阅读者作文【经典5篇】
阅读者作文 篇一：阅读的力量
阅读是一种强大的力量，它能够开启智慧的大门，拓展思维的边界，丰富人生的内涵。作为一名热爱阅读的读者，我深深体会到了阅读的重要性和价值。
首先，阅读能够开阔我们的视野。通过阅读，我们能够了解到各种各样的事物和观点，拓宽我们的知识面。书籍中蕴含着世界各地的文化、历史和人生智慧，它们像一扇扇窗户，将不同的风景引入我们的眼帘。无论是读一本小说、一本历史书还是一本科普读物，都能够帮助我们认识到世界的多样性和复杂性，让我们对事物有更全面的了解和思考。
其次，阅读能够提升我们的思维能力。通过阅读，我们能够接触到各种各样的思想和观点，培养我们的思辨能力和创新意识。阅读能够锻炼我们的逻辑思维、分析能力和批判思维，使我们能够更好地理解问题的本质和解决问题的方法。同时，阅读还能够激发我们的想象力和创造力，帮助我们产生新的思考和创意，为我们的个人发展和社会进步提供动力。
最后，阅读能够丰富我们的人生内涵。阅读是一种心灵的享受，它能够带给我们情感的满足和思想的启示。通过阅读，我们能够与伟大的作家和智者对话，与他们分享他们的人生经验和智慧。阅读能够给我们带来快乐、激励和启迪，让我们的人生更加有意义和丰富。阅读是一扇通向精神世界的大门，它能够帮助我们理清思绪、舒缓压力、放松心情，使我们的生活更加美好。
总之，阅读是一种强大的力量，它能够开启智慧的大门，拓展思维的边界，丰富人生的内涵。作为一名阅读者，我深深感受到了阅读对我的影响和帮助。我希望更多的人能够重视阅读，通过阅读来提升自己、改变自己，让阅读的力量在每个人的心中发光发热。
阅读者作文 篇二：阅读与成长
阅读是人类进步的源泉，也是个人成长的重要途径。作为一名阅读者，我深深体会到了阅读对我的成长所起到的重要作用。
首先，阅读让我获得了丰富的知识。通过阅读，我能够了解到各种各样的知识和信息，丰富我的知识库。无论是历史、文化、科学还是文学，每本书都为我打开了一扇新的大门，让我从中汲取营养。阅读使我掌握了丰富的知识，增加了我的见识，并帮助我更好地理解这个世界。
其次，阅读拓展了我的思维边界。通过阅读不同类型的书籍，我接触到了各种各样的思想和观点，从而培养了我的思考能力和创新意识。阅读帮助我开阔了眼界，拓宽了思维的空间，使我能够更加全面地看待问题，更加灵活地思考解决问题的方法。阅读培养了我的逻辑思维、分析能力和批判思维，使我成为一个更加理性和独立思考的人。
最后，阅读促进了我的个人成长。阅读是一种心灵的享受，它能够带给我情感的满足和思想的启示。通过阅读，我与伟大的作家和智者对话，分享他们的人生经验和智慧。阅读让我更加理解人性、感受世界，使我对生活有了更深刻的认识和体验。阅读帮助我成为一个更加有思想、有情感、有品位的人，让我在成长的道路上越走越远。
总之，阅读对我的成长产生了重要影响。它让我获得了知识、拓展了思维、促进了个人成长。作为一名阅读者，我希望能够继续坚持阅读，不断提升自己，用阅读的力量来改变自己和影响他人，为自己的成长和社会的进步贡献力量。
阅读者作文 篇三
翻开书的目录有屈原在诉说湘君湘夫人的缠绵爱恋，杜甫在吟唱古人的功成名就，有席慕容对青春无怨的感想，也有脍炙人口孔子教育人的人之初，而作为阅读者的我们要学习挖掘阅读深处的宝藏，学习阅读的魔法。
阅读是阅读者发现新星球的巨大望远镜。带给我们新兴的世界与知识。读法布尔的《昆虫记》，我知道了还有蜜蜂把巢建在人们的家中，它叫“泥匠蜂”在房间的角落房顶上都有可能发现它的踪影。他在我心中仿佛是一个小魔法师，这对我来说可是个全新的伙伴，还有郭敬明的书幻想的色彩填满的视野，同时也引发我对神秘的向往。
阅读是阅读者穿梭时光回味过去的魔法。司马迁的史记带我回顾了上古的黄帝时代到汉武帝的历史，带我认识领略了统一六国的秦始皇、楚霸王项羽及布衣出身的汉高祖刘邦《拟行路难》让我认识了一位“心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言”的鲍照，“不敢言”的鲍照，出身贫寒，一生才华被门第埋没，由此。我才知道是由于魏晋南北朝的门阀制度。古代的不平制度，在逆境中的人才使人按耐不住喷涌而出的千古诗作组成了历史的胶卷，让阅读者浏览观看，从中发现的历史的秘密。
