语文老师作文(优选6篇)
语文老师作文 篇一
人间诗意——春天的美丽
春天是大自然的醒来，也是大地的复苏。无论是春风拂面的温柔，还是万物复苏的繁盛，都让人陶醉其中。今天，我要向大家描述一下我眼中的春天之美。
春天的美丽不仅体现在自然界，也体现在人的心灵深处。当冬天的寒冷逐渐消散，春风轻轻吹拂，大地开始变得绿意盎然。一片片嫩绿的叶子从枝头冒出来，像是天地间翩翩起舞的精灵。而那些绽放的花朵更是春天的使者，它们散发出诱人的芬芳，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。走在花海中，仿佛置身于童话世界，心情愉悦而平静。
春天的美丽还体现在人们的生活中。人们在春天里感到充满了希望和活力，仿佛焕发了新的生机。阳光明媚的日子里，人们纷纷走出家门，踏上大自然的怀抱。他们去郊外野餐，去公园散步，去山间徒步旅行。这些活动不仅能让人们放松身心，还能让人们感受到大自然的美好。此外，春天也是人们追求梦想的季节。在春天里，人们渴望改变自己，追求更好的生活。他们会制定新的计划，为未来努力奋斗。
总的来说，春天是一个充满希望和美丽的季节。它的美丽不仅体现在大自然中，也体现在人们的生活中。让我们珍惜春天，感受它的魅力，同时也要努力奋斗，追求更好的生活。
语文老师作文 篇二
人间诗意——秋天的颜色
秋天是大自然的收获季节，也是大地的变色季节。在秋天里，大地变得五彩斑斓，给人一种诗意的美感。今天，我要向大家描述一下我眼中的秋天之美。
秋天的美丽主要表现在大自然的色彩变化上。当夏天的炎热逐渐消散，秋天的凉爽渐渐来临。树叶开始变黄，渐渐地变成了金黄色、橘黄色、红黄色等各种色彩。这些色彩在阳光的照射下，显得分外鲜艳。无论是在公园里、校园里还是在乡村里，都能看到这美丽的景象。当秋风吹过时，树叶轻轻飘落，像是大自然洒下的彩色雨点，美不胜收。
秋天的美丽还体现在大自然的收获上。在农田里，稻谷金黄成熟，玉米挺拔而又饱满，果园里的果实红彤彤、黄灿灿。这些丰收的景象让人感到无比的喜悦和满足。农民们忙碌的身影在田间地头忙着收割庄稼，他们的笑脸洋溢着幸福和自豪。
秋天的美丽还体现在人们的生活中。人们在秋天里感到宁静和舒适。天气适宜，人们可以穿上秋装，享受着凉爽的天气。此外，秋天也是人们重聚的季节。人们在中秋节、国庆节等假期里，会与亲人和朋友团聚在一起，共度美好时光。这些重要的节日不仅带给人们欢乐，也增强了人们的凝聚力和归属感。
总的来说，秋天是一个充满丰收和美丽的季节。它的美丽主要体现在大自然的色彩变化上，同时也体现在人们的生活中。让我们珍惜秋天，感受它的魅力，同时也要珍惜收获，享受生活的美好。
语文老师作文 篇三
新学期开始了，我们又换了一位新老师，大约二十几岁，一副非常和蔼的样子，大家都挺高兴的。
第一节课，老师面带笑容的走进教室，先自我介绍了一番，然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字：堂堂正正做人，认认真真做事。这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。此时，我才感受到这位老师有些特别。接下来发生的事情更让人不可思议，老师开始给我们布置作业，自己给自己布置作业；左手字；读书笔记；记新闻；给家长洗脚、倒水、说句祝福的话语。而且还有专人负责检查。这是些什么作业？大家都议论纷纷，丈二的和尚摸不着头脑。
而老师则笑咪咪的望着我们。接下来的几天，我们着实感受到了这位年轻老师的魅力所在，原来他也喜欢踢足球和打乒乓球，喜欢玩电脑游戏，他也像孩子一样，在比赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。我们很快成了无话不谈的朋友。我觉得老师什么都好，就是上课的时候有些懒。他不像以前老师那样给我们分析讲解课文，而是总让我们查字典、讨论、提问题……他则转过来转过去，问问这个，问问那个。
