼睛不能代替一切。假如我们失去眼睛，难道就意味着永远与世界隔绝了吗?不。海伦·凯勒不幸因病丧失了视力和听力，然而凭借着海伦·凯勒的坚强意志和她的老师安妮·苏利文的不懈努力，没有语言，没有光明，沉默中她们在彼此的心上打开一扇互相沟通的窗口，海伦学会了讲话，以优异的成绩毕业，成为著名的作家。心灵的窗户就是互相沟通。
让心拥有一扇窗，就如让小草生长在大自然中，阳光照耀着它，雨露滋润着它，让它在狂风暴雨中学会坚强，让它在朝晖夕阴中学会乐观，让它在漫漫长夜中学会期待……倘若一切封闭，让心不能呼吸，不能跳跃，不能交流，心就会在一潭死水中消沉，在一间铁屋里四处碰壁，四处摔跤，最后归于沉寂。
有的人总是那么地脆弱，生怕风雨会让心受伤，总是紧紧地关着那扇窗;有的人却总是那样的开放，总是大开着窗户，任凭心遭受雨打风吹。前者把自己锁在孤岛上，自己不出海，也不让别人登陆，甚至不允许一只鸟儿飞过——他只会困死饿死，无声无息地消失在大海中;后者让自己漂浮在茫茫大海上，随着风，随着洋流，像漂流瓶一样，没有归宿，没有目标，没有自己的自由空间——他永远在做渺茫的航行，最终也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人却相当明智。他们知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，没有自己的港湾怎么行?在经历一段风雨历程后，回到自己的家，仔细思索，认真总结，筹划着下一次的远航。就在这不断的远征与休整之间，他们也不断地一步步走向自己的理想。
