反思作文600字

精选反思作文600字五篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的反思作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。

反思作文600字 篇1

　　风没有方向的吹，风中夹杂着的雨点，在人世间随意狂舞。心海里似乎没有了波澜，没有了，心也仿佛死了，悲伤充斥着我的大脑。行走在这雨中，任无情的雨点在我脸上胡乱狂吻，天地间，霎时进入了大雨纷飞的状态......

　　曾经无数次的努力，曾经无数次的奋斗，换来的竟是无数次的失败。。。为何老天如此不公平，我曾经的无数次的辉煌在他的一声惊雷后，顿时弥漫天际，然后消逝不见，无声无息。回家的路上是坎坷的，与其说坎坷，倒不如说是失望令前进的步伐变得沉重，使眼前的道路变得崎岖艰险，难道我真地要在这倒下吗?

　　回到家，来不及换衣服，我就连忙躲进房间，开始漫长的“面壁思过”。 “都说大海里没有礁石就激不起浪花，生活中没有挫折就成不了强者”，可是历尽沧桑的我，非但没有成为生活中的主角又或者强者，接连不断的却是考试一次又一次的失败，这一次次的挫折深深打击了我，使我的那朵原本脆弱的心灵之花，开始慢慢的弯下，枯萎，最终凋谢。我多么希望自己能够拥有成功，享受成功你赋予我的，“白天有梦就有你，夜晚有你就有梦”的温馨。可惜这对我来说，或许是一个漫长的等待，不过为了你——成功，我愿意重新奋力一搏。

　　我又该如何拥有搏击的力量呢?这就需要我从失败中寻求失败的原因。爱迪生曾经说过：“只有我知道一切不可行的方法时，我才知道什么方法可行。”从失败中寻找原因，有时也是通向成功的另一种捷径。其实，暂时的失败，偶然的挫折并不是很可怕的，关键是没有了希望和信心，我相信有勇气和信心必定会有奇迹......

　　愿心如一方晴空，迎纳一丝淡雅的芳香，带着失败后的反思去实现理想吧!

　　“ 一个人可以被毁灭，但不可以被打败”!

反思作文600字 篇2

　　我承认，这段时间，我做错了很多事，作文 反思。很疯，很可笑。

　　我不该这么做的，那晚妈妈的话，每一句都那么让人沉重。

　　妈妈爸爸对我真的很好。我该长大，不可以一直像个小孩，做事顾头不顾尾。

　　爸爸说：“妈妈最近心里很闷堵得慌睡不着觉。”

　　妈妈说：“看到我这样心真的很痛。”

　　其实我也很痛。

　　我也搞不懂我到底在干嘛！为什么后来我会变成这样！成绩就这么落得一发不可收拾。。。

　　像陈敏说的，我就是一千古罪人。好吧，有一点外在因素，但那并不可以构成全部理由。

　　是我，不务正业了！是我，贪玩的心蠢蠢欲动了！是我，没有把学习放在第一位了！是我，放弃了我的'梦想了！最初的壮志，被我找了太多理由抛弃。到最后，补也补不回来了。。。

　　陈雪峰说过，我只有3分钟的热度，一过，就没了。是的，他是说对了。

　　成绩出来后，妈妈对我是大大的失望。而我对自己，视乎麻痹了。

　　志愿上的学校，该是一个也进不去吧！

　　我在家不多说话了，不代表我抱怨妈妈给我的安排，妈妈说，要我读中专是有多么委屈吗？不是，但是我还有什么脸面让妈妈花大量的钱供我读一门技术。我想复读妈妈不同意了。后来想想我也觉得不行，那是浪费钱浪费青春的做法。听妈妈说让我读后溪，我是笑了，因为一开始我就在琢磨着要去那里的。不图别的，就图近吧。还有，在家学习。有妈妈看，兴许，我就会自觉了。

　　佳丽说过，我们没有多少时间可以在家陪爸爸妈妈的了。只有高中这个机会。离家里近，可以找回小学那种感觉，挺好！

　　妈妈说：“高中3年决定一生。”

　　晓敏说过，高中是会很辛苦的。

　　妈妈说：“考不好，就是打工了！”

　　妈妈说：“你的大学梦。”

　　爸爸说：“有没有信心？”

　　昨晚你们的争吵我很自责。嘀嘀咕咕的你们问我说什么，其实我是在说：“只要你们不吵架，我会在最坏的学校读出最好的成绩！”

反思作文600字 篇3

　　在这次精品课的研磨中，我一共上了四次人教版四年级第五单元的习作评讲课，上完了评讲课后，我有如下的反思：

　　这节课的收获就是能鼓励学生围绕修改的要求大胆的去修改作文，并且立足点是放在以他们的修改为主。在教师利用范文示范如何修改后，引导学生理出修改的方法。然后，学生们按修改的要求自由修改作文，再交换修改，最后教师展示学生修改的作文，再次明确修改的方法。这节课上，教师引导学生修改作文时，许多学生都能按要求从作文中找到要修改的地方，并能提出自己不同的修改意见。老师发挥了组织者、指导者、引导者的作用，让作者本人发表看法，让同学们对作者提建议，说鼓励的话，让作者谈感受等。

