劳动基地实践活动作文【精彩6篇】
劳动基地实践活动作文 篇一
劳动基地实践活动的意义和价值
劳动基地实践活动是学生在校园中进行的一项重要实践活动，它旨在培养学生的实际动手能力、团队合作精神和社会责任感。作为一名参与过劳动基地实践活动的学生，我深刻体会到了这项活动的意义和价值。
首先，劳动基地实践活动可以帮助学生培养实际动手能力。在劳动基地中，我们需要进行各种各样的实际操作，如种植蔬菜、修剪树木、清理垃圾等。这些活动需要我们亲自动手去完成，通过实际操作，我们可以学到很多实用的技能，如如何正确地使用工具、如何进行种植、如何修剪等等。这些技能对我们以后的生活和工作都非常有帮助。
其次，劳动基地实践活动可以培养学生的团队合作精神。在劳动基地中，我们需要和其他同学一起合作完成任务。每个人都有自己的分工和责任，只有大家齐心协力，才能顺利完成任务。在这个过程中，我们需要相互配合、相互支持，学会倾听和尊重他人的意见。通过这样的团队合作，我们可以培养自己的团队意识和协作能力。
最后，劳动基地实践活动可以培养学生的社会责任感。在劳动基地中，我们不仅仅是为了自己的学习和成长而参与活动，更重要的是为了帮助他人和社会做出一份贡献。例如，我们种植的蔬菜可以用来改善学校的饮食环境，我们清理的垃圾可以让校园更加整洁美观。通过这些实际行动，我们可以培养自己的社会责任感，懂得关心他人和社会，积极参与公益活动。
总之，劳动基地实践活动对于学生的成长和发展有着重要的意义和价值。通过这样的活动，我们可以培养实际动手能力、团队合作精神和社会责任感，为自己的未来打下坚实的基础。
劳动基地实践活动作文 篇二
劳动基地实践活动的收获和感悟
劳动基地实践活动是学生在校园中进行的一项重要实践活动，我参与过一次劳动基地实践活动，收获了很多，也有了一些深刻的感悟。
首先，通过劳动基地实践活动，我学到了很多实用的知识和技能。在劳动基地中，我们需要进行各种各样的实际操作，如种植蔬菜、修剪树木、清理垃圾等。通过实际动手去完成这些任务，我学会了如何正确地使用工具、如何进行种植、如何修剪等等。这些知识和技能对我以后的生活和工作都非常有帮助。
其次，通过劳动基地实践活动，我体会到了团队合作的重要性。在劳动基地中，我们需要和其他同学一起合作完成任务。每个人都有自己的分工和责任，只有大家齐心协力，才能顺利完成任务。在这个过程中，我学会了如何与他人相互配合、相互支持，学会了倾听和尊重他人的意见。通过这样的团队合作，我们可以取得更好的成果，也可以培养自己的团队意识和协作能力。
最后，通过劳动基地实践活动，我懂得了关心他人和社会的重要性。在劳动基地中，我们不仅仅是为了自己的学习和成长而参与活动，更重要的是为了帮助他人和社会做出一份贡献。例如，我们种植的蔬菜可以用来改善学校的饮食环境，我们清理的垃圾可以让校园更加整洁美观。通过这些实际行动，我懂得了自己的社会责任，懂得了关心他人和社会的重要性，积极参与公益活动。
通过参与劳动基地实践活动，我不仅收获了实用的知识和技能，也体会到了团队合作的重要性，更懂得了关心他人和社会的重要性。这次实践活动让我受益匪浅，也让我更加明白了劳动的意义和价值。我相信，在以后的学习和生活中，我一定会更加珍惜劳动，积极参与各种实践活动，为自己的成长和社会的发展做出贡献。
劳动基地实践活动作文 篇三
今天，阳光明媚，我们心情都非常兴奋，因为学校为了丰富我们的校园生活，组织我们四、五年级去劳动实践基地学习两天。
第一天，给我们上课的梁老师跟我们讲解如何做印章和印章的特点。老师还告诉我们做印章必须要会写反字，因为把反字一印就变正字了。印章的其中一面叫做“镜像”镜像是左右相反，上下不变的。印章还分为阴刻、阳刻、阴阳刻。老师讲得很仔细，同学们也听得很认真，生怕没听见或漏听了一个字。第一天的课很快结束了，老师说第二天我们就可以雕刻印章。
第二天，是雕刻印章的时候了，同学们都很期待。上课了，老师叫我们拿出准备好的复印纸、砂纸，透明纸这几样物品。接着老师每人发一个印胚。刚开始时我觉得雕刻应该不是很难的事。可是，在我磨印胚时，我磨到手都酸了才磨完。终于到了雕刻这个环节了，我等着组长发雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己马上变出一把雕刻刀来大显身手了。开始刻了，刻着刻着我就觉得有点难了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外总会发生的。我刻时差点刻错了，刻阳刻时，又刻得像洞穴一样深了。但我也只得继续刻，终于，皇天不负有心人，在我坚持不懈的努力下，最终，我还是成功的刻出了一个“懦”字还是古文。我拿去给老师看，老师还表扬我刻得不错，我的心像喝了蜜一样甜。
光阴似箭，两天的时光就这样过去了，我们全部人拿着自己心爱的作品，恋恋不舍的回家了。
