游戏的作文【精彩6篇】
游戏的作文 篇一
游戏：一种娱乐与学习并进的方式
游戏是人类社会发展至今才出现的一种娱乐方式，它不仅给人们带来快乐和刺激，还能够提供学习和成长的机会。在现代社会中，游戏已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，游戏也存在着一些负面的影响，如沉迷于游戏而忽视其他重要事物。因此，我们应该正确看待游戏，并合理地利用它。
首先，游戏能够给人们带来快乐和刺激。无论是电子游戏还是户外游戏，都能够让人们获得乐趣和满足感。在游戏中，人们可以体验到各种各样的情节和角色，从而带给他们不同的感受和体验。游戏还能够激发人们的竞争意识和求胜欲望，使他们更加积极地面对挑战和困难。通过游戏，人们能够释放压力，放松身心，提升自己的情绪和心理素质。
其次，游戏也是一种学习和成长的机会。很多教育游戏能够帮助孩子们学习知识和培养各种技能。例如，有些益智游戏能够锻炼孩子们的思维能力和逻辑思维，有些模拟游戏能够让孩子们了解各种职业和社会规则，有些音乐游戏能够培养孩子们的音乐才能和审美能力。此外，一些团队合作的游戏也能够帮助人们提升团队合作和沟通能力。通过游戏，人们能够在娱乐中学习，提高自己的综合素质。
然而，我们也应该注意游戏可能带来的负面影响。例如，一些人可能会沉迷于游戏中，忽视了现实生活中的重要事物。他们可能会长时间地玩游戏，导致学业、工作和人际关系的问题。此外，一些游戏中的暴力和色情内容也可能对青少年的身心健康产生不良影响。因此，我们在玩游戏时应该控制好时间，避免沉迷，并选择适合自己年龄和兴趣的游戏。
总的来说，游戏是一种娱乐和学习并进的方式。它能够给人们带来快乐和刺激，提供学习和成长的机会。然而，我们也应该警惕游戏可能带来的负面影响。因此，我们应该正确看待游戏，并合理地利用它，让游戏成为我们生活中的一部分，而不是主宰我们生活的一切。
游戏的作文 篇二
游戏：一把双刃剑
游戏是一把双刃剑，既能给人们带来乐趣和刺激，又可能对人们的身心健康产生负面影响。现代社会中，随着科技的发展，电子游戏成为了人们生活中不可或缺的一部分。然而，一些人沉迷于游戏，忽视了现实生活中的重要事物，这就是游戏的负面影响。因此，我们应该正确看待游戏，合理地利用它，以免被其束缚。
首先，游戏给人们带来了乐趣和刺激。无论是电子游戏还是户外游戏，都能够让人们获得快乐和满足感。在游戏中，人们可以扮演不同的角色，体验各种情节和冒险，从而带给他们不同的感受和体验。游戏还能够激发人们的竞争意识和求胜欲望，使他们更加积极地面对挑战和困难。通过游戏，人们能够释放压力，放松身心，提升自己的情绪和心理素质。
然而，游戏也存在着一些负面影响。一些人可能会沉迷于游戏中，忽视了现实生活中的重要事物。他们可能会长时间地玩游戏，导致学业、工作和人际关系的问题。特别是对于青少年来说，他们对游戏的控制能力较差，容易沉迷其中。此外，一些游戏中的暴力和色情内容也可能对青少年的身心健康产生不良影响。因此，我们在玩游戏时应该控制好时间，避免沉迷，并选择适合自己年龄和兴趣的游戏。
总的来说，游戏既能给人们带来乐趣和刺激，又可能对人们的身心健康产生负面影响。因此，我们应该正确看待游戏，合理地利用它。在享受游戏的乐趣的同时，我们也应该注意自己对游戏的控制能力，避免沉迷，并选择适合自己年龄和兴趣的游戏。只有这样，游戏才能成为我们生活中的一部分，而不是主宰我们生活的一切。
