记叙文文体知识点整理【通用3篇】
记叙文文体知识点整理 篇一
记叙文是一种以叙述为主要手法的文体，它通过描述事物的来龙去脉、变化过程、主次关系等方式来展现故事情节，让读者感受到作者的思想、情感和意境。下面将介绍记叙文的主要特点和写作技巧。
首先，记叙文具有真实性和客观性。记叙文以真实的事件或人物为基础，通过描述和叙述的方式来展现故事情节。因此，记叙文要求作者客观地描绘事物的发生过程，不能夸大或歪曲事实。同时，记叙文也要求作者通过细致入微的描写和生动的语言，让读者感受到故事的真实性。
其次，记叙文具有情节性和连贯性。记叙文通常由起因、经过和结果组成，其中起因是故事的开端，经过是事件的发展过程，结果是故事的结局。为了使故事情节有条不紊地展开，记叙文要求作者合理安排故事的起伏和高潮，使读者能够跟随故事的节奏感受到情节的变化。
此外，记叙文还需要注意描写细节和塑造形象。通过细腻的描写和生动的语言，作者可以使故事的情节更加丰富多彩，使读者能够更好地融入故事中。同时，记叙文还需要塑造鲜明的人物形象，使读者对故事中的人物产生共鸣和情感上的认同。
在写作记叙文时，还需要注意一些技巧。首先，要注重情感的表达。通过描写人物的情感和心理变化，可以使故事更具有感染力和吸引力。其次，要注意语言的生动性和形象化。通过运用生动的词语和形象的比喻，可以使故事更加生动有趣，让读者更好地理解和感受故事的内涵。最后，要注重结构的合理性和逻辑性。记叙文的结构要符合故事的发展规律，保持故事的连贯性和完整性。
总之，记叙文是一种以叙述为主要手法的文体，它通过描述事物的来龙去脉、变化过程、主次关系等方式来展现故事情节。在写作记叙文时，需要注意真实性和客观性、情节性和连贯性、描写细节和塑造形象等方面的要求。同时，还需要注重情感的表达、语言的生动性和形象化，以及结构的合理性和逻辑性。只有掌握了这些知识点和技巧，才能写出优秀的记叙文作品。
记叙文文体知识点整理 篇二
记叙文是一种以叙述为主要手法的文体，它通过描述事物的来龙去脉、变化过程、主次关系等方式来展现故事情节，让读者感受到作者的思想、情感和意境。下面将介绍记叙文的主要特点和写作技巧。
首先，记叙文具有真实性和客观性。记叙文以真实的事件或人物为基础，通过描述和叙述的方式来展现故事情节。因此，记叙文要求作者客观地描绘事物的发生过程，不能夸大或歪曲事实。同时，记叙文也要求作者通过细致入微的描写和生动的语言，让读者感受到故事的真实性。
其次，记叙文具有情节性和连贯性。记叙文通常由起因、经过和结果组成，其中起因是故事的开端，经过是事件的发展过程，结果是故事的结局。为了使故事情节有条不紊地展开，记叙文要求作者合理安排故事的起伏和高潮，使读者能够跟随故事的节奏感受到情节的变化。
此外，记叙文还需要注意描写细节和塑造形象。通过细腻的描写和生动的语言，作者可以使故事的情节更加丰富多彩，使读者能够更好地融入故事中。同时，记叙文还需要塑造鲜明的人物形象，使读者对故事中的人物产生共鸣和情感上的认同。
在写作记叙文时，还需要注意一些技巧。首先，要注重情感的表达。通过描写人物的情感和心理变化，可以使故事更具有感染力和吸引力。其次，要注意语言的生动性和形象化。通过运用生动的词语和形象的比喻，可以使故事更加生动有趣，让读者更好地理解和感受故事的内涵。最后，要注重结构的合理性和逻辑性。记叙文的结构要符合故事的发展规律，保持故事的连贯性和完整性。
总之，记叙文是一种以叙述为主要手法的文体，它通过描述事物的来龙去脉、变化过程、主次关系等方式来展现故事情节。在写作记叙文时，需要注意真实性和客观性、情节性和连贯性、描写细节和塑造形象等方面的要求。同时，还需要注重情感的表达、语言的生动性和形象化，以及结构的合理性和逻辑性。只有掌握了这些知识点和技巧，才能写出优秀的记叙文作品。
记叙文文体知识点整理 篇三
记叙文文体知识点整理
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。以下是小编精心整理的记叙文文体知识点整理，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、记叙文的特点
记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式，以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。
2、记叙文的分类
根据描述的内容，可以分为写人的、叙事的、写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的共性，但在构思、立意、布局谋篇，遣词造句上往往又有相应的各自特点。
写人类记叙文：通过描述人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。
叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。
写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。
状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。
3、记叙文的六要素
记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。掌握记叙文的要素，可以较好地把握全文，分析和理解文中的主题思想，更好地把握其结构层次。
4、记叙的顺序
阅读记叙文，要了解作者的写作思路，就要明确写作的顺序。常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙。
（1）顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。
（2）倒叙：先写结局，然后再叙述事情的发生、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生这种情况的经过。
（3）插叙：在记叙的过程中，有时要插入在时间地点上不一致的情节，然后再按照原来的事情接叙，这插入的有关部分叫插叙。
5、记叙文的线索
记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线，由于题材的多样性和作者思路上的差异，致使文章线索呈现出多种形式。
有的以时空转移为线索；有的以人物活动、时间、发展、景物变化为线索；有的以一人、一事、一物的线索把全篇各部分内容紧紧联结起来。有的记叙文存在着两条或两条以上的线索。
6、记叙的人称
记叙文的人称有三种：第一人称（我，我们），以当事人的口吻和身份叙述，写起来亲切自然。而有的文章中运用了第二人称代词（你，你们），一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍然是站在第一人称或第三人称的角度写的。
