有趣的一堂课作文600字(经典6篇)
有趣的一堂课作文600字 篇一
《独一无二的音乐世界》
今天，我们班迎来了一位特别的客人，他是一位音乐家。他给我们上了一堂非常有趣的音乐课。
上课铃响起，音乐家走进教室，他身着一件黑色西装，戴着一副金丝眼镜，看起来非常有风度。他向我们微笑着说：“大家好，我是来自音乐世界的探险家，今天我将带领大家一起探索独一无二的音乐世界。”
音乐家首先向我们介绍了音乐的基本元素，包括旋律、节奏、和弦和音色。他通过简单的演奏和示范，让我们听到了不同的乐器和音乐风格。他还请同学们上台体验演奏乐器的乐趣，有的同学弹奏钢琴，有的同学敲击鼓，还有的同学吹起了小号。我们在音乐家的指导下，创作了一段简单的合奏，让整个教室充满了欢声笑语和音乐的魔力。
接着，音乐家带领我们一起聆听了不同种类的音乐，包括古典音乐、流行音乐、摇滚音乐等。他解释了每种音乐的特点和背后的故事，让我们更加深入地理解音乐的魅力。我们也了解到，音乐是一种跨越国界和文化的语言，它能够打动人心、传递情感，让人们感受到快乐、激动和思考。
最后，音乐家给我们展示了一些音乐家的传奇故事，如贝多芬的聋哑创作、莫扎特的神奇天赋等。他鼓励我们要有勇气追逐自己的音乐梦想，并坚持不懈地努力学习和练习。他说：“音乐是一门艺术，更是一种态度，只有用心去感受和表达，我们才能真正进入音乐的世界。”
这堂音乐课让我受益匪浅，让我对音乐有了更深的理解和热爱。我明白了音乐是一种语言，它能够让我们与他人产生共鸣，感受到彼此的情感。我希望将来能够学习一种乐器，用音乐来表达自己的情感，让自己的生活更加丰富多彩。
有趣的一堂课作文600字 篇二
《科学的魅力》
今天，我们班迎来了一位特别的客人，他是一位科学家。他给我们上了一堂非常有趣的科学课。
上课铃响起，科学家进入教室，他身穿一件实验服，手里拿着一个瓶子，上面装满了五颜六色的液体。他向我们微笑着说：“大家好，我是科学的探险家，今天我将带领大家一起探索奇妙的科学世界。”
科学家首先向我们介绍了科学的基本概念和方法。他告诉我们，科学是一种探索和解释自然现象的方式，通过观察、实验和推理，人们可以认识到世界的规律和真相。他还给我们展示了一些有趣的科学实验，如水上漂、火焰变色等，让我们亲身体验科学的魅力。
接着，科学家带领我们一起探索了生物、物理、化学等不同领域的科学知识。他讲解了植物的生长过程、动物的进化原理、物体的运动规律等。他通过生动的图片和实例，让我们更加深入地理解科学的原理和应用。我们也了解到，科学是一门能够改变世界的力量，它可以帮助人们解决问题、改善生活。
最后，科学家鼓励我们要保持对科学的好奇心和探索精神。他说：“科学是一种思维方式，它要求我们用理性和批判的眼光去思考问题，不断追问和追求真理。”他希望我们能够勇于思考和质疑，成为未来的科学家和创新者。
这堂科学课让我受益匪浅，让我对科学有了更深的理解和热爱。我明白了科学是一种探索真理的方法，它能够帮助我们认识世界、解决问题。我希望将来能够继续学习科学知识，用科学的眼光去看待世界，为人类的进步做出自己的贡献。
有趣的一堂课作文600字 篇三
上课了，魏老师满面春风地走进教室，笑着说：“同学们，今天我们不上作文课，我们来做游戏吧，谁能把老师手中的鸡蛋捏碎，谁就是我们今天的大力士。”
我想：“区区一个小鸡蛋，不到一秒钟时间我肯定可以把它捏碎。”
我刚想上台试试，乐乐同学就迫不及待地把手举得老高，好像在说：“第一名肯定是我！”于是老师就叫她上台。乐乐同学接过老师手中的鸡蛋，使劲地捏着鸡蛋，只见她咬紧牙根，死死地盯着鸡蛋，眼睛瞪得比铜铃还大，可是捏了很久，鸡蛋仍然完好无损，乐乐同学叹了一口气，像一只战败的公鸡灰溜溜地回到了座位上。
接着，老师又让小凯上台。小凯就大摇大摆地走上台了，瞧他的样子，似乎今天的“大力士”非他莫属！开始捏鸡蛋了，只见他使出吃奶的力气，脸儿涨得通红，可鸡蛋一点动静也没有。这时，胆小如鼠的肖杨锐小声地说了句：“这……这鸡蛋可能是假的吧？”正巧，这句话被魏老师听见了，老师就让扬锐上台，并把鸡蛋拿到扬锐眼前让他仔细端详，扬锐左看右看，也看不出鸡蛋有什么不平常，就使劲地捏起鸡蛋来，可鸡蛋还是没有什么动静。
这时，魏老师笑而不语，拿来一个小盆子，把鸡蛋轻轻磕在桌边掰开，“咕噜”一声，蛋黄、蛋清都流出来了。
“这是怎么回事啊？”我百思不得其解。
魏老师语重心长地说：“鸡蛋是椭圆形的，能分散我们手施加给它的压力，我们家乡的土楼也是以这个原理建造的……”我恍然大悟，轻轻地点了点头。