游戏的作文 篇三
“撕名牌”游戏“奔跑吧兄弟”我和我们班的一些同学大声地吼叫着。
我们都在吼叫些什么呢？哦，原来我们最近都迷上了一部综 艺节目《奔跑吧，兄弟》 ，里面的一些有趣动人的情节令我们 都十分羡慕向往，每一次节目都是那么的引人入胜，令人充 满无限的想象。这不，今天我们又模仿起了最令人惊心动魄的游戏——撕名牌。
我们每人手中都拿着一张四四方方的名牌， 用特制的水笔往上面的涂写层写上自己 的名字，然后，撕去另一面的双面胶，往自己的衣服上一粘，一系列的专业动作每次完 成决对不会超过二十几秒。 真正的撕名牌开始了。我们分成了两队：一队为男生组，另一队为女生组。我们飞 快地跑开，然后，从三面冲进了她们的队伍，把她们拆散。
我和戴佳壕盯上了最会搞偷 袭的王愉斐，打算先把她“out”，让她们丧失偷袭的能力，我们两人一拍即合。我们飞 速地跑动，把她从人群中分离出来，然后，我也学她从背后攻击，没想到时，她反应十 分迅速，一个转身就躲过了我的偷袭，我马上给戴佳壕使了一个眼色，他以迅雷不及掩 耳之势一把抓住了王愉斐的名牌，我用手一挥让他把名牌撕下来，但是王愉斐在这时却 对戴佳壕卖起了萌，我见戴佳壕总是狠不下心来，甚至又有几分手软，于是，决定我亲 自去撕。
我子弹出膛之速向他们跑去。没想到时这时戴佳壕竟松开了手，王愉斐趁机一 把抓住了他的名牌，还好我赶到的及时，才有惊无险，这一下彻底击醒了他。我们将她 围住逼她到了墙角，她见无路可退，又对我们卖起了萌，却不知此招早以过时。我们继 续一步一步向她逼近，她见势不妙顺地一躺，学起了 baby。我们一时间没办法，只好将 她抬了起来，然后，再顺手把她的名牌撕掉了， “王愉斐，out！ ”我们大声喊道。
这有趣的游戏，你也一起来玩玩吧。
游戏的作文 篇四
现在的网络时代，随便拿个手机，或者找台电脑，不管有没有网络，游戏都那那么猝不及防地闯入你的生活。
以前还说必须要有电脑，要有网络才有游戏可玩，如今单机手游已经很是流行了。
我想起高一暑假时，自己玩游戏的一段经历。那一年暑假，我回老家农村避暑。刚好大伯家开了个小杂货店，有时有点忙，我就帮忙照看。因为我没有午休的习惯，所以中午的时候，我就让大伯休息，我帮他看店。大伯怕我无聊，不知从哪给我弄来一台小小的手拿式的游戏机。游戏其实很简单，就是可消除的俄罗斯方块。要搁平时，我肯定对这样的简单朴实的游戏看不上眼。可是在乡下恬静的午后，坐在林荫下的小店门前，这样一台小小的游戏机却让我打发了不少的无聊的时间。按照理来说，这种简单的游戏本来就没有什么挑战性，一是因为是单机的，没有竞争；二是只要你叠的对，消的快，基本上玩个几天几夜，也是没完没了的。可就是这样的一个游戏，却硬是让我着了魔。我记着游戏里的得分，一旦失手叠满游戏结束，我就有点不甘心，心里就想着，不行，下一局一定要比这局的分数高。就这样，本来只是让我休闲玩的游戏，一直到暑假结束，这个游戏机仍是我的玩物。
有一天晚上，我半夜醒来，翻来覆去就是睡不着。于是我想起了那台游戏机， 这一打就不打紧，等到天蒙蒙亮的时候，我才感到困意。
这样的状态，可想而知我白天的上课时的样子。课堂上，我头一回挨了批。回家后，我就把游戏机锁了起来。不管是什么样的游戏，只要沾手，如果没有一定的自制力，真的很容易就陷入其中。我知道不少的同学朋友喜欢玩大型的游戏，甚至还充了不少的钱在里面，虽然有的人说什么大型游戏里的装备练级后可以卖多少钱，更有甚者，已经把游戏代练当成了职业。
