我心中的老师作文【通用6篇】
我心中的老师作文 篇一
我心中的老师
我心中的老师是一位充满智慧和慈爱的人。她是我的语文老师，也是我生命中最重要的导师之一。
我喜欢她那热情洋溢的笑容，总是能够在她的课堂上感受到积极向上的能量。她总是以身作则，用自己的言行影响着我们。她教会了我如何正确地阅读和理解文学作品，她教会了我如何用文字表达自己的思想和感受。她总是鼓励我们大胆地发表自己的见解，不用害怕犯错。她用耐心和细心的指导，让我在写作方面有了长足的进步。
除了教学，她也是一位关心学生的好老师。每当我们遇到困难或烦恼时，她总是愿意倾听我们的心声，并给予我们建设性的帮助和鼓励。她给我们讲过很多成功人士的故事，鼓励我们要有信心和毅力去追求自己的梦想。她教会了我如何面对挫折和失败，如何从中吸取经验教训并继续前行。
在她的课堂上，我不仅学到了知识，还学到了做人的道理。她教导我们要诚实守信，要尊重他人，要关心他人的感受。她用自己的行为告诉我们，做一个有责任感的人是多么重要。她对待每一个学生都一视同仁，不论成绩好坏，都会给予同样的关怀和鼓励。她在我心中树立了一个崇高的形象，我时刻都想着要成为像她一样优秀的人。
我心中的老师是一位伟大的人，她为我们付出了很多，而我们也应该珍惜她的教诲和关爱。我相信，有了她的指导和帮助，我一定能够在人生的道路上走得更远，更好。
我心中的老师作文 篇二
我心中的老师
我心中的老师是一位充满智慧和耐心的人。他是我的数学老师，也是我生命中最崇敬的导师之一。
他总是能够用简单明了的语言讲解复杂的数学概念和解题方法，让我们在他的课堂上感受到数学的美妙和奥妙。他总是鼓励我们勇于思考和探索，不仅满足于死记硬背，而是要去理解数学的本质和应用。他教会了我如何分析和解决问题，如何运用数学知识来解决实际生活中的难题。他用他的激情和才华点燃了我对数学的热爱之火。
除了教学，他也是一位关心学生的好老师。每当我们遇到困难或挫折时，他总是愿意伸出援手，给予我们鼓励和支持。他经常组织数学竞赛和课外活动，让我们在竞争中成长，在合作中进步。他教会了我如何与他人合作，如何克服困难，如何培养团队精神。他用自己的言行激励我们要有追求卓越的精神，不断超越自己。
在他的课堂上，我不仅学到了数学知识，还学到了坚持不懈和永不放弃的精神。他教导我们要有耐心和毅力，要勇敢地面对困难和挑战。他用自己的行为告诉我们，只有不断努力和坚持，才能够取得成功。他对待每一个学生都公平公正，不论成绩好坏，都会给予同样的关怀和鼓励。他在我心中树立了一个崇高的形象，我时刻都想着要成为像他一样出色的人。
我心中的老师是一位伟大的人，他对我们的付出是无私的，而我们也应该珍惜他的教诲和关爱。我相信，有了他的指导和鼓励，我一定能够在数学的世界中发光发热，创造属于自己的辉煌。
我心中的老师作文 篇三
花儿把心愿告诉了阳光和雨露;种子把希望寄托给明媚的春天;小河把心愿捐给苍茫的大海;雄鹰把心愿抛向浩瀚的长空;而我也有一个藏在心中已久的心愿。那是想拥有一个心目中的老师。
我心中的老师知识渊博，学富五车。上知天文，下知地理，巧算人心。从五大洲讲到四大洋;从珠穆朗玛峰讲到黄山，武夷山;从桂林山水讲到索溪峪;从《鸟的天堂》讲到《林海》;从红树林讲到黄河象;从《推敲》讲到《千锤百炼为一绿》;从《楼兰之死》讲到《中国一日》;从贺龙的草帽计讲到包公审驴;从……
我心目中的老师应该是一个像辛勤的园丁培育我们这些祖国花朵的好老师。当我饥饿时。老师给我山珍海味;当我寒冷时，老师给我温暖;当我沮丧时，老师给我信心;当我胆怯时，老师给我勇气;当我骄傲时，老师提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
这使是我心目中的老师，在茫茫的学海中，我在追寻着，盼望有一天有这样一位老师能够走进我们的生活。是的，我心目中的老师像一颗北斗星，指引我们朝着理想的目标，披荆斩棘，奋勇前进。
我心中的老师作文 篇四
卢老师是我心目中的最美老师。她已经五十多岁了，岁月沧桑，已是满头白发。她从一年级就开始教我们，对我们既要求严格，又慈爱温和。
老师让我记忆犹新的有三件事。
老师读课文真好听啊。那一节语文课，老师为我们范读《桂林山水》“人们都说桂林山水甲天下，我们乘着木船荡舟漓江，来欣赏桂林的山水。”那标准的普通话，时而平缓，时而高昂的语调，如同天籁，把我们带进了美丽的幻境，一遍读完了我还没听够，于是我模仿着老师的语气，一遍一遍地读，越读越爱读。原本不喜欢读课文的我从此爱上了朗读。
快要考试了，老师因嗓子发炎说话声音沙哑，发声困难。校长知道后，走进教室说：你还是回家休息吧！让我来给孩子上课。老师摇摇头说：“不要紧的，现在复习这么紧张，不能耽误孩子们呀！”就这样，老师打着点滴，忍着疼痛，坚持为我们复习。
还有一天中午，我和几个同学饭盒里的菜有点少，老师发现了，二话不说，站起来把她盘子里的菜分给我们，自己却剩一点点。恰巧我的饭盒里还得到一块肉，我望着老师，老师正对我慈祥地微笑着。我心里一热，眼眶湿润了，一小口一小口地吃着。那肉，那汤，味道真鲜美……
我的老师，一心扑在教育上，爱教成痴，爱生如子。老师——您永远都是我心目中的最美老师！
我心中的老师作文 篇五
我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“周烨能！”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
高老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！
高老师不但对我们和蔼、可亲，而且像我们的父母一样关心着我们。
我心中的老师作文 篇六
光阴似箭，转眼间，我便从一年级升上了六年级，但我还是不能忘怀颜老师您对我们的教诲。
颜老师是我一年级的班主任，也是我的数学老师。自从上学开始，我便不怎么敢举手。但只要看到颜老师那慈祥的笑容，竟使我几次大胆地举手。可是，我依然没有信心。一次，老师却叫到了我。我紧张得手脚颤抖，慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的。
这时，老师不但没有批评我，还亲切地对我说：“回答正确，不过声音可以再响亮一些，不要紧张!”我看着老师那充满鼓励的目光，觉得这位新老师似乎在很久以前就认识，像一位老朋友。
老师的爱无处不在！一次体育课上，大家都玩得十分开心。突然，我们听到一阵叫声。原来是有同学摔倒了，嘴唇裂开了一个口子。有一位同学火速去报告颜老师。老师知道后，二话不说，连忙带他去了医院。虽然受伤的不是我，但我依然感觉到了颜老师对我们的那份浓浓的爱！
有人称赞老师是红烛，是春蚕，是园丁，但我觉得老师更像夜空中的一颗亮星！她照亮我们的未来，照亮我们的世界!我想在教师节即将来临之际，轻轻地吐露心声：“颜老师您就是我心中的优雅老师！”