7、记叙文的表达方式
记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人物的活动，事件的发展情况。
描写：在叙述的过程中，用生动形象的语言，用一些修辞方法对人物和事件加以具体形象地描绘，给人以鲜明、生动的印象，避免了单纯记叙的平淡和枯燥。
说明：补充交代记叙文中需要交代的事物。
议论：记叙文中的'议论是作者直接发表评论，点明记叙的意图，揭示所叙事物的本质，起到画龙点睛的作用。
抒情：作者在记叙的基础上，采用直抒胸臆的办法，抒发作者强烈的感情。抒情方法：有的直接抒情，有的在记叙描写中抒情。
8、记叙文中的景物描写
记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境描写。作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的。
记叙文阅读中考知识点
记叙文概念
记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
它的主要特点是通过生动的形象事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。（在初中阶段，记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等。）
u 记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
u 叙述的顺序: 顺叙、倒叙、插叙
u 叙述的人称：第一人称和第三人称,有时也用第二人称
使用第一人称的好处：我直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短双方的距离。
使用第三人称的好处：不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由的叙述；不受我个人听觉和视觉的限制。
使用第二人称的好处：像在和作者或者读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。
记叙文的表达方式
有五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。
1、叙述是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。
2、描写 是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。
描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
环境描写的作用：
①表现时代风貌、展现风土人情
②衬托人物心理、表现人物性格
③深化主题
④交代背景、渲染气氛
⑤感染读者
⑥推动故事情节的发展
⑥交代故事发生的时间、地点
描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。
3、说明 主要是解说性状。直接说明事物形状、性质、成因、功用等。
4、抒情 是作者在文章中抒发感受，表露感情的一种表达方法，着重于感情的抒发。抒情的方法有直接抒情与间接抒情两种
5、议论在记叙文中，议论不是主要表达方式，它只是在叙述、描写或说明过程中，直接表达作者的某种感受和评价，或者借以抒发胸臆。
记叙文的表现手法
1、象征：借助某一具事物的形象，以表现某种思想感情。它利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征的某一内容得以含蓄形象地表现出来。
2、对比
3、衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物所要表达的思想感情。
借物抒情 通过对具体物象的描写，传达写作者的某种情感。
4、先抑后扬（或欲扬先抑）
5、托物言志
记叙文的中心
把握文章的中心思想的方法可概括为“四看一原则二分析”。
一原则：坚持整体性的原则。要读懂原文，整体把握文章的内容，尤其要辩明文体的特点，比如散文、小说等，根据文体特点分析归纳。只有从宏观上把握全篇，对文章内容了然于胸，才能正确把握文意，领会作者的写作意图，这也是音读理解的核心和归宿。
二分析 分析主要的人和事。分析作品的背景
四看：看标题、看材料、看首未段、看重点句
① 从分析文章标题入手。题目是文章的眼睛，有的文章题目就直接提示了文章的中心。
② 从分析材料入手。材料是表现文章中心的基础，可通过选取的材料和详略安排分析其蕴含的中心。
③ 从分析文章的首未段入手。开头和结尾是文章结构的组成部分，开头就点明文章的中心，所以开篇的语句、段落往往可归纳出文章的中心。结尾往往也提示和深化文章的中心，或启示读者作深一层的思考，研读结尾的语句可捕捉到文章的中心。
④ 从重点句入手。重点句有议论抒情句、主旨句、反复使用的语句。记叙文中议论抒情句有画龙点睛的作用，抓住这些句子归纳总结，便可把握文章的中心。归纳中心思想，要根据文章的不同情况，有的文章有点题句，抓住了这些语句，并用适当的词语将其连线起来，就是中心思想。多数情况下，文中没有直接点明，就需要自己归纳概括，可以先把全文各段大意或各段的关键词连接下来加以综合，然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等。
中心思想的形式：本文通过记叙（描写）了……赞美（表现、歌颂、抒发）了……批评（批判、抨击）了……
理解词语的含义
①投石探波――把题干所要问的句子作为“石子”，找到在原文所出现的位置，以此为圆心上下查找，确定信息区，信息区一般集中在一个段落甚至一个段落的某个层次，偶尔也会出现在几个段落中。
②分析综合结合句意先读懂句子再理解词语的意思，也可以联系上下文的语境，还可以从辨析词语的比喻义入手。一般的词语产生的特殊意义，总是与更好地表达意思分不开。因此读懂句子，再考虑词语的用法，就较为容易。
③词语的指代内容要联系上下文甚至全篇来理解。一般供稿文中之后，应由近及远地往前搜索，找到具体的内容后，再分析概括。
理解句子的含义
理解句子的含义要联系语境，结合词语所在的句子、句子所在的段落瞻前顾后，揣摩词、句、段之间的前后联系。要准确把握表达的角度，比如主体色彩、语法修辞、语言风格等，还要用准确、精练的语言表述。
对重要句子含义的理解，一般指内容表达方面的作用，可以从关键词语入手。句子是由理解句子的含义要联系语境，结合词语所在的句子、句子所在的段落瞻前顾后，揣摩词、句、段。