阅读是阅读者洗涤心灵沐浴阳光的圣礼。当我们一次次跌倒失败会有一本心灵鸡汤书告诉我们，失败是成功之母，吸取经验下一次总会成功，当我们对生命迷茫时，我会阅读充满阳光的书，唤起我心里的希望色彩。《哈佛家训》中有些一个个鲜活的例子告诉我生命的意义，无所谓是成功者的大谈经验，也无所谓，是失败者的理想方法。我总会认真吮吸这一精神，接受这一洗礼，达到阅读的精神。
阅读使我学会智慧，它照亮了我人生的灵光。阅读使我学会创意，他让我翻转命运的敲门砖。命运使我学会思考，这是走向成功的助推器。阅读可以使我直面人生的准则。
阅读，力量强大，内容丰富，作为阅读者的我怀着诚意与晨曦在阅读中的路上越走越远。
阅读者作文 篇四
早期阅读是近年来在我国幼教界逐步受到重视的一个新课题。今天学习了《帮助幼儿成为阅读者》一文，深有感触。
我觉得孩子从小班开始就培养他爱看书，喜欢看书的习惯是非常好的，就象文中提到的，
研究结果表明，人的主要阅读能力是在3～ 8岁形成的。人的阅读发展大致可分为两个层面的发展，即阅读技巧的学习和通过阅读获取信息方法的学习。一般来说，8岁以前的儿童要学会阅读技巧，这样他们在以后就可以通过阅读去学习各学科的`知识。当儿童能够通过阅读独立思考、解决问题时，他们才有良好的学习适应性与学业成就，才具备个人终身学习的倾向与能力。
为了培养孩子们阅读习惯，我在刚开学时候就请家长们为孩子每人准备两本书带到幼儿园，和小朋友共同分享，家长们都很配合。我每周利用午餐后的时间或者放学前的时间引导幼儿早期阅读。其实孩子们还是很喜欢看书的，只是刚开始不知道方法，可能没有一页一页仔细地看，这也是我接下去所要努力的。我还请家长们在放假期间多带孩子到新华书店看书，还要陪着孩子一起看。现在的孩子都喜欢去大润发买东西，我就和家长说，宁可少买点零食，多买一本书，家长们也表示很赞同。
早期阅读是一个漫长的过程，也许孩子们中间会有一些的厌烦或者困难，这些也正是我们老师所要引导的。读了《帮助幼儿成为阅读者》一文，还让我明白了一个道理，那就是：该帮的时候要帮，不该帮的时候一定不能帮。有时候的确也需要孩子们自己去探索、和伙伴们共同讨论。这也正是早期阅读的目的和精神。
阅读者作文 篇五
我的语文刘老师经常给我们强调阅读的重要性，鼓励我们多读书，让阅读成为我们的习惯，这样才能开阔眼界，增长见识，积累素材，为以后的学习和写作打基础。
以前，自己总是写不好，语言内容单一、内容枯燥，而读书能弥补天然之不足，经验又补光读书之不足，正如陆游对他儿子所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我为自己定了目标，要博览群书，强学多读来充实自己，不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。知识是慢慢积累起来的。
最近一段时间，通过读书，我收获到许多老师没有讲到的知识，如“犇”“猋”分别念“bēn”“biāo”，还有一个字：“嘦”14画，非形声字，念“jiào”，意思是“只要”（就是拆开这个字）。“嫑”（biáo）也是，念起来是两个字的连音。还有个很搞笑的，“兲”都以为是“王八”吧？其实这个字是指天，即念“tiān”。还有，我又知道：孑（jié）孓（jué）是蚊子的幼虫。读完之后自己都觉得神奇。看，书中的知识多么地有趣！
读完《诗经》我发现古人能把一件事物描写得那么美，那么淋漓尽致，如：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”还有：“五月斯螽动股，六月莎鸡振翅。七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”
关于读书，我用文言文的形式写下了如下体会：读书乃佳事，多细心方可理其意，唯平心者可悟其理，少年时，读书佳时也，错之为生之憾，学孙敬小时头悬梁锥刺股！
今后，我还要读更多的书！