哦，想不到一个小小的鸡蛋有这么大的学问。科学太神奇了，我一定要好好学习，长大后积极探索科学的奥秘。
有趣的一堂课作文600字 篇四
暑假里，发生了许许多多有趣的事情，而让我觉得最有趣的是我发泄坏心情的办法，相信你知道后也会觉得很有趣的。
有一天，我跟爸爸吵架，我怄气把自己反锁在房间里。当时，我的心情十分糟糕，但又不懂怎么发泄。这时，我想到电视上有人生气时打别人耳光的情景，心想：我现在心情那么坏，不如我也打耳光发泄发泄吧，可是打自己耳光会很疼的，我下不了手，打在哪里呢？突然，我眼前一亮，不如就打在大腿上吧。
我开始发泄心情了。我抬起右手往大腿上一打，“啪”的一声，好清脆啊！顿时，我的心情舒缓了许多，于是我就变本加厉，双手一起用。我左手打一巴掌，右手打一巴掌，左右手轮换着往自己的大腿打去……十几次下来，我大腿被打的地方红通通的一片，还辣辣的。滋味真不好受！我寻思着怎样才能解决这个问题，不然我就不能发泄坏心情了，这时我看见书桌上有一张家具店的广告纸，我想：把这张纸垫在大腿上再打，大腿应该不会很辣。于是，我就把广告纸折好后垫在大腿上连续打了好几次，也没见大腿红和辣，就继续打，打着打着，我不再生气，心情好多了。后来，我每次生气都用这个办法发泄。哈哈，我的办法还不错吧？不过，有点自虐哦！胆小者勿试！
这是我今年暑假里觉得最有趣的事情，也是收获最大的一件事情，因为我不用花费什么就能找到发泄坏心情的好办法——打大腿，而且不会痛！
有趣的一堂课作文600字 篇五
什么是有趣的？是游戏？是经历？还是旅游？NO，都不是，我觉得有趣的是毛球。毛球是什么？你不禁要问了吧？先容我卖个关子，猜猜吧！它全身金黄，背部一条咖啡色的黑线一直延伸到尾部，浓密的毛，摸着舒服极了。是狗吧，不错，它就是我养过的一只小狗。
毛球特别喜欢我，一见到我就不停的摇尾巴，而且会冲到我面前来，抱着我的大腿，想要我抱它呢！毛球还有个独门绝技，叫它躺倒，立马翻身一倒，四脚朝天躺在地上，两只前腿一伸一缩的好像在说：“快来摸我呀，我可想你了！”我也会配合地摸它肚子，挠挠它的爪子，用我妈妈的话说就是一只小乖狗，让我恨不得想亲它一下。
毛球想睡觉了，就会在我腿上抓一抓，然后猛地一跳，直接跳到我腿上来。它的睡姿可谓是别具一格，一会儿把头伸到外面要我用手托着它的头，一会儿又把头弯到我的臂弯里……
说起毛球有趣的事来我可是有一箩筐的话要说，但是最有趣的是，它十分喜欢追鸡，看见一只鸡在啄它食盆里的东西，它会立即从我的腿上跳下来，朝着鸡奔去，等它一冲进鸡群，鸡立马散开，有一只鸡偏就不躲，直接跟毛球大战起来。毛球作势对准鸡猛地一扑，鸡伸开翅膀跳起来对着它的鼻子一啄，痛得它嗷嗷直叫，跑回我面前，可怜巴巴的望着我，好像在说：“主人帮帮我吧！”我于心不忍，跑过去抓住正在抢食的鸡的尾巴，毛球也跑过来了，可鸡斗志不减，被我抓着尾巴也不甘示弱，仍然对着毛球发起攻击，毛球见大事不妙，落荒而逃了。看着它落败的样子，我不禁哈哈大笑起来。
这就是毛球，一只可爱，有趣的狗。
有趣的一堂课作文600字 篇六
“我来！我来，我画得比你好！”咦？教室里怎么这么热闹呀？嗬！让我带你去看看吧！
上课了，老师面带微笑地问道：“同学们，你们喜欢画画吗？喜欢画画的请举起手来。”老师的话音刚落，教室里立刻乱成了一锅粥，同学们争先恐后地举起了小手。老师看到这么多小手都举了起来，就笑着说：“噢？这么多呀？那谁会闭着眼画画呢？”啊？闭着眼画？这――这该怎么画呀？我愣了一愣，刚才还举得高高的小手立刻放了下来。但还是有几位同学的手依旧举在那儿。
老师选了房昕怡上去表演，房昕怡先绘声绘色地描绘了自己将要创造的作品：几座高耸入云的大山，几棵小草，一朵小花在风中摇摆。接着，老师拿了一条围巾将房昕怡的眼睛蒙得严严实实的。我心想：嘻嘻，房昕怡这回可要当一个“盲人”喽，这下有好戏看喽！
只见老师递给房昕怡一支白粉笔，她拿着粉笔，左手伸在前面摸索着，一会儿，她走到黑板前，左手点着黑板，一会向上移，一会往下移，好像在寻找起笔的位置，过了几分钟，她找到了起笔的地方，于是，她上前小心翼翼地画了一笔，接着又画了一笔，大约一刻钟后，她画好了，我们一看，哈哈！山画成了一个大“笔架”，小花画到了山的中央，别的就不要再提了。房昕怡解下围巾，看了看自己的作品，也笑出了声。
最后，该到我们亲自尝试了，我用左手捂着眼，画了一只风筝和一个房子，画好了之后，我一看，笑出了声：风筝画到了房子的窗户上，门画到了屋顶，整幅画乱七八糟。
做了这个小游戏，我想盲人的一生都是在黑暗中度过，生活多不便呀。我们不能嘲笑他们，要向他们伸出援助之手。
