成长的作文(精彩6篇)
成长的作文 篇一：努力奋进的成长之路
成长是一个人从婴儿期到成熟期逐渐发展的过程。在这个过程中，每个人都会面临各种各样的挑战和困难，但只有那些敢于面对并努力克服的人才能真正成长。在我的成长之路上，我也经历了许多困难和挑战，但正是这些经历让我变得更加坚强和自信。
首先，学业上的挑战是我成长过程中最大的一部分。我记得当我第一次进入学校时，我对学习感到非常困惑和无助。我的成绩一度很差，这给了我很大的打击。然而，我并没有放弃。我开始主动向老师请教问题，积极参加各种学习辅导班和讨论小组。通过坚持不懈的努力，我的成绩逐渐提高，我也逐渐找到了学习的方法和技巧。这个过程不仅教会了我如何学习，还培养了我的毅力和耐心。
其次，人际交往是我成长中的另一个挑战。在与同学、老师和家人交往的过程中，我发现自己有时会遇到沟通障碍和人际关系问题。与人相处并不容易，尤其是在处理矛盾和分歧时。然而，我意识到与人沟通的重要性，并努力学习如何更好地表达自己和理解他人。我主动参加各种社交活动，积极与人交流，培养了良好的人际关系和沟通技巧。通过这个过程，我学会了倾听他人，尊重他人的观点，并且学会了处理矛盾和解决问题。
最后，挑战自我的勇气也是我成长的重要一部分。在成长的过程中，我们常常会面临各种选择和决策，这需要我们有勇气面对自己的弱点和不足，并主动寻找改进的方法。对我而言，我发现自己在公众演讲和表达方面有很大的困难。然而，我并没有退缩，而是选择主动挑战自己。我参加了学校的演讲比赛和辩论社团，努力提高自己的演讲和表达能力。虽然一开始我感到非常紧张和不自信，但随着时间的推移，我发现自己的进步越来越明显。这个过程不仅让我变得更加自信，也教会了我如何面对挑战并克服困难。
在成长的道路上，我遇到了许多困难和挑战，但正是这些经历让我变得更加坚强和自信。通过学业上的努力、人际交往的培养和挑战自我的勇气，我渐渐成长为一个更好的自己。我相信，在未来的成长之路上，我会继续努力奋进，不断超越自我，成为一个更加优秀的人。
成长的作文 篇二：才华的开花与成长
才华是每个人与生俱来的独特能力和潜力。在成长的过程中，我们需要发掘和培养自己的才华，让它们开花结果，为我们的人生增添色彩。
首先，才华的发掘是成长的起点。每个人都有自己的特长和潜力，但有些人可能并不清楚自己的才华在哪里。在我成长的过程中，我也曾经迷茫不知道自己的才华在哪里，直到有一天我开始尝试各种各样的活动和兴趣。通过参与绘画、音乐、写作等各种领域的尝试，我逐渐发现了自己对写作的热爱和天赋。这个发现不仅让我更加了解自己，也给了我方向和动力去发展和培养自己的才华。
其次，才华的培养是成长的关键。一旦我们发现了自己的才华，就需要付出努力去培养它们。培养才华需要时间、耐心和毅力。在我培养写作才华的过程中，我每天都坚持练习写作，不断阅读优秀的作品，参加写作比赛和工作坊。虽然一开始我并不擅长写作，但随着时间的推移，我逐渐练就了一双敏锐的观察力和独特的表达能力。我的写作水平也在不断提高，我也逐渐获得了一些写作比赛的奖项和认可。这个过程不仅让我对写作更加热爱，也让我明白了培养才华需要付出持续的努力和坚持不懈的精神。
最后，才华的开花是成长的成果。一旦我们发现并培养了自己的才华，它们就会在适当的时候开花结果。才华的开花不仅是对自己努力的回报，也是对他人的贡献。在我写作才华开花的过程中，我开始将自己的作品发表在各种平台上，并得到了读者的喜爱和赞赏。我也有幸参与一些社会公益活动，通过我的文字传递正能量和启发他人。这个过程不仅让我感到自豪和满足，也让我明白了才华的真正价值在于能够为他人带来快乐和启迪。
在成长的道路上，才华的发掘和培养是非常重要的。通过发现自己的才华、培养才华并让才华开花结果，我们能够让自己的人生更加丰富多彩，并为他人带来影响和启发。让我们努力发掘和培养自己的才华，让它们在成长的阳光下绽放。
成长的作文 篇三
回想起来，我的成长经历是非常幽默的，小时候我闹出了许许多多的笑话，让我笑得肚子疼。
还未上幼儿园前，我跟着妈妈到处去玩，一次，我误打误撞的捡回了一个小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，让妈妈和我拍“皮球”，妈妈笑着说：“这是西瓜，不是皮球。”我说：“妈妈坏，这就是皮球。”说完，我拿起“皮球”来，往地上一“拍”，只听见“啪”的一声巨响，一看，“皮球”裂成了两半，我急了，说：“皮球破了。”爸爸和妈妈听了都哈哈笑，说：“这哪是皮球啊！这是西瓜！”我惊呆了，一屁股坐在地上，眼睛快瞪出来了，说：“啊！这不是皮球呀，气死我啦！”上了幼儿园，我还是如此，经常闹笑话，记得有一次，老师教我们念儿歌，我念错了好几回，老师不耐烦了，便说：“听清楚再念。”这一次，我听清楚了，和小朋友们念到：“听清楚再念。”老师无可奈何，只好再教一遍了。