劳动基地实践活动作文 篇四
上周我们去了实践基地，令我最难忘的是第二天，我们既学到了东西，又看了电影is very good！
一大早，公鸡就打鸣了，把正在呼呼大睡的我给吵醒了，“啊”我打了一个长长的哈欠，“这么早就要起床！”我在心里闷闷不乐得想，“听说这里早上吃馒头咸菜呢！”我无奈的说，“就是！”安姐（是张安我们女生都那么叫她）复合到，“早上还要晨跑”小陈说，“小声点说行吗！吵人睡觉！”小朱不耐烦了。
过了一会清脆的集合铃响起了，我们飞快的跑下来楼去了，整了几边队之后，我们去吃饭了，哦！今天的伙食果然是馒咸菜，不过还有稀饭，吃完饭我们要去上课了。
第一节课上的是生命科学，讲的是三角巾的包扎，虽然我不是很喜欢包扎但是也跟着学了学，第一次老师让我们包扎头部，我包的很烂，就跟老师看了，老师看了极为不满意说：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”还扯了扯我包扎的三角巾，我很不开心被老师说了一顿，第二次是肘部包扎，我包的还是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的动作有些慢，老师没有来得及看，第四次，我把“伤员”的腿抱着得很紧系口的时候，我记得也很美观，哈哈~我终于得了优！简单的生命科学课上完了，我们就去吃饭了，吃完饭回寝室休息，我们非常naughty东跳跳、西跳跳还经常“串门”“好日子”不长又要去上课了！
哎……这节课上的是七巧板，就是把七块图形拼成一个图形，老师先让我们画图形再把图形剪下来，这一关我通过的比较顺利，然后就是拼图形了我拼对拼图形一窍不通，大多数都是别人告诉我的，不过我得了六分！不错呦！优！
漫长的一天过去了，我们看了一场电影就进入了甜甜的梦乡！
劳动基地实践活动作文 篇五
今天是来活动基地的最后一天了，我好舍不得啊！一起床同学们都纷纷这样说。
上午，我们来到了气象观测站，一位师傅给我们上了一堂关于怎么样预测天气的课。在课上，我们交流了几句预测天气的谚语。如：一九二九不出手，三九四九冰上走…… 还认识了一些天气图标。后来，我们还亲自观测了天气，发现我观测的结果还是挺准的呢！
最有趣的当然是后面的游戏：听声音找东西。每两个同学为一组，一组发一个听测器，只要把耳机戴在耳朵上，仔细听，如果听到“沙沙”声，就说明这个仪器是好的。然后，按住右上角的.一个小按扭，听到一种奇怪的声音，就说明要找的东西就在附近。一共放六个东西，看哪个班能找到的最多。刚听完，同学们都迫不及待地去寻找了，我和朱晨怡一组，我一边想：这么大的地方，上哪找呀？一边还是很专心地寻找着。过了十五分钟后，耳朵里传来一种所说的那种奇怪的声音，顿时兴奋起来。我们和同班的一对男生同时发现了第三个目标。我和朱晨怡高兴地蹦呀跳呀，像发现了新大陆一样。老师也被我们的兴奋劲吸引了过来，用相机留住了这开心一刻！最后，我们班一共找到四个目标，（2）班一个也没找到，南沙小学（1）班共找到了两个，我们赢了！霎时，一阵阵胜利的欢呼声传来……
活动结束了，我们也该回去了，好舍不得呀！短短三天，收获不小：我学会了做环保袋、采桔子，还学会了做蛋糕，怎么样预测气温……更重要的是，我明白了自己的事要自己做，应该学会自理自立……
我不会忘记这次有意义的活动，开心的片段我会牢记在心，希望下次还有这样的活动。
劳动基地实践活动作文 篇六
12月7日和8日是一个令我难以忘怀的日子，因为那两天是四年级去劳动基地学习的日子。
来到基地的第一天，基地老师走进教室，对我们笑眯眯地说：“今天我们要学习如何雕刻一个印章。”我们一听开心得一跳三尺高。首先老师介绍了什么是印章，在刻印章之前要写一个反字出来。还给我们介绍了阴刻红底白字，阳刻白底红字，阴阳刻是一半刻阴一半刻阳刻。老师又详细地教我们雕刻印章的步骤。老师讲得是那么详细，同学们听得是那么认真。
第二天，我们要亲自雕刻印章了。第一步是在砂纸上打磨印胚。第二步是在这个印胚上写上一个既简单又有难度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一开始我觉得非常简单，但是后来，我却发现没有这么简单，这个叫印胚的东西可不是豆腐，还挺硬的，不用力是刻不出来。有的同学刻着刻着又去请教老师，有的同学去请教同学……我也请教了老师并掌握了一些妙计。我刻得有模有样的，刻得也比开始的认真多了。一会儿竖着刻，一会儿横着刻。工具刀仿佛被我变得活蹦乱跳，不一会儿，一个完美的印章在我手中诞生了，看着我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一样甜。
两天的时间过得太快了，劳动基地的学习生活就这样愉快的结束了。在这两天里我不但学到了如何雕刻一个印章，而且还懂得了做事遇到困难千万不要放弃，要把它克服才会取得胜利。
