描写老师的优秀作文(推荐3篇)
描写老师的优秀作文 篇一
敬爱的老师
老师是我们成长道路上的指引者，他们默默耕耘，扮演着我们心灵成长的引路人。那些教诲我们道理、指导我们学习、关怀我们成长的老师，总是展现出他们的优秀品质。今天我要向您描写一位我敬爱的老师，他的优秀给我留下了深刻的印象。
我的英语老师，李老师，是一位富有激情和耐心的教育家。他总是充满活力地站在讲台上，生动有趣地讲解英语知识，让我们对学习英语充满了兴趣。每当我们遇到困难时，李老师总是不厌其烦地帮助我们解决问题。无论是语法还是阅读理解，他总是耐心地给予我们指导和鼓励，让我们在英语学习中感受到成长的喜悦。
李老师不仅在课堂上对我们严格要求，还给予我们很多关怀和鼓励。他经常组织英语角、英语竞赛等活动，让我们有机会展示自己的英语才华。在他的带领下，我们的英语水平不断提高，也培养了我们的自信心和团队合作精神。李老师总是鼓励我们要勇敢地表达自己的想法，不怕犯错，相信自己的能力。正是他的鼓励和信任，让我在英语学习中找到了自己的价值和潜力。
除了在学业上的帮助，李老师还经常关心我们的生活。在我们遇到困难或烦恼时，他总是耐心倾听，并给予我们建议和支持。他和我们建立了师生之间的信任和友谊，让我们感受到了温暖和关怀。每当我们取得进步或有所成就时，李老师总是第一个向我们表示祝贺，并鼓励我们要继续努力。
李老师的优秀是他对教育事业的热爱和对学生的关心。他用自己的行动诠释了教师应有的职业精神和责任感。正是他的辛勤付出和关怀，让我们在学习中充满了动力和信心。他的优秀激励着我们不断进步，成为更好的自己。
在我成长的道路上，李老师是我最敬爱的老师。他的优秀品质和无私奉献让我备受感动和鼓舞。我将永远怀念他的教诲和关怀，也将努力学习，将他的优秀传承下去。
描写老师的优秀作文 篇二
一位伟大的老师
尊敬的老师：
我想向您介绍一位我认为非常优秀的老师，他是我的数学老师，姓王。王老师是一位富有耐心和责任心的教育者，他的优秀品质深深地打动了我。
王老师总是充满激情地讲解数学知识，让枯燥的数学变得生动有趣。他善于用生活中的例子来解释抽象的数学概念，让我们更容易理解和掌握。他总是耐心地回答我们的问题，不厌其烦地为我们讲解重点和难点。无论是课堂上还是课下，他都会尽力帮助我们理解数学，让我们对数学产生兴趣和热爱。
王老师对学生的要求非常严格，他总是鼓励我们要有良好的学习习惯和自律能力。他经常布置大量的作业和练习题，要求我们按时完成，同时他也会批改作业并给出详细的评语和建议。他的要求严格但公正，他相信每个学生都有潜力，只要努力就能取得好成绩。在他的激励下，我学会了坚持和努力，也取得了不错的数学成绩。
除了对学习的关心，王老师还注重培养我们的思维能力和创造力。他鼓励我们多思考、多探索，不仅满足于答案，而是要追求解题的过程和方法。他经常组织数学竞赛和思维导图的训练，让我们在竞争中学会合作和创新。他相信数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，他希望我们通过学习数学能够培养出批判性思维和问题解决能力。
王老师的优秀不仅体现在他对学习的教导，更体现在他对学生的关怀。他经常关心我们的生活和成长，给予我们鼓励和支持。每当我们遇到困难或烦恼时，他总是耐心倾听，并给出宝贵的建议。他的关怀让我们感受到了温暖和安全，让我们在学校中有了归属感和幸福感。
在我成长的道路上，王老师是我最敬爱的老师。他的优秀品质和无私奉献让我备受感动和鼓舞。我将永远怀念他的教诲和关怀，也将努力学习，将他的优秀传承下去。谢谢您，尊敬的王老师！
描写老师的优秀作文 篇三
描写老师的优秀作文四篇
描写老师作文500字篇1
韩老师是我的班主任。她很温柔，说话时总是面带微笑。在上课的时候，她也常常讲一些跟课本有关的小故事，让我们学起来更有兴趣。可是，就是这样一位温柔的好老师，我对她还是有一种敬畏感。这种敬畏感直接导致了一件事情的发生，让我心理一直觉得很遗憾。
记得是在我四年级第一学期的时候，九月十日教师节那天。我手捧着妈妈买的鲜花，耳边响起妈妈的叮嘱：“把花送给老师的时候，要跟老师说节日快乐哦!”我嘴里答应着“好”，心里却很紧张。我紧张的是：我很想把花送给老师，在教师节这一天表达自己对老师的感激之情。可同时，我又很害怕做出这送花的动作，以及跟老师说那些妈妈交待的话。这时，我已经来到了校门口，我跟着同班的另一名同学一起走着，心里一直在反复的想着，到底送还是不送，不知不觉来到了教室门口，我的手里全是汗，心都快要蹦出来了。这时，我只听见我前面的那位同学对老师说：“祝您节日快乐!”并在此时把手里的花递给了老师。我赶紧从老师身旁走过，没有送花也没有说出我心里其实一直很想说的话。我默默地坐在座位上，把花放进了位斗里。
