我们的数学老师作文【通用6篇】
我们的数学老师作文 篇一
我们的数学老师
我们学校的数学老师是一位非常有才华和热情的教师。他的名字叫李老师，是一位年轻而充满活力的教育工作者。他不仅在教学上非常出色，还在激发学生学习兴趣和培养学生创新思维方面做出了巨大贡献。
首先，李老师的教学方法非常独特和富有创意。他善于将抽象的数学概念和实际生活联系起来，让学生们能够更好地理解和掌握数学知识。他经常使用故事、实例和游戏等方式来引导学生思考和解决问题，这种互动式的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的创新思维和解决问题的能力。
其次，李老师非常关心每一个学生的学习情况和发展。在课堂上，他经常鼓励学生提问和发表自己的观点，激发学生的学习积极性。他还会利用课余时间与学生进行交流和讨论，帮助他们解决学习上的困惑。他始终相信每个学生都有成功的潜力，因此他会耐心地指导每一个学生，帮助他们克服困难，取得进步。
最后，李老师注重培养学生的团队合作和沟通能力。他常常组织小组活动和项目，让学生们在合作中学习和成长。他鼓励学生们分享自己的想法和解决问题的方法，培养他们的沟通技巧和团队精神。通过这样的培养，学生们不仅在数学上取得了好成绩，也在社交和人际关系方面获得了提升。
总之，我们的数学老师李老师是一位非常出色和富有激情的教育工作者。他的独特教学方法、关心学生的态度和注重培养学生全面发展的理念，使他成为了我们心目中的榜样。我们非常幸运能够有这样一位优秀的数学老师，他不仅教会了我们数学知识，更教会了我们如何成为一个优秀的人。
我们的数学老师作文 篇二
数学的奇妙世界
数学是一门既抽象又具有实际应用的学科，而我们的数学老师就像是一位引领我们进入这个奇妙世界的向导。他不仅教会了我们数学的基础知识，更让我们体验到了数学的乐趣和美妙。
首先，我们的数学老师善于将数学与实际生活相结合，让我们能够更好地理解和应用数学知识。他经常给我们讲解数学在日常生活中的应用，比如计算物体的体积、解决实际问题等等。通过这样的教学方式，我们不仅能够更好地理解和掌握数学知识，还能够看到数学在现实生活中的实际应用，增强了我们的学习兴趣。
其次，我们的数学老师注重培养我们的创新思维和解决问题的能力。他经常给我们出一些富有挑战性的问题，鼓励我们思考和探索不同的解决方法。他告诉我们，数学是一门需要思考和创造的学科，只有不断思考和尝试，才能够找到解决问题的方法。通过这样的培养，我们的创新思维和解决问题的能力得到了极大的提升。
最后，我们的数学老师注重培养我们的团队合作和沟通能力。在课堂上，他经常组织小组活动和项目，让我们在合作中学习和成长。通过与同学们的合作，我们不仅能够互相学习和帮助，还能够培养我们的沟通技巧和团队精神。这种合作学习的氛围让我们感受到了团队的力量，也让我们在数学学习中取得了更好的成绩。
总之，我们的数学老师是一位非常优秀和富有激情的教育工作者。他通过独特的教学方法、注重培养我们的创新思维和解决问题的能力，以及注重培养我们的团队合作和沟通能力，让我们爱上了数学这门学科。在他的引领下，我们进入了数学的奇妙世界，体验到了数学的乐趣和美妙。我们非常感谢我们的数学老师，他不仅教会了我们数学知识，更让我们懂得了如何去发现和探索这个世界的奇妙之处。
我们的数学老师作文 篇三
她，一张瓜子脸，清秀的面庞，细细的眉毛下长着一双亮晶晶的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，常穿一件黑色的上衣。这就是我们的数学老师——丁老师。
这是发生在一节数学课上的事了。铃声响了，我们都跑向教室，等待着丁老师的到来。“上课！”丁老师说。我又马上喊到“起立！”“老师您好！”全班同学一起喊道。“坐下。”丁老师说。丁老师让我们打开书，问道“25x90=？”我脱口而出“得2150！”“错！”应该得“2250！”丁老师纠正我说。丁老师又问“69x52=？”我又答道“得3688！”“又错！”应该得3588。”说着，就往我桌子上扔了个粉笔头，身为班长被老师拿粉笔打的滋味真不好受，但是，我明白了：无论做什么事情，都要仔细思考后再答，不然，就会和我的下场一样。
丁老师有时也很温柔。有一天上课，我听到丁老师的声音不像以前那么干脆利索了，而变得很沙哑，我知道，丁老师一定是给我们讲的课太多了，所以嗓子变哑了，直到中午放学的路上，我还在想着这个问题，突然我眼睛一亮，想出了一个办法。上学的时候，我用我自己的零花钱给丁老师买了一盒金嗓子喉片，刚下第一节课，我就跑的数学办公室，对丁老师说“上数学课时，我听到您的声音变哑了，就给您买了一盒金嗓子喉片，希望您可以早日康复！”丁老师和蔼地对我说：“谢谢你，我一定会好起来的！”第二天上课，我又听见了丁老师那干脆利索的声音。
丁老师，您辛苦了！是您让我们这些雏鸟真正地学会了飞翔！
我们的数学老师作文 篇四