甚至谁把他难倒，他总是会大肆表扬。呵呵，那次我就让他当着全班同学的面表扬了一番，让我高兴了好几天呢！我们喜欢这位年轻的语文老师。
语文老师作文 篇四
我们的语文老师，阿德，我和小C总是这样在背后叫他。阿德。阿德。
用我和小C的话来说，阿德的脸上布满了正常人没有的沧桑感，就像车祸似的。阿德当然算不上什么帅哥，准确地说，他浑身上下看不出哪一点有帅哥的标准的。阿德长得一副“穷书生”，一看就是一个教书的，先生。
阿德喜欢在课堂上讲着讲着就扯上他的两个儿子。有一次我和儿子……我儿子读书一到时间就和书88了，打电脑一到时间还赖在电脑前不走……儿子的铅笔盒和这位的同学一样……
我想啊，阿德在家一定是个好父亲，一个典型的好爸爸。或者说呢，他一定爱子。不然怎么老是儿子长儿子短的呢。哪个当爸爸的不是这样的呢，用阿德的话来说。
阿德看见班里有一位同学的文章发表在杂志上了，也表现出一副毫不示弱的样子，对我们说，你们老师我啊，不知道发表了多少文章在报纸杂志上呢。一位同学插嘴说，那我怎么从来没看见啊，老师?阿德缓缓地说，哪个人发表文章不用笔名的?全班晕倒。
对于阿德的教学方法，虽然不是很传统，但是我和小C等其他同学还是很有意见的。小C说，你发现没，阿德有一种特异功能!什么特异功能?小C拍拍我的肩膀，上课时会自动传播催眠信息!恩恩，我想，这应该是阿德教学最大的缺点之一了。不过，也可以化缺点为优点的，哪位同学有失眠的病，找他去应该可以治好了。
最后呢，希望阿德能天天开心!
语文老师作文 篇五
在我七年级的老师中，我印象最深的是语文老师。
我的语文老师姓梁，是一位四十开外的的男老师。梁老师中等身材，头顶上的头发有些稀疏，甚至可以看到一小块的秃斑。他的脸上总是挂着一丝慈祥的微笑。最有意思的是梁老师的眼睛特别小，一笑起来，两眼就会眯成一条线。我想“笑眯眯”这个词是梁老师最真实的写照！
梁老师是一位既慈祥又严厉的老师。记得第一次上语文课，他说要做我们的“服务员”！我当时想：老师怎么能做服务员呢？我以为他只是随便说说而已。谁知他说完后便在黑板上写出他的宿舍房号和办公地点，并公布了他的手机号码，还说无论哪位同学，如果遇上任何困难与不解都可以随时去找他！这让我非常感动，因为我们有了一个值得信赖的老师。这让我第一次在校园里感觉到到了温馨。但接着梁老师又给我们讲上语文课所需要遵守的纪律与基本要求，我们都觉得老师的要求非常严格。
梁老师还是一位可敬可亲的老师。他在我们的第一节课里写了一首诗印发给全班同学，让大家明白在踏进校园的《这一刻》要有什么样的改变、决心和志向。我非常敬佩老师的文采，那么多的寄语在他的笔下都能妙笔生花。在诗中，我读到了老师对我们的殷殷希望。梁老师还坚持在每天的晨跑中加入我们的队伍，带领我们锻炼身体。我感觉到老师的身影是如此的亲切和伟岸！
老师，谢谢您！
语文老师作文 篇六
一副和蔼可亲的脸，一张能说会道的嘴，一双炯炯有神的眼睛，总是能发出慈爱的目光，个子不高，这就是我那满腹经纶的语文全老师了。
您的一张脸，时时刻刻都在提醒着我。记得有一次语文课上，我偷偷把头伸进抽屉看《查理九世》。全老师发现了，脸色一沉，像是在说：“上课要认真听讲。”随后我立刻把书放进书包，认真听讲了。
您的一张嘴，给了我们数不清的知识。您用这张嘴给了我们知识的海洋，让我们自由的“飞翔”。我们在这知识的海洋里翩翩起舞。
您的一双眼睛，给了我们许许多多的鼓励。我十分感谢这双给我支持和希望的眼睛。我对语文竞赛这件事比较深刻。我准备不去的，可全老师对我抱满了希望，我没法拒绝，答应了。经过这漫长的等待，结果出来了，我以失败告终。看得出全老师对我很失望，但是我发现全老师这双有神的眼睛看着我，像是在说：“失败是成功之母，努力吧！”顿时让我看到了希望，心情马上变好了。
您的一双手，给了我无数的温暖。记得前天，我在成功的路上放弃了。可是全老师还在坚持，全老师用这双温暖的手拉住我继续走，终于走向了成功。从中我懂得一个道理：在通往成功的路上，必会有身边人给你的帮助，助你成功。
全老师，谢谢您对我的关爱！
