心理描写作文(精彩6篇)

心理描写作文 篇一

心灵的彷徨

站在高楼的顶端，我望着脚下繁忙而喧嚣的城市，心中涌起一股难以名状的情绪。这座城市看起来是那么繁华，人们匆忙地走过，仿佛每个人都有着自己忙碌的生活。然而，我却感到孤独和迷茫。

回想起过去的种种，我曾经是一个充满热情和梦想的年轻人。我曾经有着无尽的勇气和决心，要追寻自己的梦想，要成为一个有所成就的人。然而，现实的残酷却让我逐渐失去了那份热情和勇气。工作的压力、生活的琐碎、人际关系的复杂，这一切让我感到压抑和困惑。

每天早晨，当闹钟响起时，我总是感到一种沉重的思绪。我不愿离开温暖的被窝，不愿面对那些繁琐的事务。我不知道自己到底在追求什么，也不知道人生的意义究竟是什么。

我想过放弃，放弃这个让人疲惫不堪的城市，放弃这个让人感到迷茫的生活。我曾经试图寻找一些答案，去旅行、读书、做运动，然而，这些都不能使我真正地找到内心的宁静和满足。

渐渐地，我开始思考人生的真谛。也许，人生并不是一帆风顺的，也许，我们必须经历一些困惑和挫折，才能更好地成长和进步。也许，迷茫和困惑是人生的一部分，而我们必须学会面对并接受它们。

在这个喧嚣的城市里，我感到自己渐渐变得坚强起来。我开始懂得珍惜自己拥有的一切，懂得在困境中保持乐观和勇敢。虽然我还是会感到孤独和迷茫，但是我相信，这些都会成为我成长的催化剂，让我变得更加坚强和成熟。

心理描写作文 篇二

心灵的解放

在这个繁忙而喧嚣的城市里，我感到自己的心灵得到了解放。曾经，我沉浸在各种压力和困惑之中，生活仿佛成了一座迷宫，让我无法找到出口。然而，随着时间的推移和积极的心态调整，我逐渐摆脱了这些束缚，找到了内心的平静和自由。

我开始学会放下过去的烦恼和遗憾，接受自己的不完美和失败。我明白，每个人都会犯错和失败，这并不可怕。重要的是，我们要学会从中吸取教训，不断进步和成长。

我开始寻找自己真正的兴趣和激情。我发现，当我追求自己真正喜欢的事物时，内心会得到极大的满足和快乐。我开始读书、旅行、实践，不断开拓自己的眼界和思维。这些经历让我感到内心的宁静和满足，让我重新找到了生活的意义和目标。

我开始关注自己的内心世界，重视自己的情感和情绪。我学会了沟通和表达自己的感受，不再把情绪深埋在心底。我发现，当我能够真实地面对自己的情感和需求时，我会感到更加自由和轻松。

在这个喧嚣的城市里，我找到了内心的平静和自由。我不再迷失在生活的琐事和压力之中，而是学会了以积极的心态面对一切。我相信，只要心灵得到解放，我们就能够找到真正属于自己的快乐和幸福。

心理描写作文 篇三

　　“铃铃铃……”上课铃声响了。今天是语文期中考试，我怀着紧张的心情快步跑进了教室。

　　教室里安静极了，静得连我自己都能听见了自己的心跳声。监考老师拿着一叠厚厚的试卷，走了进来，她表情严肃地对我们说：“大家安静，我把卷子发下来，你们先看五分钟，做的时候要看清楚题目仔细做。”我拿到那张薄薄的试卷，心里沉甸甸的。我认真地看了一会，就拿起铅笔在规定的地方写上了自己的姓名、学号、班级，然后开始做卷子。第一篇阅读是课本上的内容，我很快轻松地完成了。紧张的心情慢慢平静下来，一门心思地往下做了下去。做着做着，我遇到了一道难题，在钟面上填上不同时间开放的花。这么多花这么多时间我该怎么填呀？我一下子蒙住了，脑子乱哄哄的，一片空白，可这篇课文我学过的我还会背呢。可现在要填在钟面上，却感到好难，无从下手。我决定先不去管它，继续做别的题目。最后就剩下它了，我不得不做了。这时，监考老师已经开始提醒我们还有十五分钟了。我心里很着急，却怎么也静不下来，胡乱地填上了一些花名。