我们的数学老师是我们学校的校长，姓钟，我们都叫他钟老师。钟老师有一头乌黑的短发，他的眼睛不大，但是富有感情，充满光彩，这双眼睛能将同学们的优缺点尽收眼底。他虽然年近40岁，但看上去很年轻。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。他上课从不拿备课本，那张严肃的脸让人见了，就会觉得满腹学问，知识渊博。正是如此，他讲起课来一本正经，清清楚楚，让人一听就懂，也许，这就是钟老师是有名的特级教师的原因吧。
“丁零零——”上课铃响了，钟老师满脸严肃地走进教室。我们坐得端端正正的，两眼直直地盯着钟老师。不知不觉，钟老师给我们上课将近一个月了，通过这段时间的接触，我发现他对工作很负责，一丝不苟。
一次，钟老师发现我们的口算速度很慢，他看在眼里，急在心里呀！于是，他就把本子一发，对我们说：“我们必须提高口算速度，先把20以内的口算过关。”精心设计了二十道口算题，给我们训练。口算开始了，老师响亮地报出口算题，我们专心致志地听，赶紧在本子上写出答案。教室里很安静，静得只听到同学们刷刷的写字声。等老师报完口算题后，我们异口同声地报出得数。如果我们的答案不一致，他就皱起眉头；如果我们的答案全对，他就满意地点了点头，嘴角上扬，我知道他心里一定正乐着呢。不仅课堂上我们要练习口算，钟老师还让班长利用早读课监督口算训练呢。
有人说，你们班的老师是校长，他要处理很多事务，数学课一定会落下的。但是，事实不是如此，尽管他忙，但他从不落下每一节课。因为他会事先和我们的语文老师换好课，继续给我们上课。现在我们数学课的进度不比别班慢，还遥遥领先呢。
钟老师虽严肃，但他从不批评人；钟老师虽严厉，但他尽职尽责，为我们好。我不是诗人，不能用华丽辞藻来形容钟老师；我也不是画家，不能将钟老师的美好形象用彩笔描绘出来；我更不是音乐家，但我却想高歌一曲来表达对钟老师的敬佩。钟老师，您是我们的好老师，我们都很喜欢您！
我们的数学老师作文 篇五
轻快的上课铃响起，只见一位身穿红裙熟悉的身影，走向我们班，坐在班上，就听见了她那高跟鞋与地面撞击的声音，手上拿着每节课都会出现的三角板，昂着头大步朝前快速的走进班上。他一放下三角板，第一句话就是他的经典台词，拿出数学书和课堂练习本把无关的书收起来。每一节课他都会重复这一句话。
我们数学老师名字特别的奇怪。 叫做闫娟，我是第一次听见这么奇怪的姓。 我们的数学老师，她性格严谨。感觉又开朗大方。他上数学课时在黑板上板书时都是一丝不苟的，没有一点跳步。在我们做题的时候也是如此。她对我们的要求也是这样，她会一步一步的检查我们的过程，并告诉我们不能跳步。他在改，我们作业时也是这样会对我们的过程仔细的审查，发现错误后也不会直接给出答案，而是给我们提醒给我们提示，因为只有这样我们才可以把不会做的题目真正的理解，只有这样下一次才不会犯同样的错误。 记得有一次那天上课时我抽屉里放着一些零食。这正好被我旁边的一位同学看见了。上数学课时，那位同学找我要吃的。我大方的给了他。可是这一切全被数学老师看在眼。你一下课我们俩都被数学老师叫到办公室。数学老师的嘴角轻轻上扬，微笑的看着我们说这么严重的事情是告诉家长的，还是我们私下解决就好。我和那位同学一听要告诉家长，立马就慌了。赶紧说私下解决，私下解决。数学老师的从容大度，让我对他的印象特别好。 还有一次我在做作业的过程中，每一题几乎都有条，不因为我想偷懒，结果第二天老师看到我的作业之后非常生气。他在班上当众点了我的名字，并且批评我，告诉我必须要重新全部写过，所有过程要认认真真。
这一次的教训让我再也不敢跳步。 这就是我们的数学老师。
我们的数学老师作文 篇六
我们的数学老师——汪老师，是一位既温柔又严厉的老师，还具有十足的“女王范”。
汪老师绝不容忍学生上课走神，更丝毫不准她讲课时你拿铅笔改答案。汪老师的“原则”是：只要上课认真听讲，比你写多少遍练习题都强。我牢记这一原则，每天都十分努力地听讲。于是，我的数学成绩也逐渐稳步提升。但，“林子大了，什么鸟都有。”还是有个别同学听课不认真。老师对他们更盯得紧紧的。对写错作业或没写作业的，老师就会让他多做几道题，逼着他努力学习。正是因为老师的严格要求，我们班的学生都很听话，数学成绩也很不错。
汪老师有时又很温柔。如果课下同学去问汪老师不会的题，老师总是面带微笑地耐心给讲解。有一次，老师将批改好的作业发下来，我发现我的一道题没有错，老师却给我打了个“红叉”。我百思不得其解，问问周围的同学，他们也说我做的应该是对的。我带着疑惑去到办公室找汪老师，但一路上忐忑不安。轻轻推开办公室的门，我径直走向汪老师，不好意思地问正在备课的汪老师：“老师，这道题你怎么给我打错了？”老师放下手里的书，微笑着面向我，看了看我手中的题，轻声说：“分数脱式计算后面不能写两个答案。你写了两个答案，自然错了。”我恍然大悟，看到老师脸上的微笑，“波涛汹涌”的心里一下子平静了。
温柔的汪老师“女王范儿”十足。
汪老师个子很高，很爱穿深色系的衣服，美丽的长发披散开来。汪老师走起路来，就像模特一样有范。每天放学高峰期，汪老师便带领着整齐的队伍走向学校大门。老师喜欢站在队伍的最前面，就像一个女王一样高贵，再看看乖乖跟在后面的长长的队伍，你会不由得想到：这场合，就像女王带着一群弱不禁风的小兵去出征打仗似的。
我喜欢我们的温柔又严厉的女王老师。