虽然这件事已经过去了，但我一直觉得很遗憾。我也不知道自己为什么会害怕。可能是因为老师在我目中还是让我感到畏惧，又或者是因为自己的胆小。总之，这件让我遗憾的事情就这样发生了。我多么希望下一个教师节能快点到来，让我能弥补这次的遗憾。心里也真心希望老师在以后的日子里能多帮帮我，让我能克服自己对老师的那种畏惧感。
描写老师作文500字篇2
老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王老师。
王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的'与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，十分不开心，老师看见了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是成功之母，相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩，加油。同学在听了老师的话以后，充满了信心，果真，在这次的测验中拿到了满意的成绩。
遇上难题时，谢老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度，这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少，因此有人曾打趣说：“谢老师头上的白头发，相信一定是认真换来的。
谢老师循循善诱教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来一定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培。
描写老师作文500字篇3
她，有着一双能看透人心的大眼睛，和一头披肩的黑棕色的秀发，笑起来给人一种很温和、慈祥的感觉。她就是我最喜欢的老师——黄老师。
黄老师已经教了我3年了，从四年级开始。黄老师很疼爱我们，对我们的要求也是很严格的。为了让我们读书读得好听，黄老师以身作则——常常读书给我们听，即使自己的喉咙痛也一样照读。听黄老师读书简直就是在欣赏美妙的音乐，让我们陶醉在美妙的读书声中;陶醉在课本诗的每一个字中;陶醉在她吐出的每一个文字中……
黄老师不但对我们好，而且她还会抓住生活中的每一个题材给我们练写作文。
记得在六年级上学期在班里发生了一件惊天动地的大事情：在班里的黑板的中下方穿了一个大洞，同学们整个星期都在议论这件“大新闻”。刘老师让祸首——李同学回去时和家长说，黄老师就来上课也问了问情况后，就微笑着对我们说道：“今天我来教你写一种新作文——访谈录。”“访谈录?!”
“是的。”黄老师点点头“谁想访问李同学?”同学们都争先恐后地举起手，最后是林同学访问他，大约过了十几分钟，这次的访问算是完了。黄老师让他们坐下，然后又细心地教我们写访谈录，再让我们写一篇。那次多亏了黄老师的细心教导，我们的访谈录才这样成功。有些同学还把这篇文章列进作文集里呢!
黄老师就是这样的好老师，她像我们的妈妈养育我们长大;像温暖我们心灵;像园丁照料我们成长……黄老师是我最喜爱的老师。
描写老师作文500字篇4
在四年的小学生活中，许多老师都曾经耐心地教导过我，细心地呵护过我，让我茁壮成长。但令我印象最深的还是杨老师。
杨老师既是班主任又是我们的语文老师。她中等身材，那乌黑发亮的秀发散发着阵阵清香，一双慈祥又明亮的眼睛下面有一个高高挺拔的鼻梁，她还有一张能说会道的嘴巴。上课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。
生活中的杨老师是那样和蔼可亲，学习中她对我们又是那样严格。
记得一次下课，我和王明琛、贺俊杰……在一起玩耍，我不小心时滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼泪都快掉下来了。正巧碰到杨老师刚从办公室出来，她见我摔倒了，连忙扶起我，一步一步地迈向办公室，到了办公室，杨老师又小心翼翼地扶我坐下，细心的给我清洗伤口、上药。亲切地问我：“享哲，还痛不痛，要不要上医院。”听了杨老师亲切的问候，我身上的伤仿佛一点儿也不疼了。就在那一瞬间，我流出了感动的泪水。
还有一次，杨老师正在给我们上语文课时，其他同学们都在专心致志地听课。这时王建豪偷偷摸摸地从书包里拿出了一个玩具，刚好被杨老师的“火眼”发现了，但杨老师并没有出声，只见她眉头微皱，并用严厉的目光盯着王建豪。王建豪的脸唰的一下红了，立马把玩具收了起来，专心地听起课来。
这就是我们的杨老师，一位生活中和蔼可亲，学习上严格要求的好老师。杨老师我多么想送您一朵康乃馨，表达我对您深深的敬意!