　　在老师的催促声中，我无奈地交上了试卷，真是后悔当初不认真复习。

心理描写作文 篇四

　　星期四的早晨，我来到教室，还是跟往常一样，教室里闹哄哄的。

　　一道钟声响过后，方才还闹哄哄的教室里顿时鸦雀无声。紧张的气氛笼罩着整个教室。老师把中期考试的卷子发给我们，然后一声令下。教室里就只能听见“刷刷”的写字声了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳个不停。由于紧张的心情一时难以平静，我偷偷地看了看周围的同学。面对相同的考试题，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地写着，好像下笔如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着别人的卷纸不放；有的人眉头紧皱，豆大的汗珠都冒出来了……由于时间不等人，我立马答起题来。

　　做着做着手写累了，我便想看看旁边的李洛鑫做到了第几题。谁知我刚把头扭过去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以为你成绩有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭过头来，做自己的卷子。就在这个时候，有人轻声的问我：“喂，唐岑雨，第三大题的第5小题该怎么做呀！”我看了看他问的那道题，然后又当作没有听到一样，继续答卷纸。过了10分钟后，那人又来问我刚才那道题怎么做，我直接把话挑明对他说：“不知道！”

　　不一会儿，监考老师说：“离收卷只剩15分钟，下课铃一打就收卷。”同学们听了这话，就像惊弓之鸟一样，我也赶紧写还未写完的作文。不知道是不是巧合，我刚把作文写完，下课的铃声便响了，老师大声说：“收卷！”这时，教室里便又热闹了起来。

　　哎！我轻叹一声。紧张的中期考试终于结束了！

心理描写作文 篇五

　　试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢？在或者是将我的卷子漏掉了呢？也许，也许这只是一场虚假的梦……

　　但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实……

　　终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这……

　　她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。

　　她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的！

　　望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！

　　上课时，她把头埋得很低很低，此时她感觉度日如年：时间过得很慢很慢，恨不得用毫秒来计算！

　　她怀着忐忑不安的心情往家中走着，天空是灰暗的，云朵黯淡无光，树木小草失去了生机，花朵在无力地呻吟着……

　　回到家，换来的是一顿无休止的唠叨，一张张失望的表情，她一头扎进了自己的那个封闭世界，眼泪像断了线似的，止不住往下流

心理描写作文 篇六

　　铃声响了，老师不动声色地站在讲台上，扫视一遍台下：“把书都收起来！”声音虽然不算太大，却如雷贯耳，所有的人都为之丧胆。

　　你瞧，那位满不在乎的把书合上，毫不犹豫地把书放进抽屉，那一定是成竹在胸，不！或许佛脚还未来得及抱呢，只是豁出去而已；那位却恋恋不舍的看上最后一眼，再郑重地合书，狠下决心把书推进抽屉；咦！这位怎么把书压在屁股下，是为了增高？还是便于抽取？天知道……

　　卷子已传到手里，随着视线的转移，每个人脸上表情各异：某位同学小声嘀咕：“这钟类型的题目前几天做过，天助我也！”嘴角掠起微笑，是感谢老天爷相助还是感谢自己的先见之明？这位形情不好，心里越加发慌，不停咬着嘴唇，不时地啧啧两声，连握笔的手都微微颤抖；那位倒是镇静地提了笔。

　　时间匆匆，老师踱着步子不时左右看看。随着老师脚步的移近，有人心里一阵慌乱，下意识的用手捂住卷子，希望老师别在自己身边停下，有的答题神情专注，全然不知老师正站在身边。

　　时间过得好快，有的答题完毕，正专心检查；有的却无所事事，东张西望；有的干脆趴在桌子上睡大觉。那些没做完的同学，表现出明显的急躁，紧皱着眉头笔尖在纸上一刻不停地画着，额头上渗出细密的汗珠，竭力在脑子里搜寻解题的方法，哪怕是瞬间一闪而过的亮光，也能燃起希望之火……

　　铃声终于又响了，急促的催人交卷，考场立刻变成散场剧院，众多讨论，众多纷纭。