　　这节课的缺憾是对学生能力了解不深，如果示范评讲时评讲两篇风格不同的作文，展示时出示两篇修改效果较好的作文可能效果会更好。在引导学生修改作文时语言要简明扼要，用范文去引导。评讲时语速过快，第一篇有一个地方出现了错字，学生没有指出，我也没有指出。对一些中下生，要让同学多，这样不仅对作者有好处，对大家都有好处。

　　教学中在问题的发现后，我思考以下改进的一些策略：

　　改进策略一、每节课评讲只注重一个重点，不要关注的太多，如果关注多了，一节课只评得到一两篇，涉及的面就砂少了，起不到最大的作用。这是我今后要改的地方。

　　改进策略二、在指导学生写作时要注意方法的示范和引导，导游词的结构可从范文中让学生理解透彻，学会运用。

　　改进策略三、学生对自己查找的资料不能正确进行改编，学生的作文就是搜集材料的堆积，有些词句不懂的材料不知道取舍，导游与游客间的亲和力不强。在教学中，应该及时进行调整，把创写变成改写，重点指导改写的方法。降低习作要求，允许学生可以把学习的课文《长城》、《颐和园》和《秦兵马俑》，改编成导游词，让学生切合实际地创写。

　　对于作文评讲的教学，我还在不断地摸索和学习中，一些收获和缺憾都是通往成功路上的小小基石。

反思作文600字 篇4

　　时间在飞逝，一眨眼的功夫，开学已经两周了。唉!我原想给自己的新学期来个“开门红”，可是万万没有想到，“开门红”变成了“当头一瓢凉水”，我真希望这瓢凉水能把我“浇”的清醒些。

　　以前，我认为，上语文课只需要坐端正，认真听讲，脑子里记住老师讲的内容就行了。但是到了六年级，我发现除了上课认真听讲以外，还必须得及时记笔记，俗话说得好“好记性不如烂笔头”。数学方面，以前，我认为做数学题，只要答案正确就可以了，公式、概念能省就省，做题的过程也是能省就省，单位名称不带也没关系，大不了扣一分，可是自从开学两周来，我却在公式、计算过程方面错了许多题，看着一道道题旁边的一个个红叉叉，它们好像对着我笑，那种笑，是一种胜利者的狂妄的笑，笑中带着嘲讽。顿时我领悟到了，六年级数学是如此的“苛刻”，做题不只是要求答案，比答案更重要的是解题的过程，另外，别小看单位名称，它在题中起着很重要的作用，万万不能忽视，还有概念、公式……这些都需要熟练。噢，从这几个方面来看，这“一瓢凉水”浇在我身上，对我的帮助还是蛮大的。英语方面，不能光记单词，还要熟读课文，多听、多背，最重要的是口语的练习，要坚持自己的好习惯，睡前听而是分钟的录音磁带。

　　好快呀，两个星期过去了!

　　这两个星期，新老师，新教室，所以感到一切都很新鲜。有了同学们的陪伴，比起暑假里的无聊、寂寞，感觉要充实多了。

　　再过一个学年，我们就要升初中了，因此，我要调整好自己的状态，绷紧神经，对自己严格要求，一定要考上理想的中学。于12%。

反思作文600字 篇5

　　考试想奔跑一样，需要心灵上的坚韧不屈。毕竟，跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满无限障碍的。这次奔跑我摔了一大跤而这次是我摔跤的障碍是什么呢？

　　总失是语文，整张试卷分析下来，从一道曾经做过的并错了的选择题来看，我的复习方法还不到位，做过的也错，平时老师讲完试卷，没有注意回顾。作文，阅读题无疑肯定要被扣，这就要加强课外的阅读训练。

　　其次是数学，这次失分惨重，一道填空题，明明会做，谁知心急一粗心写错了扣了宝贵的3分啊。平时的习惯不好，平日看题且仔细点，就不会错。最后一道题，是真的不会做，尽管老师讲过类似的，但是当时我没听懂，后来有没有问老师，所以不会。这就反映出了一个很严重的问题，我喜欢堆问题，并不及时解决，知识点才不懂，课外题目看的也太少了。

　　再一个是英语，这次考得一般般吧，但做题目答卷时还有诸多不确定，这也说明我平时学习有楼多，许多知识还没掌握，这些靠记，经常记，常常记，读。

　　至于科学，我只能说我的分析不太好，才错了许多题目，还有一些书本上的题，这也错，真是无话可说。复习时，应该更全面，不单单复习练习卷，还得看课本上的内容，该背的知识肯定要背。

　　最后是社会思想政治，这一科应该最好考试，但因为是开卷考试，所以也最难好，因为有些知识书本上没有，必须要自己理解才能做的出来。如果遇到不懂的，应早些提问思考，解决，在平日多想，多问，多少对学习有些帮助。

　　这次考试是个教训，摔跤了要知道痛，下次就不会在这样了，没考完一次试，我都尽量改善，我学习方法的不足。争取去的属于自己的一套好的学习方法，提高学习成绩。