我的大学老师作文【实用4篇】
我的大学老师作文 篇一
作为一名大学生，我有幸遇到了许多优秀的大学老师。其中，有一位老师给我留下了深刻的印象。他是一位年轻而富有激情的教授，让我对学习充满了热情。
这位老师的教学方式与众不同。他总是以身作则，用自己的行动影响着我们。在课堂上，他总是精心准备，讲解内容生动有趣。他不仅仅是简单地传授知识，而是通过案例、实践等多种方式，让我们更好地理解和应用所学的知识。他还鼓励我们积极参与讨论，提出自己的观点，培养了我们的思维能力和表达能力。
除了课堂教学，这位老师还给了我很多机会参与科研项目。他相信学生的潜力，鼓励我们积极参与科研活动，提供了良好的平台和资源。在他的指导下，我参与了一项关于环境保护的研究项目。通过实际操作和数据分析，我深刻地体会到了科研的乐趣和挑战。这不仅加深了我对专业知识的理解，还培养了我的团队合作和解决问题的能力。
这位老师不仅在学术上给予了我很多帮助，还关心我们的个人发展。他经常与我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予耐心的解答和指导。他还鼓励我们参加各种社会实践和志愿者活动，培养我们的社会责任感和公益意识。
通过与这位优秀的大学老师的接触，我学到了很多知识，也受到了很多启发。他的教学方式和做事态度让我深受感动，激发了我对学习的兴趣和热爱。他给予我的鼓励和支持让我更加自信和坚定地追求自己的梦想。我相信，无论在学业还是人生的道路上，这位老师都将是我永远的榜样。
我的大学老师作文 篇二
大学生活是我人生中最美好的时光之一，而我的大学老师则是这段时光中最重要的人之一。他是一位渊博的学者，更是一位关心和帮助学生的良师益友。
这位老师的课堂教学让我受益匪浅。他善于将抽象的理论知识与实际应用相结合，通过生动的例子和案例分析，让我们更好地理解和掌握所学的知识。他注重培养我们的实践能力，鼓励我们积极参与各类实践活动，提高自己的综合素质。他还注重培养我们的创新思维和问题解决能力，经常组织讨论和研讨会，让我们锻炼自己的思维能力和表达能力。
除了课堂教学，这位老师还关心我们的成长和发展。他经常组织一些学术讲座和学科竞赛，鼓励我们积极参与，提高自己的学术水平和竞争能力。他还与我们建立了良好的师生关系，经常与我们交流，了解我们的学习和生活情况，并给予我们合适的指导和帮助。
这位老师不仅在学术上给予了我很多指导和帮助，还在人生的道路上给予了我很多启迪。他教会我如何做一个积极向上、勇于追求梦想的人。他教会我如何处理人际关系和团队合作，培养了我的领导能力和团队合作精神。他教会我如何正确看待失败和挫折，鼓励我不断超越自己，追求卓越。
总之，我的大学老师是我人生中最重要的人之一。他的教导和帮助让我受益终身，成为了我今天的样子。我会将他的教诲铭记在心，时刻保持学习的态度和对知识的渴望。我相信，在他的指导下，我一定能够实现自己的理想，成为一个有用的人。
我的大学老师作文 篇三
大学的校园给了我太多的自由，大学的校园让我倾心赞叹，大学的梦想一直是支撑我高考的原动力。高中的我很简单，因为动力很纯粹。当走进大学梦的第一天，我发现一切都不一样：不一样的口音；不一样的观念；不一样的人生目标。此时的自己发现一切都变了，变得如此不可思议！如今，大学梦要结束了，结束的又是那样的彻底，感觉真的静悄悄的、轻飘飘的不带走一片云彩。但是，不管怎么，大学的老师却让我记忆犹新。
他是我的班主任，也是一个我记忆深刻的班主任。大学的班主任可以带上好几个班，同时照常上课。大学的老师可算是神人，既搞科研，又上课。大学的老师传话简单，一个飞信便让班长传达，或者在班级群里发个信息。大学的老师五句话可以缩短成五个字。但是我的老师却是不同，我的老师最喜欢把简单复杂化，我的老师喜欢用“反复”的手法，也可以说成“不断地复制加粘贴”。我的老师非常自信，因为在他的视觉里都是别人搞不清楚、说不清楚、写不清楚。这就是我的老师。