而上了小学，我可不敢再调皮了，因为，爸爸说：‘学不好就有惩罚了。’‘我只好改了，爸爸的竹笋炒肉可不好吃。
你们看，这就是我以前的成长经历，相信我们大家的成长之路会越来越美好！
成长的作文 篇四
小草如果因为没有树的伟岸而而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。
流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹费流横下的壮观。成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。
挫折是成长之路上必经的岔道口。一个人没有了挫折的支撑，那他永远也不会面临选择，去决定他下一步该踏上的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业。马克思如果没有经历贫困，那他永远不会成为革命的领头人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了。在挫折中，蕴含了巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打开挡在你面前的每一扇大门。如果你弃之于不顾，那么它汇报你的将是一望无际的黑暗。
挫折抑制了荆棘鸟寻找的道路，它不断的给荆棘鸟以狂风、暴雨、海浪。而荆棘鸟并没有为此而恐惧，在穿过乌云之后，令它欣喜的是在阳光的照耀在熠熠生活照的荆棘刺！它成功了！而令它成功的，人们总不会联想到挫折。
不少人嗟叹自己财富微薄，挫折便是财富。我们需要挫折，需要它带给我们无尽的思索。因为挫折也曾几何时抑制了我们前进的道路。小时，我们跌倒了，为什么大了不会再跌倒？因为我们站起来了，我们克服了生命给我们带来的第一个挫折。大时，我们失败过为什么有些人在失败上停滞不前？因为他们怕了，怕再去经受另一个挫折。
成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。
成长的作文 篇五
每个人都有父亲，母亲。我也一样。可是在这个家庭里我却觉得我是多余的，爸爸妈妈不爱我。每天晚上只好抱着被子睡觉，梦中有的只是他们赶我走的情景。我的心很痛很痛……直到一天。
暴风雨的下午，天黑沉沉的，仿佛电影中的怪兽一般。一个响雷打下来，我的身体不由地打起了哆嗦。可怕的天气，倒霉的日子，一切都是灰蒙蒙的。唉，又要自己走回家。我的心里充满不满与难过。
走到半途，一场暴雨扑面而来。风在咆哮，雨在放肆，我的雨伞早已奄奄一息了。在我的心里一切是那么倒霉。
本以为就这样淋得像只落汤鸡回去，一辆车停在我的跟前，那人把头盖掀开。啊，是妈妈"来，快上车吧！''我的心里有种别样的滋味，是该高兴，还是该难过。我也不知道。
自从这次后，我对父母有了更大的了解，他们都是爱我的。我以前错误的想法使我绝望，难过。认为爱早以走远，认为父母抛弃了我，认为没有人会爱我，到今天我才明白，原来爱就在我们身旁。
记得有一句话说“世上唯一没有被污染的爱——那便是母爱”是呀，母亲是世界上第一个哺育我们的，当我们还是胚胎时，这个被我们称作母亲的人就在呵护着我们。母亲怀胎十月的辛苦只有等到我们当母亲时才能体会。这种辛苦，足以让我们用一生去报答她。
我们要感谢父母，是他们让我们来到这个多姿多彩的世界，给予我们爱的温暖。也许现在有些人还在抱怨父母，和父母闹别捏……你们知道吗？当你和父母发生什么不愉快的事时，最难过的不是你而是你的父母呀！现在我们只是一个年少不懂事的孩子，也许会有些叛逆。可是，如果站在父母的角度来想，最难过的也是父母呀！
今天起，我们学会让父母少为我们操心吧！学会理解父母吧！学会和父母分担压力吧！
成长的作文 篇六
时光如梭，一转眼，我已从一个什么也不懂的小娃娃变成了一个满口“之、乎、者、也”的中学生。
在一年级，坐着一个什么都知道的我：“谁知道矮怎么写？”“我知道！”我说着就写了一个“矮”。老师温和地请我坐下。我好纳闷，老师为什么不表扬我呢？我是知道的呀！——在一年级，坐着一个不知道自己不知道的我。
在二年级，坐着一个一问三不知的我：“周思颖，这篇课文主要写了些什么？”“不知道。”“那这篇课文的作者是谁？”“不知道。”“那你回答一下书上的第三题。”“老师，我不会。”——在二年级，坐着一个知道自己不知道的我。
在三年级，坐着一个默默无闻的我：“同学们，谁来回答一下书上的第五题？”我刚想举手，却又地胆怯放下了。我怕，怕答错被老师、同学笑话；怕自己答题时口吃；怕……直到老师报答案，我才知道自己做对了。——在三年级，坐着一个不知道自己知道的我。
到了现在：预备年级，才坐着一个满口“之、乎、者、也”的我。如梦如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，欣喜地发现成长不仅印在闪光的奖状上，也深深浅浅地印在自己平凡的生活里！
