我与同桌的故事作文(精选6篇)
我与同桌的故事作文 篇一
我们从初中开始就成为了同桌。我还记得当时第一天上学，我有些紧张，不知道将要面对什么样的同桌。而当我走进教室的那一刻，一个笑容可爱的女孩坐在我的旁边，她就是我的同桌。
刚开始的时候，我们并不熟悉对方，只是偶尔会互相打个招呼。但随着时间的推移，我们开始了解彼此，逐渐成为了好朋友。同桌的她是一个乐观开朗的人，总是能给我带来一天的好心情。她总是那么活泼，善于与人交流，而我相比之下就显得有些害羞了。但她总是鼓励我，让我变得更加自信。
在学习上，我们互相帮助，共同进步。每当我遇到困难时，她总是耐心地解答我的问题，让我能够更好地理解知识。而我也会尽力帮助她，我们互相鼓励，一起为更好的成绩而努力。我们的成绩也因此有了明显的提高，老师对我们也是表扬有加。
除了学习，我们还一起参加了各种活动。无论是班级的演讲比赛，还是学校的运动会，我们总是默契地搭档，互相支持。我记得有一次，我们一起参加了学校的篮球比赛，虽然最后没有获得冠军，但我们感到非常骄傲和满足，因为我们付出了最大的努力。
时间过得很快，转眼间我们已经是高中生了。虽然我们不再是同桌，但我们的友谊依然存在。我们虽然分别了不同的班级，但我们仍然保持着密切的联系。我们一起吃饭、逛街、聊天，分享彼此的喜怒哀乐。我们相互支持，相互鼓励，一起度过了许许多多美好的时光。
我与同桌的故事，是我人生中一段美好的回忆。她是我最好的朋友，她的存在让我的生活更加精彩。我们一起成长，一起努力，一起追逐梦想。我相信，我们的友谊将会伴随着我们走向未来，直到永远。
我与同桌的故事作文 篇二
我们曾经是同桌，但是我们的故事却并不完美。一开始，我对她没有什么好感。她总是爱说爱笑，喜欢在课堂上开小差，而我则注重课堂听讲。我们的学习风格完全不同，因此经常发生冲突。我觉得她不够认真，她也觉得我太过拘谨。
每天的课堂上，我们总是互相忍受对方的存在。她不停地打闹，而我忍受着她的吵闹。我们之间的关系越来越紧张，争吵也越来越频繁。我开始觉得同桌的她只会影响我的学习，成为我学习上的累赘。
然而，一次偶然的机会，我看到了她的另一面。她在课外活动中展现了她的才华和独特的魅力。她是个擅长绘画的人，她的作品美轮美奂，令人惊叹。我开始反思，为什么我只看到了她的缺点，却忽略了她的优点呢？
于是，我主动与她交谈，表达了我对她绘画才华的欣赏。她非常开心，也开始对我展示了她的世界。我们开始共同参加一些绘画比赛和展览，互相鼓励和提醒。慢慢地，我发现她不只是一个开朗的女孩，她也有着坚韧和努力的一面。
我们的关系逐渐转变，我们不再是互相忍受，而是互相理解和支持。我们开始互相帮助，共同进步。我学会了放松，享受生活的乐趣；她也学会了专注和认真。我们的学习成绩逐渐提高，老师对我们的变化也是赞赏有加。
现在，我们已经不再是同桌了，但我们的友谊依然存在。我们仍然保持着密切的联系，一起分享彼此的喜怒哀乐。我们虽然有过争吵和误解，但我们相信友谊能够克服一切困难。我们一起成长，一起努力，一起追逐梦想。我们的故事或许并不完美，但它是我们人生中重要的一部分。
我与同桌的故事作文 篇三
我的同桌是一个女生，名字叫王×。她有一头长长的乌黑的头发，一双圆溜溜的眼睛。她很瘦，非常灵活，她也参加过运动会，虽然没有得到过什么奖状，但是她也为我们班出了力。她的脾气非常古怪，当她生气时，连碰一下也碰不得，但是只过了一小会儿，她那生气的样子消失了，变得又开心起来。有时她会不由自主地扫视一下，好像在看大家有什么行动。
有一次，我正在做数学课堂作业本，我做着做着就超越了分界线，她就叫了我一声说：你超过分界线了，把你那手拿过去。而我因为想快点做好作业就不再去理睬她。谁知道，她竟然故意踩了我一脚，我这时便恼火了大声骂道：过去就过去，说一声就好了，竟然还故意踩我脚。说完后，趁她不注意我就踩了一脚过去，并表示出我是来报复你的，她也不甘心，就又给我来了一掌，正打在我的手臂上，使我狠狠地在作业本上划了一横本子都差一点就被划破了。这时我也再给她添了一拳，打在她的手臂上，她也被划一下。我便暗暗高兴起来，还哈哈大笑。王×见我这一脸表情，就把我的语文书给丢了过去，我也随手拿了一块橡皮丢了出去。这样我们把各自的东西捡了回来，又开始了激斗，斗得累了，就停了一会。等休息过后，我们又开始起争执，我说一句，她说一句。
等我回过神来，才记起来我还有作业没做好，而她却在争吵时就做好了，这时我用仇恨的眼光扫了她也眼，表示你真卑鄙，害得我没有写完作业。王×就情不自禁地暗笑起来，这就是一个骗局，故意让我我写完不了作业，让我被老师挨骂，还好我揭穿了她。
我的同桌与我发生过许多小故事，你和同桌发生过什么？如果没关系不妨说来听听。
我与同桌的故事作文 篇四
她，一位普普通通，但她一我的友情是多么深刻！