不过，我只是说了老师的一方面，因为老师在大学群里可谓独特。处事有独特的想法，发言有出奇的语言，文章有出彩的文笔。曾发表过很多论文，获得了学界的肯定；曾有出版社邀他出书，却被他一口拒绝，因为出版社要让老师出钱；曾是很多社团的会员，比如草堂协会。被外界认可，被毕业生一致赞扬。这就是我的老师。
大学的老师很潇洒，上课时并不忌讳电话、短信，因为是上级发来的，或是同事传达的重要信息，我的'老师也如其他老师不例外。老师可算一个字“神”，可以把课讲得让人“生不如死”，天南地北任我行，还可以顺便将电话信息分解。作为学生的我，感觉只能用两字形容“头痛”。
但是老师除去“黑色幽默”，待人却极为真诚！时常成都、上海两边跑，学生有事，他必定最先出面；学生有困难，他必定援手。一心为生，实属难得！
我的老师可谓敬业，不管学生听不听，就是悲惨到“独白”，他也坚持不懈！下课拖堂，因为上课稍有迟到。上课时学生来晚，他不恼；学生叫嚣，他不叫；学生打牌，他旁听；学生神游，他自乐。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的老师做到了，有赞美之声，有嬉戏怒骂，足矣！
我的大学老师作文 篇四
都说进入大学就相当于进了养老院，都说进入大学就看不到老师的身影，都说进入大学相当在扼杀自己的生命线。这些都是属于我的反比例————题记
大学老师很多，每到一个学期新老师代课，科目也不是跟小学到初中的一样，语文、数学、英文、物理、历史、政治、化学，每一个学期发出新书，科目不同。同学都称老师为“万能油”，当时，我并不能明白万能油的意思，现在理解了，理解了，所有的科目每个老师都能担任我们的课，能记得容貌的老师除了我的班主任，还有的我的专业涂老师。教我们《管理》课的焦老师。
生活，本是一种很向往的事情，可，现在我已经是一个成年的女孩了，学校生涯也结束了，有时候，不知不觉会想起，班主任，在我们的顿顿教诲，记得，有一次晚上教师很喧哗。正好，班主任穿梭在教师外面，当时，班主任比较恼火，直接推开教师门，用批评的语气说我们不懂得珍惜时间，几年之后，还有谁有机会，坐在教师陪你们一起看书。对于，当时听到这些话时，我没有意思到重要性。现在那些时间真的没有了，现在那份学习的快乐也找不到了，想起那些话，我内心阵阵心痛。
涂老师，是我的会计老师，从《基础会计》教到《初级会计实务》、习惯了听他的课，习惯了了听他口干舌干的声音，每当快要下课的时候他都停来，由我们自己温习课堂知识，不懂的与老师讨论。课余时间，有时候在校园能碰上几面，每次打招呼的时候，他都会问昨天的课有没有听懂啊，或者，老师碰到我们的时候说，你们吃饭了没有啊，上哪里去啊，好细致的大学老师了。
管理课老师，他与每个老师教书都同，唯一的相同的是，都是在传授知识我们，不是照本宣科，而是播放一部电影给我们课，看完之后，要我们自己分析，很多同学都反映他上课的质量，说老师只是为了自己偷懒，放电影给我们看，多那么幼稚啊，我没有在意同学们的话，我很喜欢这个老师跟我们上课的方式，非常有一套，听完他的最后一学期课，到了正是毕业之季，匆匆忙忙的我，离开了财校，后面我通过QQ与这位和蔼的老师联系，问他过的好吗？意味深长地说：过的不好，因为他最大的遗憾是没有时间照顾父母，年迈的母亲还在乡下，由他的三姐一直照顾着，说如果两周有一个星期抽出空去看他们都好，那时，老师多说这些话时，我很感激他，一是：感激他让我懂得了父母之情，二是：感激老师把我当成他的亲人了，把他家里的情况都告诉了我，这么以来，我也明白自己想要什么了。
时间穿过我的指尖，时间略过我的发梢，时间穿过我的额纹，时间证明了一切。时间也给予于我一切，把握，珍惜。