我只想说，游戏，是人创造出来的。我们可以适度的玩玩游戏消遣，但一定要记住：请别被游戏玩了！
游戏的作文 篇五
那天，在少年宫的作文课上，老师神秘地走进教室，笑嘻嘻地问：“大家看过《西游记》吗？”同学们七嘴八舌地说着：“谁没看过呀？”“我都看了N遍了”“一定看过噻”。老师又问道：“如果让你们在孙悟空、猪八戒、唐憎、沙僧中选一位给你当同桌，你会选谁呢？”同学们都觉得很好奇，老师怎么会提这么个问题哦！不过又都认为非常有趣，大家开始思考起来。
“《西游记》嘛，就是讲唐僧师徒四人去取经……”不知道谁把这个话匣子打开了，大家热情度很高，你一言，我一语地说开了。
龙彦宇站起来说：“我绝不选猪八戒，我自己都够胖了，还得跟一个胖子坐一起，真是丢脸！他IO又低，来了，又给我们增加一个差等生。”话音刚落，大家哄堂大笑起来。不知谁又补充了一句：“就是嘛，跟他坐一起，不仅丢我的脸，还给我们班丢面子！有损形象噻！”古文菲又冒了一句：“猪八戒胃口好，吃中午饭时，他一定会把我的饭碗抢去，影响我的成长发育。”
大家笑归笑，到底选谁呢？这是我们 “严肃”思考的问题。我忽然站起来大声说：“我百分之百不选唐僧，因为他胆小如鼠，说话又娘娘腔。我身边坐着一个千古美男子，脸往哪儿放呀！”我像打机关枪一样说了一大堆，“我们都穿校服，而他却穿着一件袈裟。我如果想找他摆摆龙门阵，他一定会说：‘阿弥陀佛，贫僧从不思考，与佛教无关的问题，善哉、善哉。’”大家听了我的话，哈哈大笑，都决定把唐僧淘汰出局。这会儿，教室已经沸腾起来，张家瑜抢着说：“沙僧缺心眼儿，我决不选他。”“还有，还有他长得黑不溜秋的，难看死了。”许子一又说。
排除了唐僧、猪八戒、沙僧，选谁呢？当然是孙悟空了，孙悟空是最佳候选人。大家一致认为：他英勇善战，有一双火眼金睛，考试可以帮我们看答案。他那金箍棒可以保护我们的安全……
到底选谁呢？真是有趣的选择啊，让你来选，你会选谁呢？
游戏的作文 篇六
“一定要投中啊！加油！”你猜我们在干什么呢？哈哈，还是让我来告诉你吧，我们在玩一个十分有趣的游戏――扔废纸游戏。
上课了，作文老师拿着一个装满废纸的盆和一个干净的垃圾桶，走进了教室。我心里充满了好奇，老师说：“今天我们要玩一个游戏，名叫‘扔废纸游戏’。”同学们，听到要玩游戏，都欢呼起来。老师先给大家分好组，我被分到a组。接着，老师让我们选组长。有的人选这个，有的人选那个，过了好久，终于决定下来了。老师以地板一条线为分界线，将同学和垃圾桶隔开。开始投纸团前，组长有权利来分谁第一个上去，两组组长通过剪子、包袱、锤决定游戏先后，哪一组组长赢了，哪一组就先开始。结果，我们组赢了，我们组就要先开始。第一个人上场了，只见她小跑着过去拿了一个纸团。她准备投纸团了，这时我们组里的人都在说：“一定要投中啊！”她高高举起双手，奋力一扔，结果调皮的这团居然飞过了垃圾桶。“呀！”她大叫一声，捂住了脸，接着一边还懊恼地说：“唉！没有投中。”紧接着一连几个人都没有扔中，我变得紧张起来。原本我感觉投纸团很容易，但是都没有人投中，渐渐地我也改变了看法。到我了，我慢悠悠地走了过去，拿起一个纸团，感觉不大满意，又换了另一个纸团。我心里想着：前面几个同学都没有投中，我一定要投中。开始投了，我用力一扔，哎呀！用力过猛，纸团碰到桶壁又弹飞了。游戏玩完了，但是教室里还洋溢着同学们欢乐的笑声。
这个游戏真有趣，它给我们紧张的学习生活带来了快乐。