她叫胡润莹，我叫她胡胡。黑头发里闪烁着棕色。红色的眼镜框，墨蓝色的眼镜架，长得挺苗条。
从一年级到四年级上学期十二月，我和她同桌之前，她是那么文静。当我跟她做同桌时，我也觉得她学习好，但下课我要无聊死了。我一开始这么想，但我和她坐了一段时间后，我们就开始学习互助、共同玩耍。上次数学老师给我们布置了课堂作业，我做到一半时，有一道题把我愣住了。“叮叮叮”下课铃响了，我还卡在那儿苦恼地看着那道题不动呢。胡润莹作为一个好学生是不会偷看别人作业的。所以，她就没看我一眼。下课时，她看见我在那里发愣，就对我说：“你快点做啊，老师要把补充拿走了，你不会，我教你一下吧！”只听她清晰地说出这道题的解题方式。其实，她讲到一半时，我心里乱乱的麻线的思路早已排成了整齐的士兵。只不过我和她坐之前，我没怎么听到过她的声音，没想到她的声音这么好听，也听得很明白。我根据她告诉我的方法很快做出了这道题，并把下面的题通畅地做完交掉了。
又到下午美术课了，我又纳闷了，因为今天老师让我们画好上堂课叫我们画的画，可是我免了，我又没心情画，语数英作业都不欠了。我只好趴桌上写回家作业，可我还是觉得好无聊。胡润莹那课作业画完了，她悄悄地问我：“你很闷吗？你喜欢画少女吗？”我头上的“纳闷泡”小了一点，说：“是啊，”“那我们一起画少女吧。”听了这句话，我头上的“纳闷泡”又小了一点，我回答她说：“你也喜欢花少女啊？”胡润莹点了点头，我见胡润莹点了点头，我头上的“纳闷泡”破了。于是，我就和她一起开心画画了。
同学是玩伴，也是学伴。胡胡，我的同桌，感谢你对我的关爱！
我与同桌的故事作文 篇五
六年的小学生活中，让我印象最深的是和小毅同桌。他长得很高，很幽默，有一双亮晶晶的眼睛，最引人注意的就是他那张随时随地都能张开的嘴巴，和他认识没两天，你一定会知道那张嘴的厉害。
五年级换位置时，调来调去，小毅调到了和我同桌，刚定好位置，他便坐立不定，迫不待及地把头转到一边，对我开始了“进攻”。不但嘴巴在动，还手舞足蹈的。没到一节课，我便对他有了很深的印象。他对我没“进攻”够，连忙把头转了个方向，开始对周围够得着的同学说了起来。终于，老师忙完后，走到小毅面前，瞪着还没说完的小毅。全班同学都意识到了老师正火冒三丈，他看了看突然安静下来的同学，赶紧转过头去，最后，他就像斗败了的公鸡，坐在座位上低下头接受老师的“奖励”。我以为他会消停一段时间呢!下课后，老师刚走出教室门口，他定睛一看，时机到了，就像一只自由的小鸟，激动地演讲起来。因为他非常幽默，所以很多同学都愿意和他玩。
有一次，下课铃刚响。他身边就聚集了多同学，那时，我正在写作业，但是感觉今天有点安静，我想：他今天怎么不说了?真是太阳从西边出来了呢。就在这异常安静的几分钟后，他终于受不了安静的折磨，突然大叫：“呀!我的笔爆血管了!”他故意把笔拿远，许多人听到这“新词语”三步并两步跑过去看，我也不例外。然后，才知道他所说的爆血管是怎么回事;他达成了自己的目的，可高兴了。
在和他同桌的同时，时不时发生着令人可笑又可闹的事，这就是我的同桌--小毅。
我与同桌的故事作文 篇六
在我这六年含辛茹苦的学习中，有过许许多多的知音——我的同桌，一年级周宇泽，二年级张鑫浩，三年级严海帆，四年级殷袆，五年级夏天泽，六年级黄良杰，这些人都是我一个班的，但每个人发生的故事都不同，最让我难忘的同桌就是黄良杰了，我和他发生的故事也是让人难以忘怀的。
坏到极点的黄良杰是我六年级的同桌，他在老师眼里是一个不折不扣的“坏学生”，不写作业、和同学打架、骂人总是少不了黄良杰的名字，调皮捣蛋是他的家常便饭，更别说指望他能给我们班级带来什么好的名声了，就算奇迹发生也不会发生这样的奇迹啊。
俗话说：“江山难改，本性难移啊！值得“庆幸”的是：有一样总是没有他——表扬，老师表扬的时候总是看不见他的名字，也不知道为什么就这样老师把他安排成我的同桌。无恶不作的黄良杰也有自己伤心和痛苦的一面，他的父母对他是不闻不问，他在学校爱怎么样就怎么样，随心所欲，无忧无虑。
下面就是我和他在六年级发生的故事了：记得有一次，他没有带笔袋，所以就什么学具都没有带，只好无所事事的在那里发呆，不会觉得今天和平时有什么不同的，过了一会，他又呆呆的趴下了，我顿时对他无语了。
当他看着专心致志的同学们都在认真的学习，他又变得无聊起来，没事干了，觉得自己也想学习了，可他没文具，只好四处去向同学们借了，可同学们都不愿意借他，无可奈何的他又一次垂头丧气的回到了自己的座位上，我看着他的样子真的好可怜啊！
这样被人看不起，人缘又这么差，真是冤家路窄啊！遇上了我这个好心人，那是你的福气，我马上拿出一支笔和一块橡皮递给他，他认真起来还挺乖的，不该发生的奇迹就被这样普普通通的一支笔和一块橡皮檫而发生了。
他不再是老师眼里的那个不写作业、和同学打架、骂人、调皮捣蛋，无恶不作的“坏学生”了。
